新學期！1-6年級家長如何制定小目標 讓孩子受益終生
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了新學期！1-6年級家長如何制定小目標 讓孩子受益終生相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
新學期開始，家長們要幫孩子們制定目標了，不如我們先定一個小目標，1—6年級家長如何制定小目標分享給大家。
1年級 轉(zhuǎn)換角色養(yǎng)成習慣
中國民辦教育協(xié)會學前專委會常務(wù)理事顧芳綺表示，家長要有意識幫助孩子角色轉(zhuǎn)換，可以稱呼孩子“某某同學”，來啟發(fā)他的角色意識。
“拖拉”是很多家長頭疼的幼兒問題。“孩子在家庭或在幼兒園里，生活的時間性不強，缺乏時間概念；而進入小學后，首先要適應(yīng)打鈴上課，上課要坐在固定的位子上，要注意聽講，不許隨便說話，上課時不能去廁所等等。家長一定要加強對孩子在這些方面的訓(xùn)練?！鳖櫡季_建議，家長要有意識地鍛煉孩子學會自己穿、脫衣服，系鞋帶，洗手和上廁所等，培養(yǎng)他們自己管理自己的文具、書包以及如何使用這些文具的能力等。入學前，父母幫助孩子調(diào)整好生活作息，讓孩子養(yǎng)成在固定的時間、場合做有計劃的事情。在上學前，家長可在家里對孩子進行“模擬常規(guī)訓(xùn)練”。
家長還要教孩子學會傾聽，并勇于提問。同時，在家里要為孩子布置一個學習角，為孩子創(chuàng)造一個固定的學習場所，打造良好的家庭學習氛圍，學習集中注意力。此外，家長還可以讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如餐后收碗、洗碗等。
2年級 學習習慣逐漸定型
二年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。專家建議，進入二年級，家長要注重孩子的學習興趣引導(dǎo)與學習習慣輔導(dǎo)，使得孩子在學習興趣，學習方法，學習心態(tài)上得到全面發(fā)展。同時處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情的幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。
升入二年級，最主要的是習慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的把握。家長要幫助孩子規(guī)劃好學習計劃與輔導(dǎo)計劃，培養(yǎng)孩子踏實、勤奮的學習態(tài)度，會讓孩子在小學階段幾年的學習更加順利。
3年級 培養(yǎng)興趣轉(zhuǎn)向知識學習
定慧里小學王老師表示，二年級升三年級后是一個兩極分化的階段，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學習興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學習，孩子往往不能及時地消化吸收所學的知識，加上訓(xùn)練的不足，會出現(xiàn)遺忘、理解混亂等現(xiàn)象，所以提前讓孩子適應(yīng)中年級的學習尤為重要。
對于語文科目，三年級是小學語文的一個重要轉(zhuǎn)折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。在這個時期，讓孩子養(yǎng)成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。
三年級數(shù)學的學習需要加強孩子的數(shù)學應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。培養(yǎng)孩子如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理，逐步學會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。
4年級 提前進入小升初備戰(zhàn)
三年級升四年級后分水嶺逐步形成，就學習習慣而言，這個階段是孩子習慣的定型期，各種學習習慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當然這種學習習慣既包括了好的習慣，也包括不好的痼疾。
專家表示，就學習內(nèi)容而言，難度有了質(zhì)的改變。隨著學習難度的提升，三年級升四年級的同學會明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。四年級學生的思維處于直觀形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學習內(nèi)容由詞句向篇章過渡，學生無論從心理發(fā)展還是學習習慣養(yǎng)成等方面都在小學階段起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。
進入四年級，孩子們開始接觸杯賽和升學考試必考的幾何、計數(shù)、行程、數(shù)論等內(nèi)容，并開始接觸五六年級學校統(tǒng)測、小升初考試及杯賽必考的列方程解應(yīng)用題，全面進入杯賽和小升初籌備階段。
5年級 學習范圍擴大內(nèi)容變難
從五年級開始，孩子們開始學習重點知識和難點，這些知識點不僅是歷來小升初考查的重點，更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了很多問題，這些知識點使得孩子開始對學習力不從心，拿不出學習該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。
進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關(guān)鍵，因為六年級的學習任務(wù)就是小升初復(fù)習，因此五年級時如果基礎(chǔ)知識不夠扎實的話，那小升初時也會力不從心。
專家建議，面對重點、難點內(nèi)容的增加，孩子們應(yīng)該多總結(jié)多思考。孩子們要有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習。同時，主動去接觸各類考試題目，分析每個競賽的特點，滾動做自己不會的題目，善于總結(jié)。
6年級 大量閱讀人物傳記
進入六年級，孩子們要學會課堂記筆記，孩子們應(yīng)該在每天晨讀的時間，大聲朗誦課文，訓(xùn)練自己的表達能力，養(yǎng)成閱讀習慣。
對于六年級的孩子們來說，大量閱讀人物傳記，有著積極的勵志意義。專家建議，可以讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)讀一定內(nèi)容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受。
在生活之余，還可以讓孩子學習一些自己感興趣的技能，如游泳、羽毛球、樂器等，讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。
小升初壓力很大，孩子們在六年級就要構(gòu)建自己良好的學習習慣如預(yù)習、聽課、筆記、閱讀、復(fù)習、作業(yè)。同時，注意調(diào)節(jié)身心健康，提前進入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。一般來說，從十月份開始，陸陸續(xù)續(xù)考試就多起來了，大部分家長在這個時候會加入到考試大潮中去。家長和孩子現(xiàn)在就要開始鎖定目標學校了，并著手了解目標學校的擇校進程，避免臨時手忙腳亂。
新學期開始，家長們要幫孩子們制定目標了，不如我們先定一個小目標，1—6年級家長如何制定小目標分享給大家。
1年級 轉(zhuǎn)換角色養(yǎng)成習慣
中國民辦教育協(xié)會學前專委會常務(wù)理事顧芳綺表示，家長要有意識幫助孩子角色轉(zhuǎn)換，可以稱呼孩子“某某同學”，來啟發(fā)他的角色意識。
“拖拉”是很多家長頭疼的幼兒問題。“孩子在家庭或在幼兒園里，生活的時間性不強，缺乏時間概念；而進入小學后，首先要適應(yīng)打鈴上課，上課要坐在固定的位子上，要注意聽講，不許隨便說話，上課時不能去廁所等等。家長一定要加強對孩子在這些方面的訓(xùn)練?！鳖櫡季_建議，家長要有意識地鍛煉孩子學會自己穿、脫衣服，系鞋帶，洗手和上廁所等，培養(yǎng)他們自己管理自己的文具、書包以及如何使用這些文具的能力等。入學前，父母幫助孩子調(diào)整好生活作息，讓孩子養(yǎng)成在固定的時間、場合做有計劃的事情。在上學前，家長可在家里對孩子進行“模擬常規(guī)訓(xùn)練”。
家長還要教孩子學會傾聽，并勇于提問。同時，在家里要為孩子布置一個學習角，為孩子創(chuàng)造一個固定的學習場所，打造良好的家庭學習氛圍，學習集中注意力。此外，家長還可以讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如餐后收碗、洗碗等。
2年級 學習習慣逐漸定型
二年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。專家建議，進入二年級，家長要注重孩子的學習興趣引導(dǎo)與學習習慣輔導(dǎo)，使得孩子在學習興趣，學習方法，學習心態(tài)上得到全面發(fā)展。同時處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情的幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。
升入二年級，最主要的是習慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的把握。家長要幫助孩子規(guī)劃好學習計劃與輔導(dǎo)計劃，培養(yǎng)孩子踏實、勤奮的學習態(tài)度，會讓孩子在小學階段幾年的學習更加順利。
3年級 培養(yǎng)興趣轉(zhuǎn)向知識學習
定慧里小學王老師表示，二年級升三年級后是一個兩極分化的階段，課程內(nèi)容從培養(yǎng)學習興趣轉(zhuǎn)向大量知識系統(tǒng)性的學習，孩子往往不能及時地消化吸收所學的知識，加上訓(xùn)練的不足，會出現(xiàn)遺忘、理解混亂等現(xiàn)象，所以提前讓孩子適應(yīng)中年級的學習尤為重要。
對于語文科目，三年級是小學語文的一個重要轉(zhuǎn)折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。在這個時期，讓孩子養(yǎng)成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。
三年級數(shù)學的學習需要加強孩子的數(shù)學應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。培養(yǎng)孩子如何進行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括，對簡單的問題進行判斷、推理，逐步學會有條理、有根據(jù)地思考問題，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。
4年級 提前進入小升初備戰(zhàn)
三年級升四年級后分水嶺逐步形成，就學習習慣而言，這個階段是孩子習慣的定型期，各種學習習慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當然這種學習習慣既包括了好的習慣，也包括不好的痼疾。
專家表示，就學習內(nèi)容而言，難度有了質(zhì)的改變。隨著學習難度的提升，三年級升四年級的同學會明顯感覺語文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。四年級學生的思維處于直觀形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，語文學習內(nèi)容由詞句向篇章過渡，學生無論從心理發(fā)展還是學習習慣養(yǎng)成等方面都在小學階段起著承上啟下的作用，既有一定的難度，又非常重要。
進入四年級，孩子們開始接觸杯賽和升學考試必考的幾何、計數(shù)、行程、數(shù)論等內(nèi)容，并開始接觸五六年級學校統(tǒng)測、小升初考試及杯賽必考的列方程解應(yīng)用題，全面進入杯賽和小升初籌備階段。
5年級 學習范圍擴大內(nèi)容變難
從五年級開始，孩子們開始學習重點知識和難點，這些知識點不僅是歷來小升初考查的重點，更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了很多問題，這些知識點使得孩子開始對學習力不從心，拿不出學習該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。
進入五年級，一定要明確這是孩子學習的關(guān)鍵，因為六年級的學習任務(wù)就是小升初復(fù)習，因此五年級時如果基礎(chǔ)知識不夠扎實的話，那小升初時也會力不從心。
專家建議，面對重點、難點內(nèi)容的增加，孩子們應(yīng)該多總結(jié)多思考。孩子們要有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習。同時，主動去接觸各類考試題目，分析每個競賽的特點，滾動做自己不會的題目，善于總結(jié)。
6年級 大量閱讀人物傳記
進入六年級，孩子們要學會課堂記筆記，孩子們應(yīng)該在每天晨讀的時間，大聲朗誦課文，訓(xùn)練自己的表達能力，養(yǎng)成閱讀習慣。
對于六年級的孩子們來說，大量閱讀人物傳記，有著積極的勵志意義。專家建議，可以讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)讀一定內(nèi)容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受。
在生活之余，還可以讓孩子學習一些自己感興趣的技能，如游泳、羽毛球、樂器等，讓孩子的業(yè)余生活不枯燥。
小升初壓力很大，孩子們在六年級就要構(gòu)建自己良好的學習習慣如預(yù)習、聽課、筆記、閱讀、復(fù)習、作業(yè)。同時，注意調(diào)節(jié)身心健康，提前進入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)。一般來說，從十月份開始，陸陸續(xù)續(xù)考試就多起來了，大部分家長在這個時候會加入到考試大潮中去。家長和孩子現(xiàn)在就要開始鎖定目標學校了，并著手了解目標學校的擇校進程，避免臨時手忙腳亂。
? ?來源：北京娛樂信報
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