如何讓孩子積極學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的五種方法
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了如何讓孩子積極學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的五種方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
小學(xué)生主動學(xué)習(xí)方法如何讓孩子積極學(xué)習(xí)
大家首先得認(rèn)同一點，孩子說的“喜歡不喜歡”，最初其實是一種潛意識情緒反應(yīng)，而不是意愿和能力的體現(xiàn)。不喜歡，是因為在學(xué)習(xí)中遇到了阻礙，沒有獲得成就，更沒有目標(biāo)感，所以，不喜歡≠不想做。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣與動力，這與老師和家長的引導(dǎo)是分不開的，課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師先來自測一下家長自身存在問題嗎。
你的家庭教育有誤區(qū)嗎？
隨意對孩子做出否定性評價？喜歡拿孩子與別人家的孩子比較？不講究方法，只是死板的逼孩子念書？濫用獎勵與懲罰制度去操控孩子行為？功利化、目的化說教，影響孩子學(xué)習(xí)興趣？
看到孩子不愛學(xué)習(xí)家長都會擔(dān)心、著急，于是就會逼孩子學(xué)習(xí)，卻不知道父母的期望值過高、逼孩子讀書的教育方式也是讓孩子厭學(xué)的“元兇”，并且孩子的很多行為、情緒，其實是家長對待同樣問題態(tài)度的反射。據(jù)調(diào)查，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，一般其家長現(xiàn)在已經(jīng)不學(xué)習(xí)了，對學(xué)習(xí)有興趣的孩子，其家長也大部分是有學(xué)習(xí)熱情的。
如何讓孩子主動的去學(xué)習(xí)，家長要找到深層原因，化解厭學(xué)情緒，點燃學(xué)習(xí)興趣！
一、讓孩子體驗成功的快樂
孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認(rèn)識自己的。
二、鼓勵孩子自我激勵
首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。
三、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法
在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。
四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
凡在學(xué)習(xí)上確有成就的學(xué)生和他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相連的。父母應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、認(rèn)真聽課、積極思維習(xí)慣、不懂就問的習(xí)慣。
五、和孩子一起學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)過程中，父母和孩子平等交流，分享收獲，并對目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行鼓勵。家長對孩子獎勵，孩子也給家長點贊。
學(xué)習(xí)是一個探索未知的過程，應(yīng)該是充滿樂趣的。因此，如果想培養(yǎng)孩子，父母的第一要務(wù)是不要讓孩子將學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，而是讓孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)孩子繼續(xù)做下去，讓他把學(xué)習(xí)和快樂聯(lián)系到一起，形成習(xí)慣。
?。暶鳎罕疚膩碓从陬６∮⒄Z的作者撰寫，解釋權(quán)歸文章作者所有。）以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼娜绾巫尯⒆臃e極學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的五種方法，希望能幫助到廣大考生！
小學(xué)生主動學(xué)習(xí)方法如何讓孩子積極學(xué)習(xí)
如何讓孩子積極學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的五種方法。家長們總是希望孩子學(xué)習(xí)的時候能夠認(rèn)真、踏實，玩的時候就痛快的玩。但是實踐，告訴我們，孩子學(xué)習(xí)的時候總想著玩，其實這也是孩子的特點，同時也說明了應(yīng)該用孩子喜歡的方法去教育孩子。讓孩子主動的學(xué)習(xí)，就要讓孩子在學(xué)習(xí)中體會到玩。
大家首先得認(rèn)同一點，孩子說的“喜歡不喜歡”，最初其實是一種潛意識情緒反應(yīng)，而不是意愿和能力的體現(xiàn)。不喜歡，是因為在學(xué)習(xí)中遇到了阻礙，沒有獲得成就，更沒有目標(biāo)感，所以，不喜歡≠不想做。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣與動力，這與老師和家長的引導(dǎo)是分不開的，課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師先來自測一下家長自身存在問題嗎。
你的家庭教育有誤區(qū)嗎？
隨意對孩子做出否定性評價？喜歡拿孩子與別人家的孩子比較？不講究方法，只是死板的逼孩子念書？濫用獎勵與懲罰制度去操控孩子行為？功利化、目的化說教，影響孩子學(xué)習(xí)興趣？
看到孩子不愛學(xué)習(xí)家長都會擔(dān)心、著急，于是就會逼孩子學(xué)習(xí)，卻不知道父母的期望值過高、逼孩子讀書的教育方式也是讓孩子厭學(xué)的“元兇”，并且孩子的很多行為、情緒，其實是家長對待同樣問題態(tài)度的反射。據(jù)調(diào)查，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，一般其家長現(xiàn)在已經(jīng)不學(xué)習(xí)了，對學(xué)習(xí)有興趣的孩子，其家長也大部分是有學(xué)習(xí)熱情的。
如何讓孩子主動的去學(xué)習(xí)，家長要找到深層原因，化解厭學(xué)情緒，點燃學(xué)習(xí)興趣！
一、讓孩子體驗成功的快樂
孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認(rèn)識自己的。
二、鼓勵孩子自我激勵
首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。
三、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法
在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。
四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
凡在學(xué)習(xí)上確有成就的學(xué)生和他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相連的。父母應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、認(rèn)真聽課、積極思維習(xí)慣、不懂就問的習(xí)慣。
五、和孩子一起學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)過程中，父母和孩子平等交流，分享收獲，并對目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行鼓勵。家長對孩子獎勵，孩子也給家長點贊。
學(xué)習(xí)是一個探索未知的過程，應(yīng)該是充滿樂趣的。因此，如果想培養(yǎng)孩子，父母的第一要務(wù)是不要讓孩子將學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，而是讓孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)孩子繼續(xù)做下去，讓他把學(xué)習(xí)和快樂聯(lián)系到一起，形成習(xí)慣。
?。暶鳎罕疚膩碓从陬６∮⒄Z的作者撰寫，解釋權(quán)歸文章作者所有。）以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼娜绾巫尯⒆臃e極學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的五種方法，希望能幫助到廣大考生！
