成都小升初?？茖W(xué)校排名 成都市2022高三零診成績(jī)劃線

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹顺啥夹∩鯇？茖W(xué)校排名 成都市2022高三零診成績(jī)劃線，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

成都市2022高三零診成績(jī)劃線

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今日推送消息數(shù)共7條，了解更多升學(xué)信息請(qǐng)進(jìn)入公眾號(hào)主頁面查看:
第1條:考3天!2023屆成都零診考試時(shí)間公布!附2022屆高三零診劃線情況及分段表
第2條:填志愿必備!省內(nèi)院校?？婆谓赇浫?shù)據(jù)匯總(?？铺崆芭?
第3條:四川天府新區(qū)2022年小升初入學(xué)第三批次報(bào)名登記公告
第4條:四川天府新區(qū)2022年義務(wù)教育階段轉(zhuǎn)學(xué)辦理流程
第5條:7月高考熱點(diǎn):高招錄取、本科征集志愿、?？浦驹柑顖?bào)、高校寄送錄取通知書
第6條:全新升級(jí)，震撼來襲!加入壹牛會(huì)員群，讓你成為半個(gè)升學(xué)專家
第7條:快來找組織!還沒有加入的搞快!
2022年四川高考剛剛落下帷幕，2023屆成都高三零診安排就來了!各位準(zhǔn)高三考生們，可要重視起來，提前做好復(fù)習(xí)備考計(jì)劃!以良好的狀態(tài)迎接高三。
往年成都零診劃線情況如何，下面我們?yōu)榇蠹艺砹顺啥际?022屆(2019級(jí))高三零診劃線及分段表!一起來看看~
2022屆成都高三零診劃線情況
據(jù)統(tǒng)計(jì)“成都市2022屆高三零診”劃線情況如下:
理科
高線 470分; 中線 360分
文科
高線 500分; 中線 400分
其中高線對(duì)應(yīng)一本線，中線對(duì)應(yīng)二本線。需說明的是鑒于從2017年以來四川省高考劃線?？浦挥幸粭l線且較低。全市高三無論文科還是理科低線上線人數(shù)比例都在99%以上。因此從2017級(jí)高三二診開始不再劃低線。
“成都市2022屆高三零診” 各科有效分如下:
以下是成都市2022屆高三零診一分一段表:
成都市2022屆高三零診分段表(理科)
成都市2022屆高三零診分段表(文科)
成都市2023屆(2020級(jí))高三零診省排名換算
成都2023屆(2020級(jí))高三零診各批次劃線具體折算成2021高考分?jǐn)?shù)又是多少呢?壹牛推出的高考志愿卡“ 牛牛數(shù)據(jù)卡 ”已經(jīng)上線“高三零診”省排名換算功能。使用“牛?？ā陛斎肓阍\分?jǐn)?shù)可以直接查看分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)院校。
使用方法:
1、掃碼登錄，用自己的*號(hào)注冊(cè)，接收驗(yàn)證碼登錄;
2、在首頁點(diǎn)擊“診斷考試”，選擇“成都市”，輸入“零診分?jǐn)?shù)”，即可進(jìn)行換算。
例如:一個(gè)高2021屆零診605分的同學(xué)，換算成2020年高考成績(jī)是540分，全省排名是7838名，有410所可以填報(bào)的院校。當(dāng)然，你可以點(diǎn)擊“查看推薦院校”，看看自己能被哪些學(xué)校錄取~
最后， 統(tǒng)一說明一下 :牛牛卡是壹牛推出的高考志愿卡，可以查詢歷年高校和專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，可以換算各次診斷考試市排名和省排名，可以模擬志愿填報(bào)等。購卡請(qǐng)聯(lián)系壹牛管理員陽媽，QQ:1687404507或咨詢*:028-86691808
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我們的理念是“ 和家長(zhǎng)一起，幫助孩子，成為更好的自己! ”
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教育機(jī)構(gòu)怎么樣?

教育機(jī)構(gòu)為什么會(huì)有“倒閉潮”

因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)壓力大。
人們的生活水平越來越高，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的教育問題越來越重視，很多學(xué)生不光在學(xué)校好學(xué)習(xí)，放學(xué)后還要去各個(gè)教育機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)，各地教育機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，但相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越發(fā)加大。
教育機(jī)構(gòu)多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，真正有名氣的教育機(jī)構(gòu)少，很多教育機(jī)構(gòu)除了場(chǎng)地成本，還有裝修成本，請(qǐng)老師等成本，如果沒有穩(wěn)定持續(xù)的生源，做成虧損將是必然，也就會(huì)導(dǎo)致教育機(jī)構(gòu)“倒閉潮”的出現(xiàn)。

(1)教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)展閱讀：
教育機(jī)構(gòu)的招生、留存、辦學(xué)成本、場(chǎng)地租金，教育內(nèi)容都是很重要的，內(nèi)容沉淀也是教育機(jī)構(gòu)的一大重點(diǎn)，沒有自己的資料庫，優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容就無法沉淀、分享和延續(xù)。很多教育機(jī)構(gòu)一直采用的是一套模板教學(xué)，如果出現(xiàn)新情況的話，短時(shí)間內(nèi)無法適應(yīng)也可能被迅速淘汰。
全國各地的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有幾十萬家之多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)盈利的教育機(jī)構(gòu)在10%左右，不掙錢的教育機(jī)構(gòu)都在倒閉的邊緣，很多教培機(jī)構(gòu)抵不住殘酷的經(jīng)濟(jì)浪潮，就會(huì)被迫選擇關(guān)閉機(jī)構(gòu)。
絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)下的不斷廝殺會(huì)形成寡頭壟斷，資本也有強(qiáng)弱的，弱小的資本，大部分會(huì)被強(qiáng)大的資本所吞噬。需要注意的是，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該改變模式，如果不改變模式的話，當(dāng)今大多數(shù)教育機(jī)構(gòu)在將來都是無法生存的，改革創(chuàng)新永遠(yuǎn)是不變的真理。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪幾家比較好

你好，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇建議你先就近選擇，然后多比較，去實(shí)地考察，看一下機(jī)構(gòu)內(nèi)部怎么樣，主要還是得自己去體驗(yàn)，要是是想要好的培山仔訓(xùn)，那就得上試聽課比較好，要是主要是考試代報(bào)名啥的，那就主要看專業(yè)度，有什么不懂的可以問我，希望能幫到您。

如何申辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

教育機(jī)構(gòu)不需要辦理營業(yè)執(zhí)照，應(yīng)該到教育部門辦理許可。

1、向教育行政部門提出申請(qǐng)籌辦的報(bào)告。

2、審批機(jī)關(guān)驗(yàn)證。

3、申請(qǐng)正式設(shè)立的報(bào)告。

4、工作人員進(jìn)行核查。

5、審批完畢，書面形式做出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的批復(fù)，批準(zhǔn)設(shè)立的，頒發(fā)辦學(xué)許可證。遞交申請(qǐng)籌辦的辦結(jié)時(shí)限為30日，申請(qǐng)正式的辦結(jié)時(shí)限為20個(gè)工作日。

民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置基本條件

1、主辦（法人）和管理人員應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力，無犯罪記錄；學(xué)校負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)具有2年以上教育工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)以上職稱或者大專以上學(xué)歷；國營學(xué)校的工作人員不得舉辦任何形式的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、有與學(xué)校規(guī)模和水平相適應(yīng)的專職和 *** 教師，教師總數(shù)不少于6人，其中專任教師不少于2人。聘用的教師應(yīng)當(dāng)具備國家規(guī)定的教學(xué)資格和學(xué)歷，其中開辦高中教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師應(yīng)當(dāng)具有學(xué)士以上學(xué)位和高中教師資格證書。

3、有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的穩(wěn)定、集中、安全的建筑，周圍環(huán)境符合學(xué)校要求，教學(xué)辦公樓建筑面積不少于200平方米。租賃期限不少于三年。

4、注冊(cè)資本不低于10萬元，由會(huì)計(jì)師事務(wù)所驗(yàn)資評(píng)估。

(3)教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)展閱讀：

辦理教育機(jī)構(gòu)需注意：

教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容不得超過國家相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)班必須與學(xué)生成績(jī)相匹配，培訓(xùn)進(jìn)度不得超過縣（區(qū)）中小學(xué)同期水平。

教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)間不得與當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)時(shí)間沖突，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，不得留作業(yè)；嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)學(xué)科等級(jí)考試、競(jìng)賽和排名學(xué)生們。

中小學(xué)生是否參加課外服務(wù)，由學(xué)生及其家長(zhǎng)自愿選擇，嚴(yán)禁以課余服務(wù)名義收費(fèi)。

《教師法》所說的"其他教育機(jī)構(gòu)"指什么

《中華人民共和國教師法》第四十條規(guī)定：其他教育機(jī)構(gòu)是指少年宮以及地方教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等。

《中華人民共和國教師法》適用于在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中的教育教學(xué)輔助人租攜員，其他類型的學(xué)校的教師和教育教學(xué)輔助人員，可以根據(jù)實(shí)際情況參照本法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(4)教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)展逗型汪閱讀：

國家實(shí)行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是

（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

（三）取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

（四）取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定

（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷

（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

什么是教育機(jī)構(gòu)

教育機(jī)構(gòu)是指進(jìn)行各種教育工作的場(chǎng)所和教育管理機(jī)關(guān)。狹義指各級(jí)各類學(xué)校。

教育機(jī)構(gòu)包括：

1、各種類型和程度的學(xué)校（如普通學(xué)校和專業(yè)學(xué)校）。

2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)（如托兒所、幼兒園）。

3、校外教育機(jī)構(gòu)（如少年宮、輔導(dǎo)站）。

4、成人教育機(jī)構(gòu)（函授學(xué)院、電視大學(xué)、廣播大學(xué)、成人自學(xué)考試站等）。

5、各級(jí)教育行政機(jī)關(guān)（教育部、教育廳、教育局、教育科等）。

6、教育研究機(jī)構(gòu)。

(5)教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)展閱讀：

與教育機(jī)構(gòu)相近的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有場(chǎng)地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認(rèn)證并且取得社會(huì)力量辦學(xué)資格方可營業(yè)，其培訓(xùn)課程價(jià)格需要核算并報(bào)教育部門批準(zhǔn)，增加課程或改變收費(fèi)需要向教育部門申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)后才可改變。

教育機(jī)構(gòu)的營業(yè)執(zhí)照怎么辦

一、教育機(jī)構(gòu)不需要辦理營業(yè)執(zhí)照，但是需要辦理辦學(xué)許可證。

二、根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第十條舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格。舉辦民辦學(xué)校的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。

第十二條舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民 *** 教育行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批。

舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民 *** 人力資源社會(huì)保障行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級(jí)教育行政部門備案。

第十三條申請(qǐng)籌設(shè)民辦學(xué)校，舉辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交下列材料：

（一）申辦報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)主要包括：舉辦者、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用等；

（二）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；

（三）資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；

（四）屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。

第十四條審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌設(shè)民辦學(xué)校的申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)以書面形式作出是否同意的決定。同意籌設(shè)的，發(fā)給籌設(shè)批準(zhǔn)書。不同意籌設(shè)的，應(yīng)當(dāng)說明理由?；I設(shè)期不得超過三年。超過三年的，舉辦者應(yīng)當(dāng)重新申報(bào)。

(6)教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)展閱讀

關(guān)于辦學(xué)許可證的處罰規(guī)定

出租、出借辦學(xué)許可證，屬初次違法的，予以責(zé)令限期整改并警告，再退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；經(jīng)整改后仍不達(dá)要求的，予以責(zé)令停止招生，繼續(xù)進(jìn)行整改；在規(guī)定期限內(nèi)拒絕整改，或繼續(xù)整改仍達(dá)不到要求的，吊銷辦學(xué)許可證。

凡**辦學(xué)許可證，情節(jié)嚴(yán)重的，直接吊銷辦學(xué)許可證，并在退還所收費(fèi)用后沒收違法所得。

成都十大教育機(jī)構(gòu)有哪些

成都教育機(jī)構(gòu)推薦有：

1、成都市錦江區(qū)戴氏高考·中考培訓(xùn)學(xué)校

成都市錦江區(qū)戴氏高考·中考培訓(xùn)學(xué)校，1989年創(chuàng)辦于四川成都，目前已在國內(nèi)近五十個(gè)大中城市開辦有300多個(gè)校區(qū)，并在美國、加拿大開設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

戴氏高考中考學(xué)校 成都總校（*梨花街）是集團(tuán)旗艦學(xué)校，開展寒暑假、周末中小學(xué)各科精品補(bǔ)習(xí)。學(xué)校擁有各類專職精英教師和專業(yè)咨詢師、心理輔導(dǎo)師、成功規(guī)劃師共300多人，每年培訓(xùn)各類學(xué)員近十萬人次。

2、成都嘉祥九思培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)校成立于2010年11月8日，隸屬嘉祥教育集團(tuán)，依托成都嘉祥外國語學(xué)校的同源資源，借鑒嘉祥的教學(xué)體系、教學(xué)方法和培養(yǎng)機(jī)制，引入國際先進(jìn)教育理念和培訓(xùn)業(yè)精英，是嘉祥教育集團(tuán)繼成都七中嘉祥外國語學(xué)校后傾力打造的以小學(xué)和中學(xué)精品應(yīng)試教育課程為主要培訓(xùn)項(xiàng)目的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3、成都瑞思學(xué)科英語

思學(xué)科英語自2007年進(jìn)入中國市場(chǎng)以來，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)八年的努力，為中國不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系。

瑞思依托霍頓?米夫林?哈考特（HMHG）集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動(dòng)多媒體為教學(xué)手段，旨在為3-18歲的孩子提供純正美式幼兒英語、兒童英語、少兒英語。

4、丹秋·名師堂

丹秋名師堂學(xué)校創(chuàng)建于1998年，是經(jīng)教育行政主管部門批準(zhǔn)的專門從事中小學(xué)文化、藝體培訓(xùn)的品牌學(xué)校。歷經(jīng)17年的教學(xué)與發(fā)展，現(xiàn)已在成都、重慶、南京、南充等地開設(shè)校區(qū)。并立足國際，開設(shè)渠源國際升學(xué)中心，與美國東部11所頂級(jí)高中聯(lián)手打通國際升學(xué)渠道！

5、EF英孚教育

1965年，EF英孚教育在瑞典創(chuàng)立，英孚全球總部位于瑞士Lucerne，在全球53個(gè)國家擁有40,500位教職員工，500多間學(xué)校、培訓(xùn)中心和辦公室。

英孚教育成功幫助全球1,500多萬學(xué)員建立學(xué)習(xí)英語的自信，亦是1500多家跨國企業(yè)員工培訓(xùn)的信心之選。此外，英孚還作為官方語言合作伙伴，為1988年韓國首爾奧運(yùn)會(huì)、2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2014年俄羅斯索契冬奧會(huì)、2016年里約奧運(yùn)會(huì)提供語言培訓(xùn)服務(wù)。

中國十大教育機(jī)構(gòu)有哪些

很多學(xué)生選擇放假上輔導(dǎo)班，中國哪些教育機(jī)構(gòu)更好呢？

很多學(xué)生選擇放假上輔導(dǎo)班，中國哪些教育機(jī)構(gòu)更好呢，一般來說，現(xiàn)在有很多比較好的教育機(jī)構(gòu)，輕輕教育就感覺還不錯(cuò)了，盡管市面上有眾多小升初補(bǔ)習(xí)班，但是，如何根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇補(bǔ)習(xí)班又成為擺在家長(zhǎng)面前的難題?按照教育人才培養(yǎng)的規(guī)律來說，因材施教是最好的補(bǔ)習(xí)方式。寒假時(shí)間短，且跨著春節(jié)，多數(shù)的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只有兩周春節(jié)前補(bǔ)習(xí)班，少數(shù)機(jī)構(gòu)春節(jié)后會(huì)有一周左右補(bǔ)習(xí)班。因此，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)學(xué)生成績(jī)以及小升初升學(xué)意愿進(jìn)行有針對(duì)性的寒假補(bǔ)習(xí)了。

平時(shí)一定要記住，找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，會(huì)省很多勁，擇校不如擇師，找到一個(gè)有熱愛教育事業(yè)、有愛心、有能力、有責(zé)任心的老師，是家長(zhǎng)和學(xué)生的福氣了。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是做什么的

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有場(chǎng)地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認(rèn)證并且取得社會(huì)力量辦學(xué)資格方可營業(yè)，其培訓(xùn)課程價(jià)格需要核算并報(bào)教育部門批準(zhǔn)，增加課程或改變收費(fèi)需要向教育部門申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)后才可改變。

里面的*兩個(gè)方面，1是市場(chǎng)招生；二是咨詢教師。都需要有較強(qiáng)的溝通能力。

教育培訓(xùn)是勞工部門培養(yǎng)和考取上崗資格證為目的，所以登記機(jī)關(guān)是勞動(dòng)部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動(dòng)部門的認(rèn)證考試培訓(xùn)，師資需要認(rèn)證，收費(fèi)需要認(rèn)證。

(9)教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)展閱讀：

從培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主體來說，由于其發(fā)展的歷史背景淵源和可把持、可利用的教育培訓(xùn)資源、教育市場(chǎng)的不同，其市場(chǎng)開發(fā)和運(yùn)作模式也不盡相同，下面作一簡(jiǎn)略的分析：

（1） *** 部門下屬的行政事業(yè)單位或培訓(xùn)中心

它們是國家各部委和地方 *** 下屬的行政事業(yè)單位，是培訓(xùn)市場(chǎng)的新力量；

（2）各行業(yè)協(xié)會(huì)組織

國內(nèi)的各行業(yè)協(xié)會(huì)組織最近幾年的發(fā)展速度迅猛，好比：中國企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國企業(yè)家協(xié)會(huì)、中國人力資源開發(fā)研究會(huì)等都在全國具有很高的影響力；

（3）高校專業(yè)院系與培訓(xùn)公司

知名高校的專家學(xué)者一直是培訓(xùn)市場(chǎng)中的熱點(diǎn)人物，是決定培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，高校各院系利用自身的專家優(yōu)勢(shì)，開設(shè)各種專業(yè)的培訓(xùn)，具有核心的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。清華大學(xué)的清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心、北大的光華管理學(xué)院；

（4）中國高層管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型劃分

海外商學(xué)院，其高層管理者培訓(xùn)原汁原味；中國大型企業(yè)的大學(xué)、學(xué)院，如華潤集團(tuán)的華潤大學(xué)以及海爾等都已經(jīng)有自己的商學(xué)院，由企業(yè)的商學(xué)院做高管培訓(xùn)；跨國公司的商學(xué)院，如惠普大學(xué)過去這些企業(yè)大學(xué)主要為公司內(nèi)部培訓(xùn)，向客戶開放。

清北本科生可直接落戶上海,這是不是一種學(xué)歷歧視呢?...

清北畢業(yè)生可以直接落戶上海，這不能算作一種學(xué)歷歧視，但對(duì)非清北畢業(yè)生來說，確實(shí)是殘酷的現(xiàn)實(shí)。

正如達(dá)爾文所說的“物競(jìng)天擇，適者生存”，優(yōu)勝劣汰不管在哪里，不管是對(duì)于生物世界，還是對(duì)于人文社會(huì)，這都是不爭(zhēng)的事實(shí)。如果無力去改變，那就只能去適應(yīng)。再說，如果有能力，哪個(gè)城市，哪個(gè)地方不想多吸引一些優(yōu)質(zhì)的高端人才呢？

經(jīng)歷過高考的殘酷，雖然對(duì)當(dāng)今這種有地域區(qū)別的錄取方式也頗有微詞，但不得不承認(rèn)，清華和北大，作為中國的頂尖學(xué)府，不是誰想上就能上的！每一個(gè)考上清華和北大的學(xué)子，都付出了別人想不到的努力和汗水，沒有人能夠隨隨便便成功！

雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了高考二十多年，但作為一個(gè)剛剛經(jīng)歷了孩子小升初的家長(zhǎng)，對(duì)清華和北大，又有了一層更深的理解。

一向倡導(dǎo)快樂教育的我們，對(duì)孩子采取了基本放養(yǎng)的教育模式。他不喜歡上輔導(dǎo)班，我們沒有逼他去上，也因此可能成為小學(xué)期間唯一幾乎沒搜衫有上過輔導(dǎo)班的奇葩一樣的存在。孩子天資聰穎，也曾經(jīng)考過年級(jí)第一的好成績(jī)，所以對(duì)他的小升初也還是抱有很大希望的。

但經(jīng)歷了幾次世逗腔重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)考試，卻是屢戰(zhàn)屢敗。后來一打聽，才知道別的孩子早就提前一年開始上針對(duì)某個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的輔導(dǎo)班，因此考上的幾率會(huì)提高很多。并且作為選拔考試，必定會(huì)出一些非常有難度的奧數(shù)題，我們孩子從來沒有學(xué)過，自然無從答起。

看了孩子一次又一次的失利，想著孩子的聰明伶俐，不甘心讓他上一所劃片的三流學(xué)校，我們?cè)僖矡o法淡定，我們必須狠下心來逼孩子一把了！最后一個(gè)月，請(qǐng)*，求爺爺告奶奶說盡好話讓他插班上各種各樣的輔導(dǎo)班。

功夫不負(fù)有心，在經(jīng)歷了六次慘痛的失敗之后，第七次考上了劃片學(xué)校的小班，第八次奇跡般地考上了當(dāng)?shù)刈詈玫闹攸c(diǎn)中學(xué)。我們家長(zhǎng)激動(dòng)地不敢相信這是真的，孩子高興地手舞足蹈，又喊又叫。因?yàn)槲覀冎酪粋€(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來說太重要了，這意味著我們的孩子一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了名校高中，如果努力三年，考入名校高中，就意味著一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)的大門，甚至?xí)蔀榭忌锨灞钡膶W(xué)生中的一員！

看到指余這些小小年紀(jì)已經(jīng)負(fù)重前行的孩子們，就可想而知清北的學(xué)子們之所以能夠考上清北，不僅僅是因?yàn)樗麄兊闹巧逃卸喔?，更重要的是他們?cè)诒枷蚯灞钡牡缆飞细冻隽颂嗵?，所以上海允許清北畢業(yè)生直接落戶，也算是對(duì)他們的努力的一種回報(bào)，是他們應(yīng)得的。

想要人前顯貴，必先人后受罪！

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我是香草珠兒，

心理成長(zhǎng)，心靈提升，我們一路同行！

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