孩子成績不好怎么辦？

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　　古人有云，百學須先立志。夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。要想學習，先立志氣，有志者事競成。 　　那么如何立志？墨翟說，志不強者智不達，荀子說，篤志而體，君子也。 有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難，志不真則心不熱，心不熱則功不賢，更有前人云，古之成大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志。 　　志是動力，志是信念，志是我們排除萬難，追求真理，走向成功的保障，同時也是我們安身立命不斷求索的航標。在新時代，新背景，新要求，新思維的今天，作為一名肩負起國家振興和發(fā)展使命的當代學生，我們所立之志又該作如何定義呢？ 　　志當存高遠，全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展，便是我們立志的根本。國家興旺，匹夫有責，而身處時代發(fā)展的最前沿，我們的志向就必須圍繞著黨的宗旨和奮斗目標，緊密服從靠攏于這個永恒的主題。黨員是黨的肌體和黨的行為主體，保持*員先進性則是馬克思主義政黨建設的重要基礎。所以，我們要立志成為一名向*看齊，滿懷*氣魄，不斷提升自己，全心全意為國家建設，人民福祉奉獻自己力量的排頭兵。 　　哲人又云，志立而行，萬事則成，行的遠須學得深。學習，我們唯有不斷的學習——只有學習，才能讓我們伸展臂膀，馳騁疆野，只有學習，才能使我們豐滿羽翼，翱翔天際。 　　從呱呱墜地的毛孩，到縱橫捭闔的英雄，路只有一條，那就是在不斷學習中成就自己。改變是一切進步的前提，而學習則是改變成功的要素。我們要學習，同時要“好”學習。不可虛擲精力亂學一通，也不要急于求成，埋頭盲干，學習本該是件快樂的事情。 　　學要勤。所謂業(yè)精于勤，荒于嬉，能力是培養(yǎng)出來的，學習就是能力的源泉。一個懶散的人，一個虛度時光的人，一個固步自封，怠于學習的人，必定是一個失敗的難成大器的人。勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧，要想實現(xiàn)自己的人生價值，成就自己的偉大理想，就必須刻苦勤奮，努力學習。 　　學要思。學而不思則罔，機械的不求甚解的去學，如同瞎子摸象，百無頭緒，而對自身能力的提升也百無一用，相反，如此死讀硬學，常會阻滯自身的發(fā)展，在實踐中生搬照套，也必定事難順意，不但學而無功，反而貽害無窮。 　　簡言之，“學如魚，思近漁”，學而不思者往往容易成為教條主義者、公式主義者，而若要創(chuàng)新實踐，開拓進取就必須在學習過程中勤加思考。 　　學要恒。學如逆水行舟，不進則退。讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒，三分鐘熱度，心血來潮的學習，通常連知識的皮毛都無法觸及，有恒心才能戰(zhàn)勝前進道路上的荊棘坎坷，馬克思寫《資本論》花了40年，徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年，而李時珍寫《本草綱目》用了整整60年。 　　但凡成功，都離不開恒心和堅持，恒心不是鉆牛角尖，一條道走到黑，而是在困難面前不低頭的精神， 有恒心，才能學有所成， 恒心是事業(yè)成功的基礎。 　　學要行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，所學必須所踐，才能學以致用。認識源于實踐，素質源于實踐，成功源于實踐。 　　任何成功的取得，必須是行動的結果，任何能力的鍛煉，都必須依靠于實踐，只有堅持理論聯(lián)系實際，堅持學用結合、務求實效，才能將所學知識加以消化吸收，將學習成果轉化為解決實際問題的能力。 　　學無止境，學海無崖，博學之，審問之，慎思之， 明辨之， 篤行之 ，必有所成。

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