孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)，家長如何正確引導(dǎo)？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-22
高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)，家長如何正確引導(dǎo)？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
孩子不想上學(xué)如何引導(dǎo)孩子不愿上學(xué)原因
早上，一對母子在等電梯?？赡艿鹊臅r(shí)間太久了，孩子垂下頭，沮喪地吐露心聲：“媽媽，我不想去上學(xué)。”
媽媽心頭一緊，不知道孩子怎么發(fā)出這樣的感慨。
然而這位媽媽說了第一句話：“你不想上學(xué)，媽媽還不想上班呢，你覺得可以嗎？”
孩子愣了一下，無奈地說：“不可以。媽媽上班，要賺錢?！?
媽媽摸摸孩子的頭，又說了第二句：“那你告訴媽媽，你為什么不想上學(xué)？”
孩子呼了一口氣說：“秋高氣爽的天氣，在家睡覺多好啊！每天我還要寫一大堆作業(yè)，沒有時(shí)間玩耍，所以我說上學(xué)好無聊，我不想上學(xué)……”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，才說“媽媽跟你想的一樣，可是我們不可能做的都是自己喜歡的事，有些不喜歡的事我們也得干，就像你知道媽媽上班是為了賺錢，媽媽其實(shí)也知道你上學(xué)是為了學(xué)習(xí)新知識，為了目標(biāo)，我們總是要主動(dòng)付出時(shí)間和精力的?！?
孩子聽完媽媽的話，終于重新挺直了肩膀。雖然孩子沒再說什么，但是媽媽相信，這三句話就已經(jīng)起到了作用。從此以后，孩子總是保持著學(xué)習(xí)的勁頭，就算吐槽幾句，也懂得自我安慰。反倒是媽媽關(guān)心孩子，不時(shí)同情孩子“現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力真大，媽媽都為你心疼。”
可以說，這位媽媽的三句話就輕松端正了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)爸媽不用多費(fèi)口舌，多巧妙的利用相似的三句話或許可以解開很多孩子的心結(jié)。
我們不妨來分解一下這種“三句話教育”理念，好讓爸爸媽媽都能學(xué)以致用。
第一句話應(yīng)該對孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。
第二句話跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，再來對癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。
第三句話講出合適的道理去鼓勵(lì)孩子，而不是讓孩子壓抑自己。對孩子來說，每個(gè)能夠聽入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意義的話去幫助孩子過渡心理的坎。也許就是這些不經(jīng)意的小瞬間，反而能教育孩子往好的方向走去。
只要爸爸媽媽的三句話開了好頭，那么孩子一定會將父母當(dāng)作情感歸宿，愿意分享心事，在父母那里尋求一個(gè)慰藉心靈、排除困擾的心理空間。相反，如果父母在情感 上不受孩子信賴，甚至反過來跟孩子“唱反調(diào)”，那孩子就會“移情別戀”，不愿意跟父母親近了。希望家長們都能夠聽懂孩子的“言外之意”，當(dāng)孩子遇到困難 時(shí)，他需要的不是父母的指責(zé)，而是父母采取具體的行動(dòng)幫助他渡過難關(guān)。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼暮⒆硬辉干蠈W(xué)心理疏導(dǎo)，家長如何正確引導(dǎo)？，希望能幫助到廣大考生！
孩子不想上學(xué)如何引導(dǎo)孩子不愿上學(xué)原因
孩子不愿上學(xué)心理疏導(dǎo)，家長如何正確引導(dǎo)？曾聽過孩子吐露心聲“我不想上學(xué)”嗎？其實(shí)大多數(shù)情況下，孩子說不想上學(xué)，不僅僅在表達(dá)字面意思，背后更可能隱藏著孩子對什么事情不滿意，或者在什么事情上需要幫助。如果爸爸媽媽能抓住蛛絲馬跡，讀懂孩子的言外之意，那這個(gè)問題迎刃而解。
早上，一對母子在等電梯?？赡艿鹊臅r(shí)間太久了，孩子垂下頭，沮喪地吐露心聲：“媽媽，我不想去上學(xué)。”
媽媽心頭一緊，不知道孩子怎么發(fā)出這樣的感慨。
然而這位媽媽說了第一句話：“你不想上學(xué)，媽媽還不想上班呢，你覺得可以嗎？”
孩子愣了一下，無奈地說：“不可以。媽媽上班，要賺錢?！?
媽媽摸摸孩子的頭，又說了第二句：“那你告訴媽媽，你為什么不想上學(xué)？”
孩子呼了一口氣說：“秋高氣爽的天氣，在家睡覺多好啊！每天我還要寫一大堆作業(yè)，沒有時(shí)間玩耍，所以我說上學(xué)好無聊，我不想上學(xué)……”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，才說“媽媽跟你想的一樣，可是我們不可能做的都是自己喜歡的事，有些不喜歡的事我們也得干，就像你知道媽媽上班是為了賺錢，媽媽其實(shí)也知道你上學(xué)是為了學(xué)習(xí)新知識，為了目標(biāo)，我們總是要主動(dòng)付出時(shí)間和精力的?！?
孩子聽完媽媽的話，終于重新挺直了肩膀。雖然孩子沒再說什么，但是媽媽相信，這三句話就已經(jīng)起到了作用。從此以后，孩子總是保持著學(xué)習(xí)的勁頭，就算吐槽幾句，也懂得自我安慰。反倒是媽媽關(guān)心孩子，不時(shí)同情孩子“現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力真大，媽媽都為你心疼。”
可以說，這位媽媽的三句話就輕松端正了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)爸媽不用多費(fèi)口舌，多巧妙的利用相似的三句話或許可以解開很多孩子的心結(jié)。
我們不妨來分解一下這種“三句話教育”理念，好讓爸爸媽媽都能學(xué)以致用。
第一句話應(yīng)該對孩子表示同理心。其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。
第二句話跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，再來對癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。
第三句話講出合適的道理去鼓勵(lì)孩子，而不是讓孩子壓抑自己。對孩子來說，每個(gè)能夠聽入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意義的話去幫助孩子過渡心理的坎。也許就是這些不經(jīng)意的小瞬間，反而能教育孩子往好的方向走去。
只要爸爸媽媽的三句話開了好頭，那么孩子一定會將父母當(dāng)作情感歸宿，愿意分享心事，在父母那里尋求一個(gè)慰藉心靈、排除困擾的心理空間。相反，如果父母在情感 上不受孩子信賴，甚至反過來跟孩子“唱反調(diào)”，那孩子就會“移情別戀”，不愿意跟父母親近了。希望家長們都能夠聽懂孩子的“言外之意”，當(dāng)孩子遇到困難 時(shí)，他需要的不是父母的指責(zé)，而是父母采取具體的行動(dòng)幫助他渡過難關(guān)。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼暮⒆硬辉干蠈W(xué)心理疏導(dǎo)，家長如何正確引導(dǎo)？，希望能幫助到廣大考生！
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