讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的秘訣都在這里！

興趣就像是一個(gè)孩子的引擎，孩子學(xué)習(xí)是否積極，和興趣有著密切的關(guān)系。孩子對(duì)一些事物感興趣，就會(huì)學(xué)的非?？?，而且效率會(huì)非常高。如果您的孩子學(xué)習(xí)效率差，成績(jī)不好，那么您該試著培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣了。

學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的獲取知識(shí)的過(guò)程，如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣很容易讓學(xué)習(xí)變得被動(dòng)。慢慢的就出現(xiàn)要被家長(zhǎng)和老師逼著學(xué)的狀況，甚至?xí)?dǎo)致厭學(xué)心理的產(chǎn)生。中國(guó)古代偉大的教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要性不言而喻。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的陪伴，父母的一言一行都在影響著孩子。孩子在小學(xué)階段并沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力和自控能力，父母在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，拿本書(shū)在旁邊陪著孩子學(xué)習(xí)，能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立的榜樣精神是非常重要的，比如家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在旁邊玩*，孩子就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)。而在孩子旁邊學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

父母陪孩子學(xué)習(xí)，也能夠給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校里，孩子學(xué)習(xí)有老師和同學(xué)的陪伴，在家里如果突然沒(méi)有了學(xué)習(xí)的同伴，很容易失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

“榜樣精神”和營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍都有利于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，也能夠讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。為什么孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣？家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)在自己身上找原因。

沒(méi)有孩子會(huì)喜歡枯燥的學(xué)習(xí)，多動(dòng)手可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。小學(xué)階段的孩子好奇心非常的強(qiáng)，對(duì)身邊的事物充滿(mǎn)了興趣，喜歡問(wèn)一些奇奇怪怪的問(wèn)題。而對(duì)于一本正經(jīng)、循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)，小孩子多半是反感的。父母這時(shí)候就要多多了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常在周末或者其余空閑時(shí)間帶孩子多實(shí)踐。

要學(xué)著把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，比如孩子剛學(xué)了數(shù)學(xué)當(dāng)中的時(shí)間模塊，家長(zhǎng)就可以帶孩子去一些鐘表店，了解各式各樣的鐘表。不但鞏固了孩子學(xué)到的知識(shí)，而且也會(huì)增加孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣。把學(xué)習(xí)和周邊奇妙的世界聯(lián)系起來(lái)，會(huì)讓孩子充滿(mǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

多利用周末時(shí)間帶孩子去展覽館和博物館等有文化氛圍的地方，既能讓孩子開(kāi)拓視野，也有利于孩子培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

夸獎(jiǎng)和批評(píng)是很多家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)的主要方法，要注意多點(diǎn)夸獎(jiǎng)、少點(diǎn)批評(píng)。多夸獎(jiǎng)孩子能夠顯著提高孩子的積極性，而過(guò)多的批評(píng)可能會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生抵觸?？洫?jiǎng)要多但不要敷衍，不能只是一句你做的很好，要在夸獎(jiǎng)的時(shí)候真誠(chéng)的看著孩子，讓孩子通過(guò)你的夸獎(jiǎng)獲得心理的成就感。

孩子每次學(xué)習(xí)進(jìn)步了一點(diǎn)，家長(zhǎng)就及時(shí)給予夸獎(jiǎng)。比如說(shuō)學(xué)習(xí)獲得進(jìn)步的時(shí)候，對(duì)他豎起一個(gè)大拇指，而當(dāng)他成績(jī)發(fā)揮不理想，清楚原因，摸摸他的頭發(fā)給他一些鼓勵(lì)。多夸獎(jiǎng)少批評(píng)也讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)一直保持著濃厚的興趣。

而我所了解到的一些討厭學(xué)習(xí)的孩子，大多是家長(zhǎng)過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)。孩子在過(guò)多的評(píng)論當(dāng)中產(chǎn)生了“都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)我才被一直批評(píng)”的思想，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，成績(jī)也會(huì)受到很大的影響。

如果把興趣比作汽車(chē)的引擎，那么好奇心就是汽車(chē)發(fā)動(dòng)所需要的燃油。孩子的好奇心是興趣形成和保持下去的關(guān)鍵因素，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心。

小學(xué)階段的孩子對(duì)這個(gè)世界有源源不斷的好奇心，孩子總是會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)千奇百怪的問(wèn)題。當(dāng)孩子提出問(wèn)題的時(shí)候，很多家長(zhǎng)的回應(yīng)都是我不知道，甚至有些父母會(huì)嫌孩子吵，讓孩子少說(shuō)點(diǎn)話(huà)。父母這樣的回答會(huì)讓孩子失落而失去問(wèn)問(wèn)題的勇氣，慢慢丟失了最初的好奇心。

家長(zhǎng)要學(xué)著把孩子對(duì)世界的好奇心引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來(lái)，比如孩子問(wèn)家長(zhǎng)奇怪的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以帶孩子查閱書(shū)籍一同解決，這樣很容易讓孩子形成出現(xiàn)問(wèn)題自己查閱書(shū)籍的習(xí)慣，久而久之養(yǎng)成對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。