家長必看！小學暑假學習生活計劃不能踩的三個誤區(qū)
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了家長必看！小學暑假學習生活計劃不能踩的三個誤區(qū)相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
暑假已經(jīng)到來，許多家長為孩子規(guī)定了一系列的計劃，但是對于計劃是否可實施，是否真的對孩子有幫助，卻沒有明確的概念，在這提醒您，并不是所有的家長計劃都是可實施的，以下三大誤區(qū)，來看看你有沒有中招！
誤區(qū)一：暑假就是給孩子玩的
部分家長認為，孩子在學校里辛苦了一個學期，趁暑假應(yīng)該好好放松一下，多玩兩天無所謂，開學前把心收回來就行。而且有的家長本身工作較忙，沒時間管孩子，干脆對他們放任自流，只要不闖禍就行。
家長這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無忌憚地玩樂。如一些孩子就整天沉迷于電腦游戲或以電視為伴，導致暑假作業(yè)不寫等。
建議：孩子每天學習不少于兩小時
暑假是該放松，但要張弛有度。所以，家長最好和孩子約定每天玩和學習的時間，建議孩子每天學習的時間不少于兩個小時，起碼保證暑假作業(yè)能在開學前按時完成。如果孩子愿意把暑假作業(yè)提前一段時間做完，剩余假期可適時減少為每天學習一個小時，學習內(nèi)容也可豐富點，比如閱讀一些課外讀物、預(yù)習下學期的功課、隔一天寫一篇日記等。
孩子每天看電視或玩電腦的時間要控制在兩個小時左右為宜，提醒家長可給電腦裝一些限時器之類的小軟件，以限制孩子玩電腦的時間。此外，如果可以的話，盡量讓孩子保持在學校的作息時間，可稍晚起晚睡一個小時。
誤區(qū)二：只制定計劃，忽略實施過程
每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學習計劃，規(guī)定每天幾點到幾點做暑假作業(yè)，幾點到幾點看電視等，孩子自己簽字保證。雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長由于工作忙，很少監(jiān)督孩子的計劃完成得怎么樣；有的家長則只是每天口頭問問孩子作業(yè)完成沒有，沒有實質(zhì)性的檢查。由于孩子的*力較差，缺乏家長的監(jiān)督，很容易只顧著玩，對學習計劃執(zhí)行不到位。
建議：家長加強對孩子學習計劃完成情況的監(jiān)督
建議家長和孩子一起制訂計劃，制訂計劃要充分尊重孩子的意見。制訂后家長簽字，孩子簽字，提升這份計劃的權(quán)威性。對于一些不適合孩子生活或者學習的計劃要及時的刪除，而且對于假期或者是孩子身體不適的時候的計劃都應(yīng)當作出適時的修改。
誤區(qū)三：孩子待在家里最安全
暑假里，大多數(shù)家長需要上班，一些家長擔心孩子獨自出去玩，可能出現(xiàn)安全問題或跟一些社會青年學壞，索性將孩子關(guān)在家里。 孰不知，小學生在學校里熱鬧慣了，突然一個人被關(guān)在家里，沒有父母陪伴，也沒有伙伴一起玩，日?；顒又挥锌磿鴮W習、看電視、玩電腦等寥寥幾項，時間長了，容易出現(xiàn)孤獨、情緒低落等心理問題，對心理健康不利。
建議：孩子多參加社會實踐
建議家長讓孩子參加一些諸如志愿者活動之類的社會實踐，如為社區(qū)做環(huán)保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長可讓孩子參加與自己工作相聯(lián)系的實踐活動，比如家里開飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤子；如果家里擺地攤的，不妨讓孩子去吆喝兩句。家長也可創(chuàng)造條件讓孩子體驗生活，比如和農(nóng)村孩子對換家庭，或陪孩子去鄉(xiāng)下的親戚朋友家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或陪孩子做一次長途旅行等。
此外，針對處于小學升初中的孩子，要想提前適應(yīng)初中生活，最好可將初中的課本借來，翻一遍，不求全看懂，有個大概印象即可，還可向家里上初中的親戚朋友了解注意事項。
暑假是休息的假期，也是自我提升的好時期。但，兩者的時間安排要均衡，不能一直在學，也不能純粹在玩，勞逸結(jié)合，才能達到最效率。
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暑假已經(jīng)到來，許多家長為孩子規(guī)定了一系列的計劃，但是對于計劃是否可實施，是否真的對孩子有幫助，卻沒有明確的概念，在這提醒您，并不是所有的家長計劃都是可實施的，以下三大誤區(qū)，來看看你有沒有中招！
誤區(qū)一：暑假就是給孩子玩的
部分家長認為，孩子在學校里辛苦了一個學期，趁暑假應(yīng)該好好放松一下，多玩兩天無所謂，開學前把心收回來就行。而且有的家長本身工作較忙，沒時間管孩子，干脆對他們放任自流，只要不闖禍就行。
家長這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無忌憚地玩樂。如一些孩子就整天沉迷于電腦游戲或以電視為伴，導致暑假作業(yè)不寫等。
建議：孩子每天學習不少于兩小時
暑假是該放松，但要張弛有度。所以，家長最好和孩子約定每天玩和學習的時間，建議孩子每天學習的時間不少于兩個小時，起碼保證暑假作業(yè)能在開學前按時完成。如果孩子愿意把暑假作業(yè)提前一段時間做完，剩余假期可適時減少為每天學習一個小時，學習內(nèi)容也可豐富點，比如閱讀一些課外讀物、預(yù)習下學期的功課、隔一天寫一篇日記等。
孩子每天看電視或玩電腦的時間要控制在兩個小時左右為宜，提醒家長可給電腦裝一些限時器之類的小軟件，以限制孩子玩電腦的時間。此外，如果可以的話，盡量讓孩子保持在學校的作息時間，可稍晚起晚睡一個小時。
誤區(qū)二：只制定計劃，忽略實施過程
每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學習計劃，規(guī)定每天幾點到幾點做暑假作業(yè)，幾點到幾點看電視等，孩子自己簽字保證。雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長由于工作忙，很少監(jiān)督孩子的計劃完成得怎么樣；有的家長則只是每天口頭問問孩子作業(yè)完成沒有，沒有實質(zhì)性的檢查。由于孩子的*力較差，缺乏家長的監(jiān)督，很容易只顧著玩，對學習計劃執(zhí)行不到位。
建議：家長加強對孩子學習計劃完成情況的監(jiān)督
建議家長和孩子一起制訂計劃，制訂計劃要充分尊重孩子的意見。制訂后家長簽字，孩子簽字，提升這份計劃的權(quán)威性。對于一些不適合孩子生活或者學習的計劃要及時的刪除，而且對于假期或者是孩子身體不適的時候的計劃都應(yīng)當作出適時的修改。
誤區(qū)三：孩子待在家里最安全
暑假里，大多數(shù)家長需要上班，一些家長擔心孩子獨自出去玩，可能出現(xiàn)安全問題或跟一些社會青年學壞，索性將孩子關(guān)在家里。 孰不知，小學生在學校里熱鬧慣了，突然一個人被關(guān)在家里，沒有父母陪伴，也沒有伙伴一起玩，日?；顒又挥锌磿鴮W習、看電視、玩電腦等寥寥幾項，時間長了，容易出現(xiàn)孤獨、情緒低落等心理問題，對心理健康不利。
建議：孩子多參加社會實踐
建議家長讓孩子參加一些諸如志愿者活動之類的社會實踐，如為社區(qū)做環(huán)保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長可讓孩子參加與自己工作相聯(lián)系的實踐活動，比如家里開飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤子；如果家里擺地攤的，不妨讓孩子去吆喝兩句。家長也可創(chuàng)造條件讓孩子體驗生活，比如和農(nóng)村孩子對換家庭，或陪孩子去鄉(xiāng)下的親戚朋友家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或陪孩子做一次長途旅行等。
此外，針對處于小學升初中的孩子，要想提前適應(yīng)初中生活，最好可將初中的課本借來，翻一遍，不求全看懂，有個大概印象即可，還可向家里上初中的親戚朋友了解注意事項。
暑假是休息的假期，也是自我提升的好時期。但，兩者的時間安排要均衡，不能一直在學，也不能純粹在玩，勞逸結(jié)合，才能達到最效率。
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