鄭大數(shù)學(xué)系畢業(yè)后學(xué)生到哪里 居里夫人于三科鐳

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹肃嵈髷?shù)學(xué)系畢業(yè)后學(xué)生到哪里 居里夫人于三科鐳，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

華南師范大學(xué)走出過哪些名人?

說到名人，首先要說的就是 中國外交部 副部長鄭澤光 。鄭澤光就是 華南師范大學(xué) 外語系畢業(yè)的。他還是我們現(xiàn)在的英語老師劉麗珠老師的大學(xué)同學(xué)。上次英語課劉老師跟我們說起，我們都感到非常驚訝與自豪。

還有劉頌豪，中國科學(xué)院院士，著名的光學(xué)家 ，也是從華南師范大學(xué)畢業(yè)的（當(dāng)時(shí)是廣東文理學(xué)院物理系）。他曾獲得國家科委發(fā)明獎(jiǎng)和 中科院 優(yōu)秀獎(jiǎng)，是我國激光領(lǐng)域的主要開拓者之一，也是科學(xué)界的大咖位人物了。

政界和科學(xué)界都說過了，其實(shí) 恒大集團(tuán) 副總裁、恒大皇馬足球?qū)W校執(zhí)行校長劉江南 也是從芹褲腔華南師范大學(xué)，同時(shí)他還是華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師。

然后還有軍界的 劉聯(lián)華 ， 廣東省軍區(qū)司令員 ，畢業(yè)于華南師范大學(xué)政治學(xué)專業(yè)。

華師 的畢業(yè)生，真的是軍政、科研、從商都能出人才，甚至連體育也有能扛把子的 劉湘 學(xué)姐。

劉湘純橋?qū)W姐是中國游泳運(yùn)動(dòng)員，曾經(jīng)在 第十三屆全運(yùn)會(huì)女子50米自由泳預(yù)賽中打破亞洲記錄并獲得女子50米自由泳金牌 。被 國家體育總局 授予 國際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將 的稱號(hào)，獲得 2017年國際泳聯(lián)年度中國最具突破嫌衫運(yùn)動(dòng)員 。

劉湘學(xué)姐在2015年全國游泳冠軍賽上的出色表現(xiàn)，讓大家都記住了這個(gè)顏值高又活潑開朗的 “游泳女神” 。同年，劉湘學(xué)姐在世界游泳錦標(biāo)賽上拿到女子50米仰泳項(xiàng)目的銅牌，更是讓她漲了一波粉絲。

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（圖源網(wǎng)絡(luò)）

居里夫人于三科鐳

居里夫人的故事事跡 居里夫人和三克鐳

癌，這個(gè)吞食人們生命的怪物，在人類歷史的長河中，曾幾何時(shí)奔蕩不羈，象戰(zhàn)爭的罪犯，給人們留下痛簡櫻苦和死亡。人們無時(shí)無刻不在尋找同它斗爭的武器?？墒?，一個(gè)世紀(jì)又一個(gè)世紀(jì)地過去了，直到二十世紀(jì)初，波蘭偉大的科學(xué)家瑪麗·居里——斯克洛道夫斯卡和她的丈夫皮埃爾·居里發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素——鐳。它可以破壞被病毒侵蝕了的細(xì)胞，然后構(gòu)成新的、健康的細(xì)胞組織。這樣，鐳就成了治癌的有力武器。
朋友，如果你被病魔久纏不愈，甚至面臨死亡危險(xiǎn)的時(shí)候，由于得到鐳的放射性治療而康復(fù)，要感謝居里夫人的話，那么，你就應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)她那忘我的精神和不屈的斗志；如果你是一位白衣戰(zhàn)士，有志攻克癌癥這個(gè)頑固的堡壘，那么，追溯居里夫人一生走過的道路，你將會(huì)得到很大的啟發(fā)和教益；如果你是一個(gè)科技工作者，下決心為在本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，貢獻(xiàn)出自己的一切，那么，你從居里夫人的身上，將會(huì)看到：志在攀登科學(xué)頂峰的人該怎樣戰(zhàn)斗和生活……

最高原則

一八七七年的波蘭，還是一個(gè)千瘡百孔、支離破碎的國家。它被沙皇俄國、奧地利和普魯士侵占著。

在壓迫中降生，在鐵蹄下長大的小瑪麗，對(duì)世間發(fā)生的這一切疑惑不解：為什么波蘭的孩子不準(zhǔn)學(xué)波蘭話？為什么波蘭的孩子不準(zhǔn)看波蘭書？為什么波蘭的孩子要在沙俄監(jiān)察員的監(jiān)視下學(xué)習(xí)？放學(xué)回家的路上，瑪麗問她的小伙伴：“沙皇要我們波蘭干什么？他難道還不夠富有嗎？他的國土是那么大。”老師最了解孩子們的心里團(tuán)咐鎮(zhèn)。當(dāng)沙俄監(jiān)察員不在的時(shí)候，秘密地講授著波蘭民族反抗侵略者的歷史；秘密地傳授著波蘭的文化和語言；秘密地培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的感情。小瑪麗回到家里，父親和哥哥秘密地給她講：“壓迫會(huì)產(chǎn)生反抗”、“知識(shí)就是力量”，喚起她追求知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績的強(qiáng)烈愿望。從此，小瑪麗的心窩里，就埋下了對(duì)祖國熱愛、對(duì)侵略者憎恨的感情。雖然她還只有十歲，不懂得怎樣去反抗侵略者，但是那種塌粗決不屈服的性格卻在她幼小的心靈里燃燒著；為祖國解放而學(xué)習(xí)的念頭，在她的腦海里翻騰著。

瑪麗由于學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，順利地從小學(xué)升入中學(xué)，又以獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌某煽冊谥袑W(xué)畢了業(yè)。她多么想繼續(xù)升學(xué)和深造啊！可是，帶著殖民枷鎖和封建鐐銬的波蘭，大學(xué)是不收女生的。她夢想去巴黎學(xué)習(xí)物理和化學(xué)?？墒?，清貧的斯克洛道夫斯基一家，連生活都難以維持，又那里拿得出到外國求學(xué)的費(fèi)用呢？何況她姐姐中學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三年了，幻想到巴黎學(xué)醫(yī)的計(jì)劃，一次次都變成了泡影。強(qiáng)烈的求知欲望沒有使姊妹倆心灰意冷，而是更加倔強(qiáng)地向既定目標(biāo)挺進(jìn)?，旣惡徒憬惴謩e去擔(dān)任家庭教師，一點(diǎn)一滴地積蓄著去巴黎求學(xué)的費(fèi)用。

一個(gè)春天的早晨，瑪麗驚喜地告訴姐姐，她想出了一個(gè)到巴黎求學(xué)的好辦法：“是這樣，你把我們倆個(gè)節(jié)省下來的這一點(diǎn)錢都帶上，先到巴黎去，我仍然留在這兒當(dāng)家庭教師，把我掙來的錢都寄給你，等你當(dāng)了醫(yī)生，再設(shè)法接我到巴黎去學(xué)物理和化學(xué)?！倍啻蟮臓奚?，多好的辦法啊！瑪麗的這一番話，使她姐姐感激地流下了熱淚。打這以后，瑪麗更加節(jié)衣縮食，按月把自己掙來的錢寄給在巴黎的姐姐，寧肯自己窮得身邊連零花錢也沒有，連寫信的郵票都*不起。貧苦的生活影響不了瑪麗刻苦學(xué)習(xí)的積極性。她為了多學(xué)一些，養(yǎng)成了每天早晨六點(diǎn)鐘以前就起床學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而晚上常常自修到深夜。她不僅刻苦自學(xué)，而且不辭辛苦地到波蘭農(nóng)村給孩子們講授科學(xué)知識(shí)，到工廠女工中傳播波蘭文化，而這樣做是隨時(shí)都有可能被密探們發(fā)現(xiàn)，被沙俄監(jiān)察員抓走的?？墒乾旣惖男哪恐兄挥幸粋€(gè)念頭：為被壓迫的祖國服務(wù)，為祖國的解放而學(xué)。正象她給自己一位童年時(shí)代的朋友的信中所說：“我用盡了力量來應(yīng)付這一切，再接再勵(lì)……我有一個(gè)最高原則：不管是對(duì)人或者對(duì)事，都決不屈服！……”

志在頂峰

有志者事竟成。度過五年艱苦歲月，瑪麗用她倔強(qiáng)的兩手開拓了達(dá)到理想境界的道路，姐姐獲得了博士學(xué)位，妹妹踏上了新的征程。

瑪麗來到巴黎索爾本學(xué)院求學(xué)，穿著褪了色、掛了絲的衣服；住著難以形容的簡陋小屋；錢用光了，常常是整個(gè)星期用面包和茶水充饑。大學(xué)的圖書館象塊有魔力的磁石，緊緊地吸引著瑪麗。瑪麗象塊貪婪的海綿，拚命地吸吮著知識(shí)的乳汁。有一次，她正在圖書館里伏案攻讀，突然暈倒在地，有的同學(xué)找來醫(yī) 生給她做了檢查。原來是因?yàn)楝旣愅浟顺燥?。忘記吃飯，?duì)于瑪麗來說已經(jīng)成為司空見慣的事了。她的姐夫、姐姐常常為這件事操心，瑪麗也常常為這件忘卻了的事情發(fā)笑。每當(dāng)晚上十點(diǎn)鐘，圖書館閉館了，瑪麗才帶著婉惜的心情離去，回到自己的小屋里，在煤油燈下繼續(xù)用功，一直到后半夜兩點(diǎn)鐘。當(dāng)她躺在床上休息的時(shí)候，又被凍得不得不爬起來，把自己所有的衣服一件一件地全部穿上，再重新躺下。早晨起床的時(shí)候，洗臉盆里的水凍成冰塊，就連水壺里的水也結(jié)成了冰。艱苦的生活，刻苦的學(xué)習(xí)，弄得這位年輕的姑娘面色蒼白、容顏憔悴。然而，在向科學(xué)之巔攀登的瑪麗，卻象那冰山上的雪蓮，開得那樣火紅，放射出絢麗的異彩。在索爾本學(xué)院的學(xué)位考試中，瑪麗以她優(yōu)異的成績獲得了物理學(xué)碩士第一名。從此，瑪麗的研究內(nèi)容擴(kuò)充到許多方面。在研究金屬磁性的試驗(yàn)中，在物理學(xué)會(huì)的會(huì)議席上，瑪麗結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的物理學(xué)家皮埃爾·居里。在崎嶇的小路上相識(shí)，在向科學(xué)頂峰的攀登中結(jié)成伴侶。從此瑪麗、居里成了不可分開的名字。

物理學(xué)家亨利·柏克勒爾發(fā)現(xiàn)：鈾的鹽類會(huì)發(fā)出一種看不見的射線。當(dāng)時(shí)，這種神秘射線的來源對(duì)科學(xué)家們來說，還是一個(gè)算不出答案的難題。居里夫婦正是從解決這個(gè)難題入手，開始了他們共同的生活和戰(zhàn)斗。他們經(jīng)過反復(fù)的研究和試驗(yàn)，終于從瀝青狀鈾礦里先后發(fā)現(xiàn)了放射性元素——“釙”和“鐳”。亨利·柏克勒爾的難題攻下以后，居里夫婦并沒有停止他們的腳步，而是繼續(xù)向光輝的頂點(diǎn)前進(jìn)！當(dāng)時(shí)，幾平所有的化學(xué)家、物理學(xué)家對(duì)于鐳的發(fā)現(xiàn)都持觀望態(tài)度。因此，居里夫婦又給自己提出了一個(gè)新的攻堅(jiān)任務(wù)：下決心，從瀝青狀鈾礦中取出“相當(dāng)”分量的鐳，拿出“真憑實(shí)據(jù)”來，證明這種“神密”射線的存在。

沒有錢*瀝青狀鈾礦作試驗(yàn)，他們就用瀝青狀鈾礦的殘?jiān)┰囼?yàn)用；沒有實(shí)驗(yàn)室，他們就借用所在學(xué)校的一間簡陋的木板房搞實(shí)驗(yàn)。兩位科學(xué)家向大自然的開戰(zhàn)就這樣開始了。要把大量的礦渣加熱，要在盛礦渣的大桶里每次攪拌好幾個(gè)小時(shí)，是一項(xiàng)艱巨的體力勞動(dòng)。小屋里散發(fā)出來的*性很強(qiáng)的蒸汽使人窒息。居里夫婦正是在這種惡劣的條件下，進(jìn)行著提取“鐳”的不懈的搏斗，為了使實(shí)驗(yàn)不間斷，他們往往就在這里，邊做實(shí)驗(yàn)，邊做頓簡單的飯來充饑。日復(fù)一日，年復(fù)一年，四年時(shí)間過去了，盡管居里夫婦歷盡了千辛萬苦，可是把鐳分析出來的試驗(yàn)還是沒有成功。

不衛(wèi)生的工作環(huán)境又使皮埃爾·居里患上了四肢疼痛的病癥?，旣惿砩系膿?dān)子就更重了。她需要把大量的礦渣加熱、攪拌，把大桶里的流汁倒出來，如蒸餾、結(jié)晶等等?；瘜W(xué)處理的繁重勞動(dòng)，累得瑪麗癱瘓了一樣。每到晚上，她照料完孩子，又要開始他們的論文寫作，有時(shí)整年的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室里度過。這對(duì)年輕的夫婦沒到過一次戲院、沒有去聽過一次音樂會(huì)，甚至沒有訪問過一次朋友?？墒?，僅用一年的時(shí)間，居里夫婦竟寫出過三篇震撼世界的科學(xué)論文。正象瑪麗·居里后來回顧這段艱苦歷程時(shí)所說：“…在這 間簡陋的木板房子里度過的幾年，是我們一生中最有價(jià)值的、最幸福的、完全獻(xiàn)身于工作的時(shí)期?！?

一九0二年深冬的一個(gè)雪夜，居里夫婦肩并著肩、手挽著手，迎著萬家燈火，踏著厚厚的積雪，習(xí)慣地向他們的實(shí)驗(yàn)室走去。當(dāng)皮埃爾·居里劃火柴開門的時(shí)候，被瑪麗·居里攔住說：“不要點(diǎn)亮。”他們摸黑走進(jìn)小屋，頓時(shí)驚呆了。這間簡陋的木板房簡直成了一個(gè)魔宮：從瓶子里、罐子里、桶里放出一片晶瑩的藍(lán)光，特別是那支盛試驗(yàn)產(chǎn)物的玻璃管里，放射出來的光更加強(qiáng)烈?？床灰姷纳渚€，看見了！神秘的射線揭穿了！他們?nèi)账家瓜氲蔫D誕生了！可是，誰曾想到這世界上第一克鐳竟是居里夫婦從八噸瀝青狀鈾礦的殘?jiān)樾贾校?jīng)過整整四年的辛勤勞動(dòng)才提煉出來的。它象鑲嵌在科學(xué)之巔的一顆明亮的珍珠，被不畏勞苦的居里夫婦親手摘下來了！這一克鐳的誕生包含著居里夫婦多少次失敗的教訓(xùn)，多少次勝利的喜悅呵！至于究竟盛著他們多少勞動(dòng)的汗水和腦汁，那卻是無法計(jì)算了，但是從居里夫人還在學(xué)生時(shí)代給她哥哥的信中，我們可以看到這個(gè)偉大事業(yè)的成功所在：

“人必須有耐心，特別是要有信心”，“我應(yīng)該相信，自己對(duì)于某種事業(yè)有特殊的才干，并且應(yīng)該不惜任何代價(jià)來完成這個(gè)事業(yè)?！?

鄙視功利

居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的偉大功績和獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的榮譽(yù)，象一聲春雷轟動(dòng)了整個(gè)世界。外國科學(xué)界的誠摯邀請(qǐng)電，各地發(fā)來的熱情賀信，象雪片一樣飛來；懷著崇高敬意的來訪者絡(luò)繹不絕；毫不相識(shí)的人，請(qǐng)求他們親筆簽名留念；攝影師趕來拍照；新聞?dòng)浾咔皝聿稍L……當(dāng)瑪麗·居里還是一個(gè)默默無聞的窮學(xué)生時(shí)，饑餓、寒冷、清貧和冷眼包圍著她、侵?jǐn)_著她，她對(duì)這一切曾做出響錚錚地回答：決不屈服！刻苦學(xué)習(xí)！今天，當(dāng)百萬法郎、燦燦的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)孪蛩⑿Φ臅r(shí)候；當(dāng)成功、榮譽(yù)、祝賀象潮水般涌來的時(shí)候，居里夫婦用堅(jiān)定的行動(dòng)，表現(xiàn)了他們具有高貴的品質(zhì)；毫不夸耀，謙虛忘我！

一次，有一位報(bào)社記者前來采訪這位科學(xué)家，想把她的事跡報(bào)道出去。她堅(jiān)定地回答：“在科學(xué)上重要的是研究出來的‘東西’，不是研究者的‘個(gè)人’?！?

對(duì)于研究出來的東西——鐳，有幾位朋友勸他們申請(qǐng)生產(chǎn)鐳的專利權(quán)。瑪麗·居里代表她的丈夫作出了這樣的決定：“不應(yīng)該這樣做。這是違背科學(xué)精神的?？茖W(xué)家的研究成果應(yīng)該公開發(fā)表，不受任何限制?！绻覀兊陌l(fā)現(xiàn)可以獲利，這只是一件偶然的事情，在這上面我們不應(yīng)該有什么優(yōu)先權(quán)。何況鐳是對(duì)于病人有好處的……依我看，我們不應(yīng)當(dāng)借此來謀利?！彼麄儼堰@個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)交給工業(yè)界和醫(yī)學(xué)界廣泛利用，并不謀求個(gè)人的任何私利。

巨額的諾貝爾獎(jiǎng)金，對(duì)于一向清貧的居里夫人來說，并不希罕它，而是把大量的獎(jiǎng)金贈(zèng)送給波蘭的大學(xué)生、貧困的女友、實(shí)驗(yàn)室的助手、沒有錢的女學(xué)生、教過她的老師、資助過她的親屬。

瑞士的日內(nèi)瓦大學(xué)公開提議，給他們提供優(yōu)厚的待遇，聘請(qǐng)他們到大學(xué)講學(xué)。做為普通中學(xué)教師的居里夫婦認(rèn)為，這樣做盡管對(duì)自己有利，但會(huì)影響甚至?xí)袛嗨麄兊难芯抗ぷ?，因而謝絕了，仍舊在他們那間破舊的木板房里作實(shí)驗(yàn)。

皮埃爾·居里逝世以后，居里夫人把他們共同研究的成果，價(jià)值一百萬法郎的鐳，無償?shù)刭?zèng)送給了一個(gè)研究治癌的實(shí)驗(yàn)室。她說：“只要能治好病，甚至只要能夠使病人減輕一些痛苦，那么我們的工作就不算是徒勞的了?！痹S多朋友責(zé)怪她，沒有把這筆財(cái)產(chǎn)留給自己的孩子。居里夫人卻有自己的見解，她說：“貧困固然不大好受”，“但是富裕卻也沒有必要，甚至是很討厭的。”她要求自己的孩子，用勤勞的雙手去開拓自己的生活道路。而她給孩子們留下的卻是那獨(dú)立不羈的精神和鄙視功利的高尚品德。

有名的學(xué)者愛因斯坦曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)居里夫人：“在我所認(rèn)識(shí)的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人?！?

英勇獻(xiàn)身

一九一四年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。

當(dāng)?shù)聡致攒姳平屠璧臅r(shí)候，居里夫人毅然走上了反侵略戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場。她用她所掌握的科學(xué)知識(shí)，努力為傷員們服務(wù)。為了很快檢查出受傷者身上的槍彈和彈皮的所在位置，及時(shí)為傷員實(shí)施手術(shù)，解除他們的痛苦和死亡，居里夫人研究用汽車上的發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電，在汽車上安上一套愛克斯光射線設(shè)備。這種活動(dòng)的愛克斯射線車，士兵們親切地叫它“小居里”。一天早晨，居里夫人乘坐的那輛“小居里”突然發(fā)生了事故，跌進(jìn)了路旁的戰(zhàn)壕里，居里夫人被擦傷、摔昏了，這可把年輕的司機(jī)嚇壞了，表示再也不敢開汽車。居里夫人在戰(zhàn)爭期間開始刻苦學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。幾個(gè)星期后，她又成了一名合格的司機(jī)。從此，居里夫人親自駕著汽車，不知疲倦地從一個(gè)診療站跑到另一個(gè)診療站，一下車，就投入了透視、照像的緊張戰(zhàn)斗……

如果說居里夫人在這炮火連天的戰(zhàn)場上，英勇的獻(xiàn)身精神是可歌可泣的，那么，她在那無聲無響的實(shí)驗(yàn)室里，英勇的獻(xiàn)身精神。更使人肅然起敬。居里夫人繼鐳的發(fā)現(xiàn)之后，又成為愛克斯光射線學(xué)方面的權(quán)威，并著手提煉放射性元素“錒”。幾十年來，居里夫人由于長期從事放射性物質(zhì)的研究工作，加上惡劣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和對(duì)身體保護(hù)的不夠嚴(yán)格，時(shí)常受到放射性元素的侵襲，使她的血液漸漸受到了破壞。她患有肺病、眼病、膽病、腎病，甚至患過神經(jīng)錯(cuò)亂癥。但是，在居里夫人看來，科學(xué)研究要比她本身的健康更重要。她曾為了能參加世界物理學(xué)大會(huì)，請(qǐng)求醫(yī)生延期施行腎臟手術(shù)；她曾帶病回國參加鐳研究所的開幕典禮。她曾忍受著眼睛失明的恐懼，頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)研究。直到她生命的最后一息，由于惡性貧血、高燒不退，躺在床上的時(shí)候，仍然要求她的女兒向她報(bào)告實(shí)驗(yàn)室里的工作情況，替她校對(duì)她寫的《放射性》著作。居里夫人把她的一生完全獻(xiàn)給了偉大的科學(xué)事業(yè)。

一九三四年七月四日，原子時(shí)代的先驅(qū)、鐳的“母親”——居里夫人與世長辭了。但是，她那決不屈服的最高原則、志在頂峰的雄心壯志、鄙視功利的高尚品德、英勇獻(xiàn)身的實(shí)際精神，將永遠(yuǎn)銘刻在人們的心中，激勵(lì)人們向新的目標(biāo)前進(jìn)！

居里夫人即瑪麗居里（Marie Curie），是一位原籍為波蘭的法國科學(xué)家。她與她的丈夫皮埃爾居里(Pierre Curie)都是放射性的早期研究者，他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(Po)和鐳(Ra)，并因此與法國物理學(xué)家亨利。貝克勒爾(Henry Becquerel)分享了1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。之后，居里夫人繼續(xù)研究了鐳在在化學(xué)和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，并且因分離出純的金屬鐳而又獲得1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

鐳
鐳，原子序數(shù)88，原子量2260254，是一種天然放射性元素，元素名來源于拉丁文，原意是“射線”。1898年居里夫婦從瀝青鈾礦礦渣中發(fā)現(xiàn)了鐳，1902年分離出90毫克氯化鐳，初步測定了鐳的原子量。鐳在自然界分布很廣，但含量極微，地殼中的含量為十億分之一，總量約1800萬噸。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)質(zhì)量數(shù)為206～230的鐳的全部同位素，其中只有鐳223、224、226、228是天然放射性同位素，其余都是通過人工核反應(yīng)合成的。鐳226半衰期最長，天然豐度最大，是鐳的最重要的同位素。
鐳是銀白色有光澤的金屬，熔點(diǎn)700°C，沸點(diǎn)1140°C，密度約5克/厘米3，體心立方晶格。鐳的化學(xué)性質(zhì)活潑，與鋇相似。金屬鐳暴露在空氣中能迅速反應(yīng)，生成氧化物和氮化物；能與水反應(yīng)生成氫氧化鐳；新制備的鐳鹽呈白色，放置后因受輻照而變色。
鐳是現(xiàn)代核工業(yè)興起前最重要的放射性物質(zhì),廣泛應(yīng)用于醫(yī)療、工業(yè)和科研領(lǐng)域；把鐳鹽和硫化鋅熒光粉混勻,可制成永久性發(fā)光粉。到1975年為止，全世界共生產(chǎn)了約4千克鐳，其中85%用于醫(yī)療，10%用來*發(fā)光粉。鐳是劇毒物質(zhì)

河南省教育學(xué)院怎么樣?

① 河南省教育學(xué)院是哪年創(chuàng)辦的

河南省教育學(xué)院前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學(xué)校，1978年正式設(shè)立為河南教育學(xué)院。

② 河南教育學(xué)院怎么樣，要詳細(xì)的

河南教育學(xué)院是成招本科院校，但是從1999年開始招收普招生，2017年和其他高校合并，組成河南財(cái)政金融學(xué)院。
我2000年8月至2003年6月在河南教育學(xué)院某系就讀，系書記黃國波，現(xiàn)任龍子湖校區(qū)財(cái)務(wù)處長。在緯五路21號(hào)入學(xué)報(bào)到時(shí)，就感覺該校管理嚴(yán)重混亂，學(xué)校根本沒對(duì)學(xué)生報(bào)到做任何準(zhǔn)備，入學(xué)接待現(xiàn)場嚴(yán)重混亂，整個(gè)校園搞得滿是垃圾袋、食品袋和吃剩的飯菜，連路過的外教都苦笑（丟人可謂丟到國外了）。后來，該院不斷發(fā)生嚴(yán)重的商業(yè)賄賂以及腐敗窩案，黨委書記劉金海被抓。
至今，網(wǎng)上仍可以看到該校退休教師舉報(bào)該校管理干部違法行為的帖子，如，為了應(yīng)對(duì)評(píng)估給上級(jí)送禮以及領(lǐng)導(dǎo)班子中的兩個(gè)人和多名女教師有不正當(dāng)關(guān)系（網(wǎng)上舉報(bào)材料稱：劉金海、白威涼還在河南教育學(xué)院里與數(shù)女有不正當(dāng)男女關(guān)系，并將各自的情婦安插在學(xué)校的核心部門擔(dān)任要職，企圖控制整個(gè)學(xué)院，大量教師無心教學(xué)；教師們私下議論說：”這哪里還像一個(gè)教育人才的地方，簡直是一個(gè)衙門?！卑淄觥⒔鸷６思捌涫窒麓蟠笮⌒〉奈r兵蟹將已把河南教育學(xué)院蛀成一個(gè)空殼。在河南教育學(xué)院，無人關(guān)心教學(xué)和科研工作，學(xué)校譽(yù)氏教學(xué)和科研一團(tuán)糟。在白威涼、劉金海二人的指使下，學(xué)院一些大大小小的頭目們只知克扣教師的課時(shí)費(fèi)，并拖欠教師工資。教師辛苦教學(xué)，可是收入極低，教學(xué)沒有積極性。學(xué)校正常的科研經(jīng)費(fèi)已經(jīng)毫無分文。學(xué)生自殺、被殺等惡性事件層出不窮。在這樣惡劣的教學(xué)、科研、生存環(huán)境中，河南教育學(xué)院根本留不住人才，造成了大量的人才外流）、花錢*官（舉報(bào)材料稱：白威涼、劉金海二人不僅大肆*官鬻爵，而且在教師的正常職稱評(píng)定中也大肆地索要賄賂，每個(gè)教師要評(píng)上教授、副教授、講師，都要向他們兩人各自送上上萬元才行。否則的話，即使你的教學(xué)效果再優(yōu)秀，科研成果再突出也難以評(píng)上）。
舉報(bào)材料稱：2007年4月，因有人向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)白威涼、劉金海二人在鄭東新區(qū)新校區(qū)建設(shè)中各貪污上千萬元，并大肆地*官鬻爵。白威涼、劉金海二人上下活動(dòng)，靠金錢編織的關(guān)系網(wǎng)，上下打點(diǎn)，最終使舉報(bào)不了了之；該校*職稱問題可謂登峰造極，有全國大學(xué)中最高比例的副處級(jí)干部（一個(gè)小小的河南教育學(xué)院，只有幾百名教職工，可是白威涼、劉金海二人每學(xué)期竟然能提拔二十多名副處級(jí)、處級(jí)干部。在河南教育學(xué)院副處級(jí)以上的干部與一線教師的比例竟然高達(dá)1： 2，在全國高校中也是十分罕見的），對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，等等。
劉金海被查后，據(jù)河南省紀(jì)委通報(bào)：2001年至2015年，劉金海違規(guī)收受河南教育學(xué)院部分干部職工所送禮金50.6萬元。那么，這些職工既然給領(lǐng)導(dǎo)送錢，肯定會(huì)想法在國家財(cái)產(chǎn)或者學(xué)生身上撈回來。
這倒也罷了，我作為一個(gè)學(xué)生，直到2015年才發(fā)現(xiàn)被這個(gè)垃圾學(xué)校害慘了！
我2001年秋季和同班同學(xué)吳某（智商稍有問題，不明事理）發(fā)生口角，這家伙立即拿起校園里垃圾堆上的一個(gè)抓鉤，把我逼到校園墻角，開始用抓鉤背面朝我背部、臀部狠勁毆打冊御。我無法跑掉，只能挨打。毆打經(jīng)歷近十分鐘，直到附近環(huán)衛(wèi)工將保衛(wèi)處工作人員叫來奪下兇器。我和吳在保衛(wèi)處寫下《事情經(jīng)過》后，保衛(wèi)處說將此事上報(bào)黃國波，但是，黃國波事后只口頭批評(píng)了吳，我去找他表示我的不滿，黃國波說：讓學(xué)校處理也是這。
其實(shí)，這個(gè)事慶姿散我完全可以報(bào)警，這樣的話吳肯定會(huì)被拘留或者刑拘，但是，我當(dāng)時(shí)作為一個(gè)學(xué)生過于善良了，覺得這樣的話他的前途就完了，只想讓他受到學(xué)校處分、給我道歉、承擔(dān)醫(yī)療診治費(fèi)用。
被打之后，我右腿部開始無力、空感、痙攣，就要求吳和我一起檢查，吳不去，我們開始頻繁爭執(zhí)此事。02年春季，由于一直沒減輕，我只好自己去河南中醫(yī)一附院進(jìn)行CT檢查，醫(yī)生給開了活血化瘀的藥。服用后有所減輕，但還是肌無力。我和吳繼續(xù)爭執(zhí)醫(yī)療費(fèi)的事，吳拒絕賠償。2003年春季，由于即將畢業(yè)而病情還沒治愈，我又自己去了鄭大二附院進(jìn)行檢查，檢查結(jié)論為腓總神經(jīng)受損。我于是繼續(xù)找黃國波要求處理，黃無奈開始處理此事。此時(shí)，吳否認(rèn)打我，反而說“我根本沒打他，是他打我了”。輔導(dǎo)員鞠某（現(xiàn)在教務(wù)處任科長）到保衛(wèi)處找到當(dāng)時(shí)寫的《事情經(jīng)過》，吳不再狡辯。經(jīng)核對(duì)發(fā)票，吳承認(rèn)我的傷情是其所致，賠償我495元。黃在其8樓辦公室對(duì)我說：此事上報(bào)學(xué)校對(duì)他進(jìn)行處分。不久，畢業(yè)離校。
可是，我哪里知道，作為一個(gè)年幼的學(xué)生，我的輕信讓我受騙了。
畢業(yè)后，我病情沒好轉(zhuǎn)，進(jìn)行了間斷的修復(fù)神經(jīng)治療，但始終沒好轉(zhuǎn)。2015年秋季，我在鄭大二附院重新檢查此病，結(jié)論是：腓總神經(jīng)受損、脛神經(jīng)受損、雙側(cè)腰骶部根性病損；脛神經(jīng)受損、雙側(cè)腰骶部根性病損和腓總神經(jīng)受損具有因果關(guān)系。
于是，我準(zhǔn)備起訴吳，當(dāng)我去母校檔案室復(fù)印處分卷宗以及材料時(shí)，根本就沒有。辦事員對(duì)我說：如果沒有記錄，就說明沒有處分。過了幾天，我想可能是因?yàn)榇中臎]有找到的原因，于是又去檔案室查閱一次，還是沒有處分記錄。我去黃國波辦公室找他理論此事，他先是一驚，然后撓撓頭說：“我記得我把材料交給學(xué)校了，學(xué)校檔案室是不是弄丟了。”我驚呆了。然后他說：“我只記得你是我的學(xué)生，你所說的事我一點(diǎn)點(diǎn)印象也沒了，你畢業(yè)后就和我沒關(guān)系了，你不要再找我了?！?
此時(shí)，我想起了，當(dāng)年我上學(xué)時(shí)，我班不止一人因?yàn)榭荚囄璞自诩磳⒈惶幏謺r(shí)，給某教師送點(diǎn)禮竟然沒被作出任何處分；并且，有學(xué)校的老師（不是我所在的系）不止一次地和學(xué)生暗示只要給他送禮，他就可以解決很多問題！當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生管理是非?；靵y的，我這個(gè)事的原因似乎豁然開朗！
事情到了這個(gè)地步，我就掂著禮品去找黃國波，想讓他以個(gè)人名義出具證明。他仍然表示：學(xué)生畢業(yè)后和我已經(jīng)沒關(guān)系了，不能出證明。
我就考慮找鞠某給我出具證明，鞠某開始愿意出具證明?？墒?，鞠某很快就知道了我和黃國波發(fā)生的不愉快，立即表示不能出。
我咨詢了律師，律師說：以《學(xué)位條例》，高校行使的頒發(fā)學(xué)歷證書、對(duì)學(xué)生管理處分之權(quán)力屬于行政權(quán)；以行政法原理，行政權(quán)不能放棄；以我的檢查結(jié)論，吳很可能已觸犯刑法，以教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，吳應(yīng)受留校察看甚至開除學(xué)籍之處分；當(dāng)時(shí)我母校關(guān)于學(xué)生處分的規(guī)定也要求有關(guān)人員必須迅速將學(xué)生違紀(jì)情況上報(bào)院長辦公會(huì)討論；所以，無論出于任何情況，黃國波出于“聲譽(yù)”“政績”或其他原因欺騙學(xué)生、不將吳毆打我的行為上報(bào)學(xué)校都是違紀(jì)的；我應(yīng)該要求學(xué)校處分黃國波，然后以處分決定作為證據(jù)起訴吳。
我找學(xué)校主管學(xué)生工作的副書記郭富華要求處理，郭書記說：你找紀(jì)委吧，讓紀(jì)委該處分處分吧。
我此后向?qū)W校紀(jì)委投訴，要求：處分有關(guān)人員；或者責(zé)令黃國波給我出具證明讓我起訴；考慮到黃國波畢竟是我的老師，只要其給我做出證明，可以不要求學(xué)校處分他。但是，學(xué)校紀(jì)委讓我找保衛(wèi)處處理此事。我表示異議，紀(jì)委又說將繼續(xù)調(diào)查。不久，一個(gè)女工作人員嘻嘻哈哈給我打*，極力為黃辯護(hù)，說“黃處長是工作能力很強(qiáng)的干部，怎么會(huì)欺騙你呢”，等等。然后說：“根據(jù)現(xiàn)在規(guī)定，對(duì)學(xué)生處分是有一個(gè)時(shí)效的，在接到學(xué)校的處分決定書之后，超過這個(gè)時(shí)效，你就沒權(quán)利再要求學(xué)校作出處分了?！蔽艺f：“我當(dāng)時(shí)根本就沒接到學(xué)校的處分決定書，因?yàn)槲也皇潜惶幏秩?，而是受害者，再說，你們有我收到處分決定書的回執(zhí)沒有？當(dāng)然，我也承認(rèn)現(xiàn)在已經(jīng)無法再對(duì)吳進(jìn)行處分，因?yàn)閰堑臋n案已經(jīng)不在學(xué)校，但是現(xiàn)在就問黃國波欺上瞞下不將處分材料上報(bào)院長辦公會(huì)進(jìn)行討論是否違紀(jì)？”她立即掛斷了*。
我在網(wǎng)上進(jìn)行了 *** ，學(xué)校在上傳到 *** 系統(tǒng)的材料中對(duì)我所述的事實(shí)完全承認(rèn)，并且表示“我們要和 *** 人聯(lián)系，做好其思想政治工作”。不久學(xué)校*回復(fù)說：此事我們開了專門會(huì)議研究，留有《會(huì)議紀(jì)要》，黃國波等所有人員都表示當(dāng)時(shí)不在現(xiàn)場，因此不能為你開證明。我說：“03年處理此事當(dāng)然以事發(fā)時(shí)所寫的《事情經(jīng)過》為準(zhǔn)，很多案件警察都不在現(xiàn)場，難道事后就沒法處理了嗎？現(xiàn)在所有卷宗包括《事情經(jīng)過》都被黃國波給截留銷毀，既然你們在 *** 系統(tǒng)中上傳的材料完全承認(rèn)我所說的事實(shí)，那么，黃國波是否構(gòu)成違紀(jì)？或者，你們?yōu)楹尾荒芙o我出具證明？”對(duì)方說：“這是學(xué)校決定，我也不便回答。”
隨后，我向教育廳紀(jì)檢組舉報(bào)此事，隨后紀(jì)檢組工作人員向我反饋已經(jīng)轉(zhuǎn)交河南財(cái)政金融學(xué)院紀(jì)委進(jìn)行處理，但時(shí)至今日，我仍然沒有接到學(xué)校紀(jì)委的任何消息！當(dāng)我給龍子湖區(qū)紀(jì)委打*詢問進(jìn)展時(shí)，那邊立即掛斷*！
被打者處處受到玩弄和欺騙，打人者吳某沒有受到任何處分，始作俑者黃國波一句“不在現(xiàn)場”就撇清了所有責(zé)任，學(xué)校至今不對(duì)黃國波進(jìn)行處分。如果我起訴吳，他百分百否認(rèn)毆打我的事實(shí)。所以，我直到現(xiàn)在仍然無法起訴！這就是發(fā)生在河南教育學(xué)院（河南財(cái)政金融學(xué)院）的荒唐事！本人特此向公眾披露，讓知道這個(gè)大學(xué)是多么混亂，請(qǐng)告訴你周邊的報(bào)志愿的家長，讓他在給孩子報(bào)志愿時(shí)掂量此事！

③ 河南教育學(xué)院網(wǎng)站

?？瓶梢?，本科不行。教院本科分?jǐn)?shù)都和二本線持平，頂多比二本差3分。去年只差了一分。

④ 河南教育學(xué)院是幾本學(xué)校咋樣

學(xué)校環(huán)境應(yīng)該說是周邊幾個(gè)學(xué)校里整體設(shè)計(jì)中看著算是最干凈和大氣的學(xué)校。開車去送過朋友讀書，環(huán)境真心不錯(cuò)。
下邊是網(wǎng)絡(luò)里有的一些東西整理了整理給你貼一點(diǎn)兒希望有所幫助：
河南教育學(xué)院是省廳直屬的學(xué)院，以前是專門給校長培訓(xùn)的地方，后來開始轉(zhuǎn)制做普通大學(xué)學(xué)歷教育，整體實(shí)力和教學(xué)環(huán)境都還不錯(cuò)，這兩年?？频恼惺辗?jǐn)?shù)都是在全省排到前兩名，可想而知學(xué)校還是不錯(cuò)的。本科是跟河南師范大學(xué)合辦的專業(yè)，是河南省最便宜的三本，學(xué)費(fèi)和師大的一模一樣，畢業(yè)證學(xué)位證都是一樣的而且不會(huì)顯示你在河南教育學(xué)院就讀，就是說你拿的完全是二本的畢業(yè)證和學(xué)位證，這是它比其他一些三本強(qiáng)太多的原因，也是歷年三本錄取線最高的學(xué)校之一，原因就是證的吸引。
采用吧 給點(diǎn)兒積分

⑤ 河南教育學(xué)院是幾本

河南教育學(xué)院是成人本科院校，但也招收普通本?？茖W(xué)生，主要以?？茷橹鲀?nèi)，本科專容業(yè)均為與河師大聯(lián)辦的，也不錯(cuò)，學(xué)費(fèi)也比較低。但畢竟學(xué)校一般般，有別的選擇就去別的學(xué)校上吧 ?？辞闆r，是三本。

⑥ 河南省大專類院校有哪些

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院、河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南工程學(xué)院、河南科技學(xué)院新科學(xué)院、焦作大學(xué)、焦作師范高等專科學(xué)校、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

安陽工學(xué)院、第一拖拉機(jī)*廠拖拉機(jī)學(xué)院、河南中醫(yī)學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、河南教育學(xué)院、河南機(jī)電高等專科學(xué)校、河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校、河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校、河南公安高等專科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南司法警官職業(yè)學(xué)院、河南衛(wèi)生職工學(xué)院。

1、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民 *** 批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是河南省示范性高職院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、國家級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1993年的濟(jì)源中等工業(yè)學(xué)校。2001年4月升格為高等職業(yè)院校，更名為濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2015年經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，與鄭州輕工業(yè)學(xué)院開展聯(lián)辦本科教育。

2、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院位于鄭州市，是一所經(jīng)河南省人民 *** 批準(zhǔn)并在教育部備案的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校前身是1950年組建的河南省財(cái)政廳糧食干部訓(xùn)練班；1997年更名為河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校；2005年，經(jīng)國家教育部備案，在河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的基礎(chǔ)上，組建河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院。

3、河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省 *** 批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是國家級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省首所定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校。

學(xué)院前身是創(chuàng)辦于1953年的河南省交通廳干部訓(xùn)練班，歷經(jīng)河南省交通運(yùn)輸干部學(xué)校、鄭州交通?？茖W(xué)校、河南省交通學(xué)校等階段，2004年經(jīng)河南省人民 *** 批準(zhǔn)獨(dú)立升格為河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

4、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（Henan Institute of Economics and Trade），坐落于河南省鄭州市，2004年由河南省人民 *** 批準(zhǔn)成立、教育部備案、隸屬于河南省教育廳管理的一所全日制普通高等院校，河南省首批示范性高職院校。

5、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民 *** 批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制公辦普通高等院校，入選國家骨干高職院校、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、河南省示范性高等職業(yè)院校、河南省國家級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目、中國職教學(xué)會(huì)農(nóng)村與農(nóng)業(yè)委員會(huì)副主任單位，牽頭河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位。

⑦ 河南教育學(xué)院怎么樣

簡介：河南教育學(xué)院是經(jīng)國家批準(zhǔn)具有普通高等教育招生資格的成人本科院校。學(xué)院前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學(xué)校，1978年定名為河南教育學(xué)院。學(xué)院自1993年開始招收普通高等教育?？茖W(xué)生，2004年開始與河南師范大學(xué)聯(lián)合招收普通高等教育本科學(xué)生。 學(xué)院地處河南省省會(huì)鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，信息快捷，是青年學(xué)子求知、學(xué)習(xí)的理想場所。 學(xué)院現(xiàn)有中文、外語、教育、政治、法律與經(jīng)濟(jì)、歷史、管理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息技術(shù)、人口與生命科學(xué)、地理、旅游、藝術(shù)、體育共十六個(gè)系，一個(gè)二級(jí)學(xué)院(HMC語言學(xué)院)；設(shè)有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、初等教育、公共事務(wù)管理、漢語言文學(xué)、語文教育、文秘、商務(wù)英語、英語、英語教育、人力資源管理、地理教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育、物理學(xué)、應(yīng)用電子技術(shù)、化學(xué)、化學(xué)教育、應(yīng)用化工技術(shù)、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、心理咨詢、旅游管理、廣告設(shè)計(jì)與*、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育等普招師范和非師范本?？茖I(yè)。 師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工600多人，其中教授44人，副教授150多人，講師、工程師200多人，外籍教師7人。近幾年，學(xué)院全面使用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施教學(xué)，并且擁有功能完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，初步建成了培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的數(shù)字化校園。占地面積900多畝的現(xiàn)代化新校園位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，能為學(xué)子們提供了高規(guī)格的學(xué)習(xí)和生活保障。 學(xué)院堅(jiān)持“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，辦學(xué)目的明確，教育教學(xué)手段先進(jìn)，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高。建院以來，學(xué)院共培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師、教育行政干部及其他各類人才20多萬人，學(xué)生遍布河南省各市、縣，大多數(shù)學(xué)生已成為學(xué)校的教學(xué)骨干及教育行政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)院先后被國家教育部授予“全國成人高等教育先進(jìn)學(xué)校”，被河南省教育廳授予“先進(jìn)學(xué)校”、“文明學(xué)?！狈Q號(hào)，被河南省人事廳、教育廳評(píng)為“河南省師資 培訓(xùn)工作先進(jìn)集體”，2005年學(xué)院被河南省教育廳評(píng)為“普通高等學(xué)校招生工作先進(jìn)集體”。 學(xué)院注重對(duì)外交流，加強(qiáng)國際橫向聯(lián)合，1995年與美國馬歇爾大學(xué)合作創(chuàng)辦了HMC語言學(xué)院，是我省對(duì)外合作辦學(xué)較早的高校之一。學(xué)生在我院學(xué)習(xí)兩年，學(xué)習(xí)期滿且成績合格者，由學(xué)院頒發(fā)國家正式注冊的普通高等教育?？飘厴I(yè)證書，馬歇爾大學(xué)頒發(fā)英語語言專業(yè)資格證書。學(xué)院本著非盈利的辦學(xué)原則，從美方引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和教育方法，快速實(shí)效地培養(yǎng)高水平的專業(yè)人才。HMC語言學(xué)院畢業(yè)生遍布美國、加拿大、英國、新西蘭、澳大利亞、法國、荷蘭、愛爾蘭等國；在國內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)或就業(yè)的，已成為商業(yè)、銀行、教育、 *** 等各個(gè)領(lǐng)域的骨干。

⑧ 河南教育學(xué)院是專還是本

河南教育學(xué)院是全省唯一的一所以培養(yǎng)培訓(xùn)中小學(xué)教師、教育行政干部為主的省屬成人本科高等師范院校，前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學(xué)校，1978年正式設(shè)立為河南教育學(xué)院。學(xué)院坐落在“中國八大古都”之一的鄭州市，地理位置優(yōu)越，交通信息便捷，環(huán)境氛圍優(yōu)雅，是青年學(xué)子讀書學(xué)習(xí)的理想場所。長期以來，學(xué)院堅(jiān)持立足基礎(chǔ)教育，服務(wù)基層，走內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)道路，逐步形成學(xué)歷和非學(xué)歷教育并重，普通和成人教育并舉，職前和職后教育一體的辦學(xué)格局。
學(xué)院學(xué)科、專業(yè)建設(shè)成績突出。共開設(shè)有人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科，全日制成人本專科專業(yè)38個(gè)，普通本?？茖I(yè)37個(gè)。現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)、1所二級(jí)學(xué)院和15個(gè)科研機(jī)構(gòu)。目前，學(xué)院承擔(dān)省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目11項(xiàng)。擁有省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程2門。
學(xué)院學(xué)科、專業(yè)建設(shè)成績突出。共開設(shè)有人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科，全日制成人本?？茖I(yè)38個(gè)，普通本?？茖I(yè)37個(gè)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)、1所二級(jí)學(xué)院和15個(gè)科研機(jī)構(gòu)。目前，學(xué)院承擔(dān)省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目11項(xiàng)。擁有省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程2門。

⑨ 河南教育學(xué)院到底是三本還是專科

河南教育學(xué)院 改名河南財(cái)政金融學(xué)院，河南教育學(xué)院是全省唯一的一所以培養(yǎng)培訓(xùn)中小學(xué)教師、教育行政干部為主的省屬成人本科高等師范院校，前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學(xué)校，1978年正式設(shè)立為河南教育學(xué)院。學(xué)院坐落在“中國八大古都”之一的鄭州市，長期以來，學(xué)院堅(jiān)持立足基礎(chǔ)教育，服務(wù)基層，走內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)道路，逐步形成學(xué)歷和非學(xué)歷教育并重，普通和成人教育并舉，職前和職后教育一體的辦學(xué)格局。
根據(jù)《河南省高等學(xué)校設(shè)置“十二五”規(guī)劃》，以河南財(cái)專和河南教育學(xué)院為基礎(chǔ)，申辦河南財(cái)政金融學(xué)院。

⑩ 鄭州師范學(xué)院和河南教育學(xué)院那個(gè)好

鄭州師范學(xué)院
是2010年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所普通高等師范本科學(xué)校。其前身鄭州師范高等?？凄嵵輲煼秾W(xué)院
學(xué)校始建于1952年，由于全國高校院系調(diào)整和成立河南財(cái)經(jīng)學(xué)院等原因曾兩度撤并，2002年3月在鄭州教育學(xué)院和鄭州師范學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新整合。六十年的辦學(xué)實(shí)踐，鑄造了一支能適應(yīng)高等師范教育需要的師資隊(duì)伍，擁有了適應(yīng)現(xiàn)代教師教育的教學(xué)條件，構(gòu)建了特色鮮明的教師教育學(xué)科專業(yè)體系，形成了自己的辦學(xué)理念，凝練了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

河南教育學(xué)院前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學(xué)校，1978年正式設(shè)立為河南教育學(xué)院。經(jīng)過多年的發(fā)展和辦學(xué)積累，學(xué)院擁有緯五路和龍子湖兩個(gè)校區(qū)，共占地1014畝，全日制在校生6023人，建筑面積20.66萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3450萬元，館藏圖書63萬冊。建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)大樓、行政管理中心、學(xué)生餐廳等；建有標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場1個(gè)，籃（排）球場25個(gè)，網(wǎng)球場6個(gè)；投入1000多萬元推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，大大提高了學(xué)院教學(xué)、科研和管理的信息化程度。 河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、河南省教育干部培訓(xùn)中心、河南教師教育研究中心、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)河南總站等機(jī)構(gòu)均設(shè)在該院。學(xué)院以此為依托，共培養(yǎng)培訓(xùn)出具有良好政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的中小學(xué)教師、教育行政干部及其他專業(yè)人才22萬余人。
該學(xué)院學(xué)科、專業(yè)建設(shè)成績突出。共開設(shè)有人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、理學(xué)、管理學(xué)四大學(xué)科，全日制成人該?？茖I(yè)38個(gè)，普通本?？茖I(yè)37個(gè)。有18個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)、1所二級(jí)學(xué)院和15個(gè)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院承擔(dān)省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目11項(xiàng)。擁有省級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程2門。 為順應(yīng)教師教育培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的辦學(xué)趨勢，學(xué)院從1993年開始舉辦普通專科教育，先后開設(shè)有語文教育、數(shù)學(xué)教育等25個(gè)專業(yè)。2004年開始舉辦普通本科教育，先后開設(shè)漢語言文學(xué)、英語教育等12個(gè)專業(yè)，積累了較為豐富的普通本科教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)院的辦學(xué)層次。 學(xué)院人才培養(yǎng)工作得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和歡迎，生源質(zhì)量連年提高，就業(yè)形勢逐年看好，2006年以來平均就業(yè)率為92.6%，位居河南省高校前列。

當(dāng)然是后者好??！

河南教育學(xué)院怎么樣,要詳細(xì)的

河南教育學(xué)院是成招本科院校，但是從1999年開始招收普招生，2017年和其他高校合并，組成河南財(cái)政金融學(xué)院。
我2000年8月至2003年6月在河南教育學(xué)院某系就讀，系書記黃國波，現(xiàn)任龍子湖校區(qū)財(cái)務(wù)處長。在緯五路21號(hào)入學(xué)報(bào)到時(shí)，就感覺該校管理嚴(yán)重混亂，學(xué)校根本沒對(duì)學(xué)生報(bào)到做任何準(zhǔn)備，入學(xué)接待現(xiàn)場嚴(yán)重混亂，整個(gè)校園搞得滿是垃圾袋、食品袋和吃剩的飯菜檔橋緩，連路過的外教都苦笑（丟人可謂丟到國外了）。后來，該院不斷發(fā)生嚴(yán)重的商業(yè)賄賂以及腐敗窩案，黨委書記劉金海被抓。
至今，網(wǎng)上仍可以看到該校退休教師舉報(bào)該校管理干部違法行為的帖子，如，為了應(yīng)對(duì)評(píng)估給上級(jí)送禮以及領(lǐng)導(dǎo)班子中的兩個(gè)人和多名女教師有不正當(dāng)關(guān)系（網(wǎng)上舉報(bào)材料稱：劉金海、白威涼還在河南教育學(xué)院里與數(shù)女有不正當(dāng)男女關(guān)系，并將各自的情婦安插在學(xué)校的核心部門擔(dān)任要職，企圖控制整個(gè)學(xué)院，大量教師無心教學(xué)；教師們私下議論說：”這哪里還像一個(gè)教育人才的地方，簡直是一個(gè)衙門。”白威涼、劉金海二人及其手下大大小小的蝦兵蟹將已把河南教育學(xué)院蛀成一個(gè)空殼。在河南教育學(xué)院，無人關(guān)心教學(xué)和科研工作，學(xué)校教學(xué)和科研一團(tuán)糟。在白威涼、劉金海二人的指使下，學(xué)院一些大大小小的頭目們只知克扣教師的課時(shí)費(fèi)，并拖欠教師工資。教師辛苦教學(xué)，可是收入極低，教學(xué)沒有積極性。學(xué)校正常的科研經(jīng)費(fèi)已經(jīng)毫無分文。學(xué)生自殺、被殺等惡性事件層出不窮。在這樣惡劣的教學(xué)、科研、生存環(huán)境中，河南教育學(xué)院根本留不住人才，造成了大量的人才外流）、花錢*官（舉報(bào)材料稱：白威涼、劉金海二人不僅大肆*官鬻爵，而且在教師的正常職稱評(píng)定中也大肆地索要賄賂，每個(gè)教師要評(píng)上教授、副教授、講師，都要向他們兩人各自送上上萬元才行。否則的話，即使你的教學(xué)效果再優(yōu)秀，科研成果再突出也難以評(píng)上）。
舉報(bào)材料稱：2007年4月，因有人向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)白威涼、劉金海二人在鄭東新區(qū)新校區(qū)建設(shè)中各貪污上千萬元，并大肆地*官鬻爵。白威涼、劉金海二人上下活動(dòng)，靠金錢編織的關(guān)系網(wǎng)，上下打點(diǎn)，最終使舉報(bào)不了了之；該校*職稱問題可謂登峰造極，有全國大學(xué)中最高比例的副處級(jí)干部（一個(gè)小小的河南教育學(xué)院，只有幾百名教職工，可是白威涼、劉金海二人每學(xué)期竟然能提拔二十多名副處級(jí)、處級(jí)干部。在河南教育學(xué)院副處級(jí)以上消凱的干部與一線教師的比例竟然高達(dá)1： 2，在全國高校中也是十分罕見的），對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，等等。
劉金海被查后，據(jù)河南省紀(jì)委通報(bào)：2001年至2015年，劉金海違規(guī)收受河南教育學(xué)院部分干部職工所送禮金50.6萬元。那么，這些職工既然給領(lǐng)導(dǎo)送錢，肯定會(huì)想法在國家財(cái)產(chǎn)或者學(xué)生身上撈回來。
這倒也罷了，我作為一個(gè)學(xué)生，直到2015年才發(fā)現(xiàn)被這個(gè)垃圾學(xué)校害慘了！
我2001年秋季和同班同學(xué)吳某（智商稍有問題，不明事理）發(fā)生口角，這家伙立即拿起校園里垃圾堆上的一個(gè)抓鉤，把我逼到校園墻角，開始用抓鉤背面朝我背部、臀部狠勁毆打。我無法跑掉，只能挨打。毆打經(jīng)歷近十分鐘，直到附近環(huán)衛(wèi)工將保衛(wèi)處工作人員叫來奪下兇器。行模我和吳在保衛(wèi)處寫下《事情經(jīng)過》后，保衛(wèi)處說將此事上報(bào)黃國波，但是，黃國波事后只口頭批評(píng)了吳，我去找他表示我的不滿，黃國波說：讓學(xué)校處理也是這。
其實(shí)，這個(gè)事我完全可以報(bào)警，這樣的話吳肯定會(huì)被拘留或者刑拘，但是，我當(dāng)時(shí)作為一個(gè)學(xué)生過于善良了，覺得這樣的話他的前途就完了，只想讓他受到學(xué)校處分、給我道歉、承擔(dān)醫(yī)療診治費(fèi)用。
被打之后，我右腿部開始無力、空感、痙攣，就要求吳和我一起檢查，吳不去，我們開始頻繁爭執(zhí)此事。02年春季，由于一直沒減輕，我只好自己去河南中醫(yī)一附院進(jìn)行CT檢查，醫(yī)生給開了活血化瘀的藥。服用后有所減輕，但還是肌無力。我和吳繼續(xù)爭執(zhí)醫(yī)療費(fèi)的事，吳拒絕賠償。2003年春季，由于即將畢業(yè)而病情還沒治愈，我又自己去了鄭大二附院進(jìn)行檢查，檢查結(jié)論為腓總神經(jīng)受損。我于是繼續(xù)找黃國波要求處理，黃無奈開始處理此事。此時(shí)，吳否認(rèn)打我，反而說“我根本沒打他，是他打我了”。輔導(dǎo)員鞠某（現(xiàn)在教務(wù)處任科長）到保衛(wèi)處找到當(dāng)時(shí)寫的《事情經(jīng)過》，吳不再狡辯。經(jīng)核對(duì)發(fā)票，吳承認(rèn)我的傷情是其所致，賠償我495元。黃在其8樓辦公室對(duì)我說：此事上報(bào)學(xué)校對(duì)他進(jìn)行處分。不久，畢業(yè)離校。
可是，我哪里知道，作為一個(gè)年幼的學(xué)生，我的輕信讓我受騙了。
畢業(yè)后，我病情沒好轉(zhuǎn)，進(jìn)行了間斷的修復(fù)神經(jīng)治療，但始終沒好轉(zhuǎn)。2015年秋季，我在鄭大二附院重新檢查此病，結(jié)論是：腓總神經(jīng)受損、脛神經(jīng)受損、雙側(cè)腰骶部根性病損；脛神經(jīng)受損、雙側(cè)腰骶部根性病損和腓總神經(jīng)受損具有因果關(guān)系。
于是，我準(zhǔn)備起訴吳，當(dāng)我去母校檔案室復(fù)印處分卷宗以及材料時(shí)，根本就沒有。辦事員對(duì)我說：如果沒有記錄，就說明沒有處分。過了幾天，我想可能是因?yàn)榇中臎]有找到的原因，于是又去檔案室查閱一次，還是沒有處分記錄。我去黃國波辦公室找他理論此事，他先是一驚，然后撓撓頭說：“我記得我把材料交給學(xué)校了，學(xué)校檔案室是不是弄丟了?！蔽殷@呆了。然后他說：“我只記得你是我的學(xué)生，你所說的事我一點(diǎn)點(diǎn)印象也沒了，你畢業(yè)后就和我沒關(guān)系了，你不要再找我了?！?
此時(shí)，我想起了，當(dāng)年我上學(xué)時(shí)，我班不止一人因?yàn)榭荚囄璞自诩磳⒈惶幏謺r(shí)，給某教師送點(diǎn)禮竟然沒被作出任何處分；并且，有學(xué)校的老師（不是我所在的系）不止一次地和學(xué)生暗示只要給他送禮，他就可以解決很多問題！當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生管理是非?；靵y的，我這個(gè)事的原因似乎豁然開朗！
事情到了這個(gè)地步，我就掂著禮品去找黃國波，想讓他以個(gè)人名義出具證明。他仍然表示：學(xué)生畢業(yè)后和我已經(jīng)沒關(guān)系了，不能出證明。
我就考慮找鞠某給我出具證明，鞠某開始愿意出具證明?？墒牵夏澈芸炀椭懒宋液忘S國波發(fā)生的不愉快，立即表示不能出。
我咨詢了律師，律師說：以《學(xué)位條例》，高校行使的頒發(fā)學(xué)歷證書、對(duì)學(xué)生管理處分之權(quán)力屬于行政權(quán)；以行政法原理，行政權(quán)不能放棄；以我的檢查結(jié)論，吳很可能已觸犯刑法，以教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，吳應(yīng)受留校察看甚至開除學(xué)籍之處分；當(dāng)時(shí)我母校關(guān)于學(xué)生處分的規(guī)定也要求有關(guān)人員必須迅速將學(xué)生違紀(jì)情況上報(bào)院長辦公會(huì)討論；所以，無論出于任何情況，黃國波出于“聲譽(yù)”“政績”或其他原因欺騙學(xué)生、不將吳毆打我的行為上報(bào)學(xué)校都是違紀(jì)的；我應(yīng)該要求學(xué)校處分黃國波，然后以處分決定作為證據(jù)起訴吳。
我找學(xué)校主管學(xué)生工作的副書記郭富華要求處理，郭書記說：你找紀(jì)委吧，讓紀(jì)委該處分處分吧。
我此后向?qū)W校紀(jì)委投訴，要求：處分有關(guān)人員；或者責(zé)令黃國波給我出具證明讓我起訴；考慮到黃國波畢竟是我的老師，只要其給我做出證明，可以不要求學(xué)校處分他。但是，學(xué)校紀(jì)委讓我找保衛(wèi)處處理此事。我表示異議，紀(jì)委又說將繼續(xù)調(diào)查。不久，一個(gè)女工作人員嘻嘻哈哈給我打*，極力為黃辯護(hù)，說“黃處長是工作能力很強(qiáng)的干部，怎么會(huì)欺騙你呢”，等等。然后說：“根據(jù)現(xiàn)在規(guī)定，對(duì)學(xué)生處分是有一個(gè)時(shí)效的，在接到學(xué)校的處分決定書之后，超過這個(gè)時(shí)效，你就沒權(quán)利再要求學(xué)校作出處分了?！蔽艺f：“我當(dāng)時(shí)根本就沒接到學(xué)校的處分決定書，因?yàn)槲也皇潜惶幏秩?，而是受害者，再說，你們有我收到處分決定書的回執(zhí)沒有？當(dāng)然，我也承認(rèn)現(xiàn)在已經(jīng)無法再對(duì)吳進(jìn)行處分，因?yàn)閰堑臋n案已經(jīng)不在學(xué)校，但是現(xiàn)在就問黃國波欺上瞞下不將處分材料上報(bào)院長辦公會(huì)進(jìn)行討論是否違紀(jì)？”她立即掛斷了*。
我在網(wǎng)上進(jìn)行了*，學(xué)校在上傳到*系統(tǒng)的材料中對(duì)我所述的事實(shí)完全承認(rèn)，并且表示“我們要和*人聯(lián)系，做好其思想政治工作”。不久學(xué)校*回復(fù)說：此事我們開了專門會(huì)議研究，留有《會(huì)議紀(jì)要》，黃國波等所有人員都表示當(dāng)時(shí)不在現(xiàn)場，因此不能為你開證明。我說：“03年處理此事當(dāng)然以事發(fā)時(shí)所寫的《事情經(jīng)過》為準(zhǔn)，很多案件警察都不在現(xiàn)場，難道事后就沒法處理了嗎？現(xiàn)在所有卷宗包括《事情經(jīng)過》都被黃國波給截留銷毀，既然你們在*系統(tǒng)中上傳的材料完全承認(rèn)我所說的事實(shí)，那么，黃國波是否構(gòu)成違紀(jì)？或者，你們?yōu)楹尾荒芙o我出具證明？”對(duì)方說：“這是學(xué)校決定，我也不便回答?！?
隨后，我向教育廳紀(jì)檢組舉報(bào)此事，隨后紀(jì)檢組工作人員向我反饋已經(jīng)轉(zhuǎn)交河南財(cái)政金融學(xué)院紀(jì)委進(jìn)行處理，但時(shí)至今日，我仍然沒有接到學(xué)校紀(jì)委的任何消息！當(dāng)我給龍子湖區(qū)紀(jì)委打*詢問進(jìn)展時(shí)，那邊立即掛斷*！
被打者處處受到玩弄和欺騙，打人者吳某沒有受到任何處分，始作俑者黃國波一句“不在現(xiàn)場”就撇清了所有責(zé)任，學(xué)校至今不對(duì)黃國波進(jìn)行處分。如果我起訴吳，他百分百否認(rèn)毆打我的事實(shí)。所以，我直到現(xiàn)在仍然無法起訴！這就是發(fā)生在河南教育學(xué)院（河南財(cái)政金融學(xué)院）的荒唐事！本人特此向公眾披露，讓知道這個(gè)大學(xué)是多么混亂，請(qǐng)告訴你周邊的報(bào)志愿的家長，讓他在給孩子報(bào)志愿時(shí)掂量此事！

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