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小學(xué)家長(zhǎng)必讀|孩子一生中的“黃金八年”!

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-22

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了小學(xué)家長(zhǎng)必讀|孩子一生中的“黃金八年”!相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
小學(xué)家長(zhǎng)必讀|孩子一生中的“黃金八年”!

家庭教育孩子黃金八年 當(dāng)孩子遇到困難和麻煩的時(shí)候,了解了這些成長(zhǎng)規(guī)律,父母心里就會(huì)踏實(shí)很多,更少一些焦慮。
耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤了數(shù)千位孩子的真實(shí)成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)人類行為的發(fā)展完全是有章可循的。
孩子在成長(zhǎng)的不同階段中,在動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)行為和情緒發(fā)展各個(gè)方面的表現(xiàn)和特點(diǎn),是完全可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的。
因此,課外輔導(dǎo)網(wǎng)小編特整理了以下這篇文章——孩子一生中的“黃金八年”,希望對(duì)家長(zhǎng)們有所啟示!


01 1歲:培養(yǎng)安全感不可錯(cuò)過的一年
孩子一歲時(shí),父母該做的,其實(shí)是多陪孩子玩就好。這勝過任何生硬的知識(shí),因?yàn)樗谶@里已經(jīng)學(xué)到了更寶貴的東西,他知道自己有人疼愛,知道自己是父母最珍貴的寶貝,知道有人會(huì)幫助他,還知道這個(gè)世界的一切都那么美好。
嬰幼兒時(shí)期的孩子,每天都經(jīng)歷著挫折和困難,小小年紀(jì),要千方百計(jì)地做自己力量所不能達(dá)到的事情。
他們特別喜歡有人在他們身邊,注意他們的舉動(dòng),逗他們開心,和他們說(shuō)話,以及用一切最自然的方式跟他玩鬧,才會(huì)有安全感,成長(zhǎng)起來(lái)也會(huì)更順利。我們最應(yīng)該做的,是耐心的包容孩子,培養(yǎng)起他一生的信賴感和幸福感。
02 2歲:培養(yǎng)幽默感不可錯(cuò)失的一年
“幽默感”是彰顯人格魅力的重要組成部分,兩歲半,則到了培養(yǎng)孩子幽默感的最佳時(shí)期。他離開自我的圈子,融入了人群中。別人笑的時(shí)候,他也會(huì)跟著笑。
當(dāng)他和成人及小朋友們?cè)谝黄饡r(shí),他仍會(huì)主動(dòng)向成人微笑,以此作為和成人交流的方式,當(dāng)他看到不一致、不協(xié)調(diào)的事物時(shí),會(huì)感覺很好笑,還會(huì)故意把夾克反過來(lái)穿,以尋找樂趣。
父母要注意拓展孩子的興趣,增添幽默的情境,較強(qiáng)的幽默能力,可以為他們排除許多緊張和困擾,可以使孩子受用一生。

03 3歲:培養(yǎng)創(chuàng)造力不可錯(cuò)過的一年
孩子的創(chuàng)造力萌芽發(fā)生在他三歲時(shí),他們的創(chuàng)造力就來(lái)源于好奇心和活潑好動(dòng)的特質(zhì),只要有合適的環(huán)境和機(jī)會(huì)啟發(fā)他,潛能自然會(huì)得到最大的發(fā)揮。
讓孩子去編故事、畫彩筆圖、揉泥巴,并給予他鼓勵(lì),是培養(yǎng)他創(chuàng)造力的好方法,可以給他講故事時(shí)故意不講結(jié)尾,讓他自己來(lái)編;把雜志上好玩的圖片剪下來(lái),讓他根據(jù)圖畫自己編故事等。
這些做法都有助于孩子積極思考,進(jìn)而開發(fā)他的想象力,尤其是增強(qiáng)他的邏輯觀念。種種花草、養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物,經(jīng)常帶他去郊游,同樣也都能很好地啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

04 4歲:語(yǔ)言表達(dá)力飛速成長(zhǎng)的一年
語(yǔ)言,是四歲孩子的最愛之一,她突然變得非常愛說(shuō)話。請(qǐng)不要去嘲笑孩子在語(yǔ)言使用上的錯(cuò)誤,否則孩子會(huì)因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)而感到焦慮,甚至?xí)霈F(xiàn)結(jié)巴或者干脆不肯說(shuō)話的問題。你可以用正確的說(shuō)法重述一遍他的話,但是,你不要特意強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)處。
四歲也是一個(gè)愛問問題的年齡。他們有著無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”,一部分是為了渴望知道新的東西;一部分是為了好玩,瞎聊下去;還有一部分則是表達(dá)抗拒不從的意思。當(dāng)然最主要還是用來(lái)求知的,所以請(qǐng)盡量滿足他們。

05 5歲:親子關(guān)系最親昵融洽的一年
五歲孩子能控制自己的行為,而且量力而行,與人相處和諧親密。這個(gè)階段格外愛戀媽媽,最喜歡做的事就是讓媽媽開心,媽媽的話對(duì)他來(lái)說(shuō)就是金科玉律,來(lái)自媽媽的贊揚(yáng)和肯定,對(duì)他來(lái)說(shuō)非常重要。
因?yàn)槲鍤q孩子認(rèn)為媽媽肯定和自己心連心,所以,有時(shí)候他會(huì)誤以為媽媽應(yīng)該知道他的所思所想。
當(dāng)他跟媽媽說(shuō)話的時(shí)候,常常沒有足夠的耐心把該說(shuō)的話全都說(shuō)出來(lái),然后又倒過來(lái)生媽媽的氣,因?yàn)閶寢尵尤粵]有一下子聽明白他想要說(shuō)什么。做媽媽的腦筋要轉(zhuǎn)得足夠快才行。

06 6歲:內(nèi)心矛盾最為突出的一年
可能是母子之間糾葛最多的年齡,五歲的時(shí)候,媽媽是他整個(gè)世界的中心;到了六歲時(shí),他世界的中心則變成了他自己。
孩子在尋找他的中心點(diǎn),隨著他越來(lái)越成熟和獨(dú)立,他就越發(fā)想打破舊的平衡,建立屬于他自己的獨(dú)立王國(guó)。
一方面喜愛媽媽、需要媽媽,離不開媽媽的摯愛與接納;另一方面,他又渴望自己能夠獨(dú)立起來(lái),因此常常又會(huì)推開媽媽,搞得不管是自己還是媽媽的日子都十分掙扎。
當(dāng)孩子大發(fā)脾氣或者母子間將要出現(xiàn)*煩的時(shí)候,爸爸就要登場(chǎng)亮相,往往能解救全家于水火。

07 7歲:抽象思維開始發(fā)展的一年
七歲的小學(xué)生往往認(rèn)為自己是整個(gè)世界的中心,而且認(rèn)為任何會(huì)動(dòng)的東西都是有生命的東西。
他也會(huì)把有些事情的發(fā)生理解成跟他的意愿有關(guān):”我想要下雨,就下雨了?!彼踔吝€相信物體和自然現(xiàn)象都會(huì)跟人一樣有情緒,有思維;也會(huì)以神奇魔力來(lái)看待很多事情。
抽象思維的發(fā)展,使孩子既可以看到物體之間的相同之處,也可以看出它們的不同之處。他能明白容器形狀的改變并不會(huì)造成量的改變,也開始理解數(shù)量的意義。
如果你把10個(gè)石子擺成一排,另外再把8個(gè)石子稍微拉開一點(diǎn)也擺成相同長(zhǎng)度的一排,他也能分辨得出哪一排石子數(shù)量更多。

08 8歲:熱衷思考思維活躍的一年
八歲的孩子,已經(jīng)可以開始思考很多問題了。思維和語(yǔ)言全面發(fā)展,判斷能力增強(qiáng),可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的邏輯得出一定的結(jié)論,做簡(jiǎn)單的演繹推理。
另一個(gè)重要的思維層面的改變是:八歲的孩子不再像過去一樣相信萬(wàn)物有靈,現(xiàn)在他越來(lái)越認(rèn)識(shí)到大自然的客觀力量;在語(yǔ)言方面典型的八歲孩十分健談,雖然還做不到徹底的誠(chéng)實(shí),但他已經(jīng)能夠分得清幻想和現(xiàn)實(shí)。

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