南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)校園(南京致遠(yuǎn)外國語學(xué)校)

一個小學(xué)生，忘了帶家庭作業(yè)到學(xué)校，可以編出多少種理由？

一般的老師：我一個都不想聽。

你的老師：先挨二十個手板，再到門口罰站。

而南京建鄴區(qū)有個學(xué)校，卻鼓勵全班的孩子，一人講述一個理由，而且不能和別人重復(fù)，看誰的故事最有趣。

在這個學(xué)校，故事講得最好的孩子，不僅會得到老師的表揚，還會被選出來參加全國甚至全球的比賽。

這所與眾不同的學(xué)校，就是南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)。

今年致遠(yuǎn)外小參加的全球DI創(chuàng)意思維大賽，兩支隊伍分別獲得了冠軍和第四名的好成績。

南京只有致遠(yuǎn)外小通過了選拔，整個江蘇省也就4個學(xué)校。

這個冠軍，向全世界證明了：中國孩子的創(chuàng)造力，一樣是世界頂尖！

（“吾思吾行”隊英文名“think and do”，隊長田珈睿，隊員徐子媗、莊云杰、葛思辰、涂皓彬、鄧皓文、周雁平；）

（“揚帆起航”隊英文名“sailing for dreams”，隊長畢璽，隊員王含悅、孟令儀、闞若瑛、袁青竹、何承翰、朱浩然。）

很多人可能都不知道DI大賽是什么？

簡單來說，就是一項國際性的培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力的大賽。

但事實上，這個比賽要想獲得冠軍，一點都不簡單！

深入了解下這個比賽，你就會驚嘆，這是小學(xué)生應(yīng)該會的技能嗎？！

每年9月DI大賽都會向全世界發(fā)布題目。

今年有道題目就是做一個飛行器，目的是要讓拋射的物體落到指定區(qū)域，然后得分。

不就是一個飛行器？市面上賣的還不多嗎？！

對，但是這個大賽的前提是創(chuàng)造力。

于是致遠(yuǎn)外小這群平均年齡只有11歲的小學(xué)生們，開始了自己的摸索之旅。

從起初通過現(xiàn)有玩具模型參考，查閱古今中外關(guān)于火箭、飛機(jī)資料，甚至返璞歸真研究拋射裝置原理，然后一遍遍實驗測試彈性系數(shù)，軌道，拋物線，甚至分析風(fēng)力、空氣阻力等。

OMG！這難道不是我們初高中學(xué)的知識嗎？

△ 比賽現(xiàn)場的準(zhǔn)備

是不是已經(jīng)很驚訝了？

他們這群小孩子要做的還不僅僅是這樣！

因為是青少年的創(chuàng)造力大賽，家長老師的參與程度只是輔助。

所有裝置的動手工作都是孩子自己獨立設(shè)計，完成。這些設(shè)計都不是想象中的像草稿一般的手繪，是需要用到CAD來作圖的難度程度！

△ 獲冠軍的裝置細(xì)節(jié)部分用CAD制作

而且真正在比賽過程中，家長老師是完全禁止進(jìn)入的！出現(xiàn)任何的意外情況，都需要孩子們迅速討論，決斷，而且在全球賽中，和裁判交流都是全英文的……

每年有來自全世界58個國家，3000多支隊伍近6萬人參賽，中國的選手還需要經(jīng)過市、省、全國的層層闖關(guān)。最最最關(guān)鍵的是，拿到國賽參加的設(shè)計還不會帶到全球賽上去，因為看過不新穎了！

所以一道題，得準(zhǔn)備好幾種方案，而且每一個方案都還得不斷修改。

聽說這一次致遠(yuǎn)外小參加DI大賽的過程也是一波三折。

因為所有的參賽設(shè)計在過安檢時都會被拆掉檢查，而這些最小只有9歲的小學(xué)生們，在經(jīng)過長途飛行之后，除了克服時差，還需要重新復(fù)原復(fù)雜的參賽器械。

今年參賽的一個螺旋槳就在安檢拆除過程中不小心折壞，雖然影響了一部分得分，但是卻沒有影響這些學(xué)生比賽的熱情。

△ 后來臨時用膠水粘合的螺旋槳

而且DI大賽除了這個團(tuán)隊挑戰(zhàn)以外，還有一個即興挑戰(zhàn)部分。

除了制作的機(jī)械有創(chuàng)意，還需要抽簽完成即興題目。完完全全沒有準(zhǔn)備時間，迅速反應(yīng)，冷靜鎮(zhèn)定給出解決方案，而彼此商量的人就只有團(tuán)隊7個人。

致遠(yuǎn)外小的隊伍力壓群雄，除了斬獲團(tuán)隊挑戰(zhàn)的冠軍以外，還獲得了難度極高的即興挑戰(zhàn)！

這些隨機(jī)應(yīng)變、強大的心理素質(zhì)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是課堂學(xué)習(xí)能夠帶來的！

我看到這里仿佛覺得自己上了個假的小學(xué)。

和這些擁有十八般武藝來說的致遠(yuǎn)外小的學(xué)生相比，真的是自愧不如！

當(dāng)全世界甚至我們都在質(zhì)疑中國人的創(chuàng)造力和想象力的時候，

致遠(yuǎn)外小的小學(xué)生，已經(jīng)交出了一份完美的答卷！

要知道在中國，很多人從小接受的教育里考試都有標(biāo)準(zhǔn)答案。

但是在致遠(yuǎn)外小的創(chuàng)新思維課里，沒有。

全班40多個人，轉(zhuǎn)3圈回答一個問題，答案都可以不重復(fù)。

這就是孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

△ 致遠(yuǎn)外小的創(chuàng)意店

創(chuàng)新教育，致遠(yuǎn)堅持了很多年。

致遠(yuǎn)外小的特色是科技創(chuàng)新 英語特色，這和DI大賽完美融合。

2013年開始，致遠(yuǎn)外小就開始征戰(zhàn)DI大賽，初出茅廬的他們，并沒有太顯眼的成績。

△2013年獲得文藝復(fù)興獎

但是轉(zhuǎn)眼，今年已經(jīng)是他們第三次捧回全球賽的冠軍。

這絕對不是一件容易的事情。

離不開學(xué)生、家長、老師所有人的支持和決心。

△部分歷年參賽的照片

在所有的學(xué)校、家庭都在為著考試成績努力的環(huán)境下，致遠(yuǎn)外小正在努力踏出一片新天地。

這條路上沒有指路牌，沒有引路人，還要面對各種不理解。

但是致遠(yuǎn)希望證明：中國的學(xué)霸不該是傳統(tǒng)意義上只會刷題的孩子。

△駱老師、顏老師、謝校長（從左往右）在比賽現(xiàn)場

從2016年開始，致遠(yuǎn)外小在駱老師的帶領(lǐng)下，組建由信息技術(shù)、美術(shù)、科學(xué)、英語老師的混合軍，從零開始設(shè)計課程，并在全校開課。

一個學(xué)期10節(jié)課，課上教的內(nèi)容就是上面講的“腦洞開發(fā)題”和類似“CAD作圖”等的技術(shù)內(nèi)容。

2017年，致遠(yuǎn)外小引進(jìn)了縮小版的DI嘉年華，這一天，全校3-6年級的同學(xué)停課，組隊參加比賽。

△所有團(tuán)隊都在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的創(chuàng)意作品

很喜歡致遠(yuǎn)外小的謝校長說的一句話：

走向世界，不是說國際化的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而是參加國際兒童都能參加的比賽。

△ 那一刻，他們代表的就是中國學(xué)生

從國際比賽的結(jié)果來看，中國學(xué)生的創(chuàng)新力和想象力，是完全不輸?shù)模逻h(yuǎn)外小已經(jīng)用事實證明了這一點！

中國教育需要創(chuàng)新，更需要有人普及去做這樣的事情。

改變傳統(tǒng)的教育模式，對于致遠(yuǎn)外小來說，是一個探索過程，也是一件有使命感的事情。

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部分圖片來源 |南京致遠(yuǎn)外小

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