萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)(萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)費(fèi)多少)

錢江晚報(bào)·小時(shí)新聞通訊員 應(yīng)瑤 李婉玲

“AED打開后按照提示音取出電極片，將其緊密地貼在患者胸部，貼好后設(shè)備會(huì)自動(dòng)分析心率，確認(rèn)之后按‘放電’鍵除顫……”9月22日上午，杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑場(chǎng)上2400名新生體驗(yàn)了一門特殊的軍訓(xùn)課。8臺(tái)AED（自動(dòng)體外除顫儀）分別擺放在長(zhǎng)桌上，每張桌子前一名安全員在一旁演示，新生們按班級(jí)席地而坐學(xué)習(xí)AED操作方法。

每年因心臟驟停導(dǎo)致的猝死事件并不鮮見，心臟驟停后，黃金搶救4分鐘內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行AED除顫不僅能挽救一條生命，還能挽救一個(gè)家庭的幸福。為了增強(qiáng)新生的生命安全意識(shí)，進(jìn)一步提升大學(xué)生生命健康意識(shí)和自救互救能力，萬(wàn)向?qū)W院將AED（自動(dòng)體外除顫儀）使用納入軍訓(xùn)中，以提高“救命神器”AED使用普及率，確?！叭巳俗R(shí)、會(huì)使用”，打通生命安全急救的最后一公里，為創(chuàng)建5A平安校園提供有力保障。

生命安全教育的這一門大課，學(xué)院早有布局。今年年初學(xué)院在每個(gè)部門內(nèi)選拔了一名教職工擔(dān)任安全員，進(jìn)行了AED CPR培訓(xùn)。

“我們要在校園內(nèi)建立一個(gè)安全信息員體系，從教師到學(xué)生全覆蓋?！睂W(xué)院保衛(wèi)處處長(zhǎng)嚴(yán)銀平介紹道。

在新生安全網(wǎng)的建設(shè)上，學(xué)院設(shè)立了三大環(huán)節(jié)。讓所有新生能識(shí)別會(huì)使用還只是第一步，學(xué)院遵循志愿原則，綜合身體素質(zhì)，在52個(gè)新生班級(jí)內(nèi)擇優(yōu)選男女各一名同學(xué)擔(dān)任班級(jí)安全信息員。一旦有險(xiǎn)情，班級(jí)安全員可以在寢室、班級(jí)內(nèi)率先實(shí)施救援，爭(zhēng)取更多的搶救時(shí)間。這104名新生將在專業(yè)急救培訓(xùn)人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)CPR（心肺復(fù)蘇）、海姆立克急救法，并進(jìn)行實(shí)際操作演練。

“我們希望通過學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的原理和處置方法，提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)自救互救能力，讓更多的學(xué)生敢急救、會(huì)急救。”嚴(yán)銀平說道。

尹俊勇是護(hù)理專業(yè)2021級(jí)新生，也是學(xué)院第一批班級(jí)安全信息員。對(duì)此他表示十分榮幸：“這些急救知識(shí)十分實(shí)用，掌握這些知識(shí)后，有一種內(nèi)生的安全感從心底涌現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

除了學(xué)習(xí)急救知識(shí)，尹俊勇和其余103名安全信息員還將學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電信防詐騙宣傳。

“當(dāng)學(xué)生遇到詐騙案件時(shí)候，他們的第一反應(yīng)未必是報(bào)告老師，可能私底下會(huì)先和同學(xué)商量，在班級(jí)內(nèi)建立安全信息員其實(shí)是一種有效緩沖?！睂W(xué)生處處長(zhǎng)楊人衛(wèi)說，“除了急救培訓(xùn)和防詐騙等知識(shí)普及，學(xué)院還擬對(duì)安全信息員進(jìn)行心理健康知識(shí)普及和心理疏導(dǎo)技能傳授?！?/p>

“真正的安全感不只是在一個(gè)安全的校園才覺得安全，而是走出去能自救、敢急救、會(huì)急救，安全感是內(nèi)在的常態(tài)化感覺。”在萬(wàn)向?qū)W院副院長(zhǎng)高蘭看來(lái)，許多學(xué)校不是把生命教育看得太重了而是看得太輕。

“任何知識(shí)的輸入輸出，如果沒有生命這個(gè)1作為前提，后面的一切都是0。而我們常常忘記在1上面下功夫，忘記走深走實(shí)。要知道生命是有厚度的?！备咛m指出，安全教育融入新生軍訓(xùn)將成為學(xué)院常態(tài)化課程，要在萬(wàn)院學(xué)子的生命與心靈里構(gòu)筑一道安全防線。

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