長(zhǎng)春藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣(長(zhǎng)春藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)官網(wǎng))

隨著長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)六大學(xué)區(qū)成員學(xué)校名單曝光，引起了家長(zhǎng)的熱議！長(zhǎng)春真要實(shí)行“大學(xué)區(qū)”入學(xué)模式？學(xué)區(qū)房會(huì)有大變動(dòng)嗎？

長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)六大學(xué)區(qū)

省二實(shí)驗(yàn)——四十五中大學(xué)區(qū)(9所)

吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長(zhǎng)春市第四十五中學(xué)、長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)東光學(xué)校、長(zhǎng)春市希望學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)延安小學(xué)校、長(zhǎng)春市清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長(zhǎng)春市第一一二中學(xué)校、長(zhǎng)春市第六十中學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)永春鎮(zhèn)中心小學(xué)校

吉大附中——三十中大學(xué)區(qū)(5所)

吉林大學(xué)附屬中學(xué)、長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、長(zhǎng)春市第三十 中學(xué)、長(zhǎng)春藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

省實(shí)驗(yàn)中學(xué)--六十八中大學(xué)區(qū) (4所)

吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)春市第六十八中學(xué)、長(zhǎng)春市第九十中學(xué)、長(zhǎng)春市第二十三中學(xué)校

吉大附小——解放大學(xué)區(qū)(8所)

吉林大學(xué)附屬小學(xué)、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)明德小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)解放大路小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)艷春小學(xué)、 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)白山小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)紅旗街小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)富錦路小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)南湖小學(xué)校

師大附小——朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大學(xué)區(qū)(7所)

東北師范大學(xué)附屬小學(xué)、東北師范大學(xué)第二附屬小學(xué)、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)寬平小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)安民街小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)富鋒鎮(zhèn)中心小學(xué)

一實(shí)驗(yàn)小學(xué)——北安小學(xué)大學(xué)區(qū)(10所)

長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)北安小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)安達(dá)小學(xué)、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)西安大路小學(xué)、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)慧達(dá)小學(xué)、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)樂(lè)山鎮(zhèn)中心小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)樂(lè)山鎮(zhèn)長(zhǎng)興小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)樂(lè)山鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)樂(lè)山鎮(zhèn)希望小學(xué)校、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)樂(lè)山鎮(zhèn)蓮花小學(xué)校

為了推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，朝陽(yáng)區(qū)劃定六大學(xué)區(qū)。其實(shí)，咱們長(zhǎng)春早已實(shí)行過(guò)“大學(xué)區(qū)”模式，南關(guān)區(qū)教育局是最先開(kāi)展“大學(xué)區(qū)”模式的。“大學(xué)區(qū)”模式簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是強(qiáng)校帶弱校，定期組織教研學(xué)習(xí)，或是優(yōu)秀教師輪崗，就是為了從根本上解決教育資源的不均衡。目前，長(zhǎng)春部分城區(qū)的大學(xué)區(qū)模式是一種管理模式的改變而并非入學(xué)方式的改變。