暑假給孩子補(bǔ)課，不如補(bǔ)這5種習(xí)慣

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了暑假給孩子補(bǔ)課，不如補(bǔ)這5種習(xí)慣相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

暑假過半，很多家長(zhǎng)都在想趁著開學(xué)之前給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一是趁機(jī)收收心，二是也為新學(xué)期做個(gè)準(zhǔn)備。其實(shí)，暑假就應(yīng)該是孩子適當(dāng)放松，提高綜合能力的時(shí)候，通過補(bǔ)習(xí)班再強(qiáng)行向孩子輸入一些知識(shí)，孩子的學(xué)習(xí)效率并不會(huì)太高。與其花大價(jià)錢給孩子補(bǔ)課，不如用心給孩子補(bǔ)好這5個(gè)習(xí)慣，為孩子接下來的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

補(bǔ)閱讀習(xí)慣 蘇聯(lián)的教育家曾說過：

”讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀?！?/p> 愛閱讀的孩子他的首先語文成績(jī)都不會(huì)太差，因?yàn)殚L(zhǎng)期的閱讀使他語言表達(dá)能力和寫作能力非常高。

閱讀量不大的孩子最欠缺的是理解能力，有時(shí)候孩子做錯(cuò)數(shù)學(xué)題，大部分時(shí)間跟他們理解錯(cuò)誤有關(guān)，他們可能讀不懂題目的要求。

有一項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，一學(xué)期內(nèi)讀完9本及以上課外讀物的學(xué)生，比讀完2本及以下的學(xué)生閱讀成績(jī)高36分，這相當(dāng)于多接受一學(xué)年的教育?？梢钥闯觯瑑?yōu)質(zhì)的課外讀物對(duì)孩子的閱讀能力提升是有很大幫助的。

我們發(fā)現(xiàn)，愛閱讀的孩子，他的語言表達(dá)能力和寫作能力都會(huì)很強(qiáng)，同時(shí)理解能力也不會(huì)弱，這在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)對(duì)理解題意幫助可是很大的。

在與他人相處的過程中，閱讀量多的孩子明顯比不閱讀的孩子的談資更多，“上知天文下知地理”，這樣的孩子，誰又不想跟他做朋友呢？

閱讀既然有這么多好處，那何不趁著暑假幫孩子養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。

補(bǔ)晨讀的習(xí)慣 很多小學(xué)生英語學(xué)不好，很重要的原因之一就是從來不開口，從來不讀。

晨讀，可以幫助孩子養(yǎng)成英語的語感。平時(shí)早上時(shí)間太緊，暑假總來得及了吧。

每天的早起晨讀，還可以培養(yǎng)孩子生活的規(guī)律性。通過快樂的晨讀，來消除心中的郁悶、煩惱，并為新的一天的生活、和學(xué)習(xí)奠定樂觀飽滿的積極情緒。

最佳的晨讀時(shí)間是早上7點(diǎn)前?？梢栽谠缟蠈ｉT抽空引導(dǎo)孩子大聲朗讀，也能有效避免孩子養(yǎng)成放假賴床的壞習(xí)慣，絕對(duì)是一舉兩得！

晨讀文章數(shù)量不必太多，內(nèi)容不必太長(zhǎng)。一天半小時(shí)。一個(gè)暑假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達(dá)到熟讀成誦的地步，也能讀出美感，讀出自信。

補(bǔ)一下寫字的習(xí)慣 人常說：字如其人。寫字，不僅能反映出一個(gè)人的性格，也是影響成績(jī)的一個(gè)重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。

想想如果我們是閱卷老師，當(dāng)看到一張字跡清晰、工整的卷子時(shí)，會(huì)不會(huì)下意識(shí)地對(duì)這張卷子產(chǎn)生好感？而如果卷面十分潦草，恐怕閱卷老師也很難耐下心來打分吧。

其實(shí)只要細(xì)心觀察一下周圍的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的孩子大都字跡工整，卷面干凈；成績(jī)差的孩子則字跡潦草，卷面讓人看起來很不舒服。其實(shí)這不是讓人看起來舒不舒服的問題，而是反映了孩子的態(tài)度問題。寫字不用心，多半是不想在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多時(shí)間的孩子，而這樣的孩子，又怎么能拿高分呢？

寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習(xí)。平時(shí)孩子學(xué)習(xí)忙，很難有時(shí)間靜下來心來練字，而暑假則是最好的練字機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以給孩子*幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學(xué)寫字，這就是一種很好的習(xí)慣。

補(bǔ)做作業(yè)的習(xí)慣 雖然孩子對(duì)做作業(yè)并不陌生，但平時(shí)可能會(huì)存在一些磨蹭、不認(rèn)真等問題，可是孩子平時(shí)作業(yè)太多，不太有時(shí)間糾正一些壞習(xí)慣，而暑假會(huì)有暑假作業(yè)，在幫助孩子培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣的同時(shí)，也能使孩子對(duì)剛剛結(jié)束的這一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，在假期仍然持續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)也大有幫助。

那么，在孩子做暑假作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要提醒孩子注意：

做好時(shí)間安排：先讓孩子大致的看一下暑假作業(yè)的內(nèi)容，然后讓他估量出大概每天需要做多少量，才能在假期結(jié)束前完成。然后讓他根據(jù)每天的活動(dòng)安排，自己制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，一旦確定了哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)寫暑假作業(yè)，最好就在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成，然后再去做其他事情。這樣一個(gè)假期下來，開學(xué)后孩子再做作業(yè)時(shí)，注意力就更容易集中，效率也會(huì)高起來。

檢查錯(cuò)題：趁著假期有充裕的時(shí)間，可以不要求做太多題，但一定要把不會(huì)做或者做錯(cuò)了的題都仔細(xì)分析一下，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣以后再遇到同類型的題時(shí)，就可以舉一反三、融會(huì)貫通了。

不要小看暑假作業(yè)，能夠把暑假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真完成的孩子，首先態(tài)度上就比一般孩子努力，而且把暑假作業(yè)的每道題都寫完并且弄懂，那孩子的成績(jī)也一定會(huì)有所提高。

補(bǔ)自信 自信是人進(jìn)取心理不可缺少的根基。俗話說：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心無時(shí)無刻不在影響著他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。缺乏自信心，往往缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。一旦遇到挫折和失敗，就情緒低落，灰心喪氣，甚至驚惶失措，徹底崩潰。它不僅制約學(xué)生的行為，而且束縛了學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各方面難以達(dá)到其理想的效果。

補(bǔ)信心一要靠家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，多溝通，二要靠學(xué)生自我暗示，每天告訴自己“我能行！”三是客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信。

當(dāng)孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣的時(shí)候，學(xué)習(xí)對(duì)他而言就不再是一件困難的事，他肯定會(huì)逐漸找到學(xué)習(xí)的感覺，成績(jī)會(huì)越來越好。

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