是在名校排倒數(shù) 還是去合適的學(xué)校當(dāng)尖子生
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了是在名校排倒數(shù) 還是去合適的學(xué)校當(dāng)尖子生相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧
不久前一名網(wǎng)友在知乎上發(fā)了一篇帖子：《在清華當(dāng)學(xué)渣是一種什么樣的體驗(yàn)》，沒(méi)想到收到各名校學(xué)生的“血淚回復(fù)”，痛述名校競(jìng)爭(zhēng)如何激烈，自己日夜奮斗但還是淪為學(xué)渣。
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同一時(shí)間，南京某媒體記者在一個(gè)有近400人的家長(zhǎng)QQ群中發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查：孩子即將升學(xué)，你的選擇是“寧去好校排倒數(shù)，還是“寧去差校排前邊”？?jī)蓚€(gè)小時(shí)內(nèi)，近300名家長(zhǎng)完成了投票，令人震驚的是，其中242人選擇要把孩子送到好學(xué)校里，哪怕孩子成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)，只有50位家長(zhǎng)選擇了第二個(gè)選項(xiàng)。
今天我們就來(lái)聊聊擇校時(shí)關(guān)于“雞頭”還是“鳳尾”，你的選擇是啥？
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“鳳尾”派：名校名師名頭大，選名校沒(méi)錯(cuò)！
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“鳳尾”派家長(zhǎng)代表
@ zzz的z?：我覺(jué)得好環(huán)境好氣氛最重要的，如果一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的孩子讓她去上普通學(xué)校，就算他在努力，教學(xué)環(huán)境就在那放著呢，沒(méi)有大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提升空間也很小，接觸的知識(shí)量也很小，久而久之他也會(huì)變成中等生。
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@ 春花秋月：去哪個(gè)學(xué)校要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況而定，如果具備競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，當(dāng)然去好的學(xué)校，會(huì)讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中如魚(yú)得水。另外，好的學(xué)校孩子的家庭環(huán)境當(dāng)然會(huì)優(yōu)越，家庭教育也不同，這樣，將來(lái)孩子走向社會(huì)了人脈關(guān)系也大不相同。
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@ 小丫：我覺(jué)得讓孩子在名校，還是好些，畢竟有好的硬件設(shè)施，師資力量也很雄厚。
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“鳳尾”派學(xué)生代表
@ Carrie：我讀中學(xué)時(shí)是勉強(qiáng)進(jìn)入當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)中學(xué)，和眾多優(yōu)秀的同學(xué)比起來(lái)成績(jī)?cè)诎嗌纤愕箶?shù)，嚴(yán)重影響了我的自信心?？既氪髮W(xué)后和自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在一起后，立馬優(yōu)勢(shì)也凸顯出來(lái)，自己也更自信，現(xiàn)在回想起來(lái)雖然中學(xué)那段時(shí)間心里很苦，但是也值得。
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@小泥鰍：我寧愿去名校，因?yàn)楦杏X(jué)名校的校風(fēng)好，老師的教育也好。
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@ Alex：我初中時(shí)很多與我基礎(chǔ)差不多的同學(xué)沒(méi)考上好高中，去了普通高中，后來(lái)發(fā)展的差距很明顯，所以好學(xué)校還是很重要的。
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讀名校真的是絕對(duì)好嗎？
【小故事】
張康今年16歲，在南京某知名市屬中學(xué)讀高二，一年半以前，他壓線進(jìn)入了該校，全家都開(kāi)心壞了。然而，高一的所有考試中，張康最好的一次成績(jī)也沒(méi)有達(dá)到全班中等水平，這可把家長(zhǎng)急壞了?！爱?dāng)初想的是先讓孩子進(jìn)了這個(gè)學(xué)校再說(shuō)，誰(shuí)知道現(xiàn)在被大部分孩子‘拖著走’?！睆埧档膵寢尮繜o(wú)奈地說(shuō)。上完高一的時(shí)候，張康跟父母提出了轉(zhuǎn)學(xué)的想法，但是被父母拒絕了。郭女士“好死不如賴活著”的想法讓張康一直悶悶不樂(lè)。
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而且不止高校，但凡好的初中、高中、大學(xué)，當(dāng)新生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，漸漸顯露各自能力的時(shí)候，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子出現(xiàn)巨大的變化：他們?cè)谠瓉?lái)的學(xué)校都是尖子，但到了更好的學(xué)校，因?yàn)槌煽?jī)不再冒尖，于是變得沮喪、懶散，甚至失去學(xué)習(xí)動(dòng)力——這種現(xiàn)象很常見(jiàn)！
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不過(guò)“鳳尾”派的家長(zhǎng)們也不要擔(dān)心，雖然“名校學(xué)渣”現(xiàn)象漸漸進(jìn)入人們的視野，但是一步步從“名校學(xué)渣”成長(zhǎng)為“名校學(xué)霸”的也大有人在！其實(shí)要說(shuō)學(xué)校好不好，家家學(xué)校都有比較；淡不淡定，終歸還要看學(xué)生的心理素質(zhì)：同樣面對(duì)“不冒尖”的現(xiàn)實(shí)，有些孩子會(huì)表現(xiàn)出平常心，繼續(xù)過(guò)他們的快樂(lè)人生；有些孩子則會(huì)一蹶不振，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的妒忌心，嚴(yán)重影響人際關(guān)系，這就需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)了。
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“雞頭”派：開(kāi)心、自信最重要
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“雞頭”派家長(zhǎng)代表
@ 半盞茶香醉金枝：我覺(jué)得與其讓孩子在好的學(xué)校受苦，不如讓他去普通校接受鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆拥男那槭种匾?，如果每天不開(kāi)心，那么還能很好的學(xué)習(xí)嗎？
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@ 青辰：寧做雞頭不做鳳尾，這是真理。孩子需要得到贊賞，需要肯定，需要認(rèn)可，才能有助于自信自尊的培養(yǎng)，才能自強(qiáng)。
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@ 美夢(mèng)被吵醒了：當(dāng)然讓孩子上普通學(xué)校，和那些特別優(yōu)秀的孩子比，只會(huì)讓孩子備受打擊，如果一直倒數(shù)，一旦孩子的信心都磨滅了，那影響的可不??！
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“雞頭”派學(xué)生代表
@ 阿娟：我在高中就是鳳尾，三年一直很有信心！
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@ 我就是一個(gè)鳳尾的例子：我是理科生，當(dāng)年高考時(shí)全家都在為我讀名校還是普通學(xué)校糾結(jié)，最后我自己選擇了學(xué)費(fèi)少一點(diǎn)的學(xué)校。即使這樣我在普通大學(xué)仍然努力刻苦，畢業(yè)后找到了很好的工作。選擇什么樣的學(xué)校很重要，但是最重要的是學(xué)生自己！
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野百合也有春天
【小故事】
如今正在北京某著名高校讀大三的瞿翔同學(xué)兩年半以前畢業(yè)于一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的高中。“我高一時(shí)進(jìn)班級(jí)是中等水平，但是在高一第二學(xué)期的某次月考，我數(shù)學(xué)考了137分，也是全班最高分！” 這讓瞿翔心中頓時(shí)充滿了成就感：“當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)就是，其實(shí)我也能當(dāng)那些令我從小羨慕到大的‘尖子生’?！敝篥南杈桶炎约悍旁诹恕凹庾由钡男辛校瑢W(xué)習(xí)成績(jī)飛速上升，最后如愿考入了北京某知名的985大學(xué)。
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?“寧為雞頭，不做鳳尾”這話不無(wú)道理。名校雖好，但是如果孩子能力有限，學(xué)習(xí)成績(jī)一直跟不上，這對(duì)任何孩子來(lái)說(shuō)，都是打擊。時(shí)間久了，勢(shì)必影響心情，影響動(dòng)力，影響成績(jī)。相反，雖然普通學(xué)校從整體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)氛圍不如名校，但如果作為家長(zhǎng)、老師能時(shí)時(shí)提點(diǎn)孩子，鼓勵(lì)孩子，讓他能夠獲得源源不斷的信心和動(dòng)力，即使身在一般的學(xué)校，孩子也絕對(duì)差不了。
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專家解讀：合適的才是最好的！
某名牌大學(xué)孫老師：
名校學(xué)渣現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因是，學(xué)生入學(xué)時(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)不一樣。我們的生源中有相當(dāng)一部分來(lái)自競(jìng)賽保送，他們是有專業(yè)基礎(chǔ)的同學(xué)；還有一部分是沒(méi)有基礎(chǔ)。這樣的客觀背景導(dǎo)致上專業(yè)課時(shí)，有些人基礎(chǔ)很好，自然成績(jī)就好，有些人反而是零基礎(chǔ)，聽(tīng)起課來(lái)就有些困難，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)壓力的確很大。
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造成學(xué)渣現(xiàn)象的另一個(gè)原因就是心理因素。孫老師指出，名校中很多學(xué)生高中時(shí)都是尖子生，但名校里競(jìng)爭(zhēng)激烈，即使大家曾經(jīng)都是“尖子生”，也總得排出來(lái)一個(gè)名次，后邊的同學(xué)就會(huì)有心理落差，一旦不能及時(shí)調(diào)整，就會(huì)越來(lái)越消沉。
?南京親范學(xué)堂家庭教育指導(dǎo)中心主任殷飛：
家長(zhǎng)應(yīng)該把教育的核心放在對(duì)孩子的引導(dǎo)上，孩子的自我成長(zhǎng)遠(yuǎn)比排名和競(jìng)爭(zhēng)重要得多。適合的是最好的，孩子心理承受能力強(qiáng)，那即使放在好學(xué)校也能進(jìn)取，反之一樣的道理。
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小編以為，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不過(guò)一句話：不論是“雞頭”還是“鳳尾”，合適的才是最好的！
不久前一名網(wǎng)友在知乎上發(fā)了一篇帖子：《在清華當(dāng)學(xué)渣是一種什么樣的體驗(yàn)》，沒(méi)想到收到各名校學(xué)生的“血淚回復(fù)”，痛述名校競(jìng)爭(zhēng)如何激烈，自己日夜奮斗但還是淪為學(xué)渣。
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同一時(shí)間，南京某媒體記者在一個(gè)有近400人的家長(zhǎng)QQ群中發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查：孩子即將升學(xué)，你的選擇是“寧去好校排倒數(shù)，還是“寧去差校排前邊”？?jī)蓚€(gè)小時(shí)內(nèi)，近300名家長(zhǎng)完成了投票，令人震驚的是，其中242人選擇要把孩子送到好學(xué)校里，哪怕孩子成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)，只有50位家長(zhǎng)選擇了第二個(gè)選項(xiàng)。
今天我們就來(lái)聊聊擇校時(shí)關(guān)于“雞頭”還是“鳳尾”，你的選擇是啥？
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“鳳尾”派：名校名師名頭大，選名校沒(méi)錯(cuò)！
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“鳳尾”派家長(zhǎng)代表
@ zzz的z?：我覺(jué)得好環(huán)境好氣氛最重要的，如果一個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的孩子讓她去上普通學(xué)校，就算他在努力，教學(xué)環(huán)境就在那放著呢，沒(méi)有大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提升空間也很小，接觸的知識(shí)量也很小，久而久之他也會(huì)變成中等生。
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@ 春花秋月：去哪個(gè)學(xué)校要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況而定，如果具備競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，當(dāng)然去好的學(xué)校，會(huì)讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中如魚(yú)得水。另外，好的學(xué)校孩子的家庭環(huán)境當(dāng)然會(huì)優(yōu)越，家庭教育也不同，這樣，將來(lái)孩子走向社會(huì)了人脈關(guān)系也大不相同。
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@ 小丫：我覺(jué)得讓孩子在名校，還是好些，畢竟有好的硬件設(shè)施，師資力量也很雄厚。
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“鳳尾”派學(xué)生代表
@ Carrie：我讀中學(xué)時(shí)是勉強(qiáng)進(jìn)入當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)中學(xué)，和眾多優(yōu)秀的同學(xué)比起來(lái)成績(jī)?cè)诎嗌纤愕箶?shù)，嚴(yán)重影響了我的自信心?？既氪髮W(xué)后和自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在一起后，立馬優(yōu)勢(shì)也凸顯出來(lái)，自己也更自信，現(xiàn)在回想起來(lái)雖然中學(xué)那段時(shí)間心里很苦，但是也值得。
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@小泥鰍：我寧愿去名校，因?yàn)楦杏X(jué)名校的校風(fēng)好，老師的教育也好。
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@ Alex：我初中時(shí)很多與我基礎(chǔ)差不多的同學(xué)沒(méi)考上好高中，去了普通高中，后來(lái)發(fā)展的差距很明顯，所以好學(xué)校還是很重要的。
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讀名校真的是絕對(duì)好嗎？
【小故事】
張康今年16歲，在南京某知名市屬中學(xué)讀高二，一年半以前，他壓線進(jìn)入了該校，全家都開(kāi)心壞了。然而，高一的所有考試中，張康最好的一次成績(jī)也沒(méi)有達(dá)到全班中等水平，這可把家長(zhǎng)急壞了?！爱?dāng)初想的是先讓孩子進(jìn)了這個(gè)學(xué)校再說(shuō)，誰(shuí)知道現(xiàn)在被大部分孩子‘拖著走’?！睆埧档膵寢尮繜o(wú)奈地說(shuō)。上完高一的時(shí)候，張康跟父母提出了轉(zhuǎn)學(xué)的想法，但是被父母拒絕了。郭女士“好死不如賴活著”的想法讓張康一直悶悶不樂(lè)。
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而且不止高校，但凡好的初中、高中、大學(xué)，當(dāng)新生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，漸漸顯露各自能力的時(shí)候，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子出現(xiàn)巨大的變化：他們?cè)谠瓉?lái)的學(xué)校都是尖子，但到了更好的學(xué)校，因?yàn)槌煽?jī)不再冒尖，于是變得沮喪、懶散，甚至失去學(xué)習(xí)動(dòng)力——這種現(xiàn)象很常見(jiàn)！
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不過(guò)“鳳尾”派的家長(zhǎng)們也不要擔(dān)心，雖然“名校學(xué)渣”現(xiàn)象漸漸進(jìn)入人們的視野，但是一步步從“名校學(xué)渣”成長(zhǎng)為“名校學(xué)霸”的也大有人在！其實(shí)要說(shuō)學(xué)校好不好，家家學(xué)校都有比較；淡不淡定，終歸還要看學(xué)生的心理素質(zhì)：同樣面對(duì)“不冒尖”的現(xiàn)實(shí)，有些孩子會(huì)表現(xiàn)出平常心，繼續(xù)過(guò)他們的快樂(lè)人生；有些孩子則會(huì)一蹶不振，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的妒忌心，嚴(yán)重影響人際關(guān)系，這就需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)了。
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“雞頭”派：開(kāi)心、自信最重要
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“雞頭”派家長(zhǎng)代表
@ 半盞茶香醉金枝：我覺(jué)得與其讓孩子在好的學(xué)校受苦，不如讓他去普通校接受鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆拥男那槭种匾?，如果每天不開(kāi)心，那么還能很好的學(xué)習(xí)嗎？
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@ 青辰：寧做雞頭不做鳳尾，這是真理。孩子需要得到贊賞，需要肯定，需要認(rèn)可，才能有助于自信自尊的培養(yǎng)，才能自強(qiáng)。
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@ 美夢(mèng)被吵醒了：當(dāng)然讓孩子上普通學(xué)校，和那些特別優(yōu)秀的孩子比，只會(huì)讓孩子備受打擊，如果一直倒數(shù)，一旦孩子的信心都磨滅了，那影響的可不??！
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“雞頭”派學(xué)生代表
@ 阿娟：我在高中就是鳳尾，三年一直很有信心！
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@ 我就是一個(gè)鳳尾的例子：我是理科生，當(dāng)年高考時(shí)全家都在為我讀名校還是普通學(xué)校糾結(jié)，最后我自己選擇了學(xué)費(fèi)少一點(diǎn)的學(xué)校。即使這樣我在普通大學(xué)仍然努力刻苦，畢業(yè)后找到了很好的工作。選擇什么樣的學(xué)校很重要，但是最重要的是學(xué)生自己！
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野百合也有春天
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如今正在北京某著名高校讀大三的瞿翔同學(xué)兩年半以前畢業(yè)于一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的高中。“我高一時(shí)進(jìn)班級(jí)是中等水平，但是在高一第二學(xué)期的某次月考，我數(shù)學(xué)考了137分，也是全班最高分！” 這讓瞿翔心中頓時(shí)充滿了成就感：“當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)就是，其實(shí)我也能當(dāng)那些令我從小羨慕到大的‘尖子生’?！敝篥南杈桶炎约悍旁诹恕凹庾由钡男辛校瑢W(xué)習(xí)成績(jī)飛速上升，最后如愿考入了北京某知名的985大學(xué)。
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?“寧為雞頭，不做鳳尾”這話不無(wú)道理。名校雖好，但是如果孩子能力有限，學(xué)習(xí)成績(jī)一直跟不上，這對(duì)任何孩子來(lái)說(shuō)，都是打擊。時(shí)間久了，勢(shì)必影響心情，影響動(dòng)力，影響成績(jī)。相反，雖然普通學(xué)校從整體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)氛圍不如名校，但如果作為家長(zhǎng)、老師能時(shí)時(shí)提點(diǎn)孩子，鼓勵(lì)孩子，讓他能夠獲得源源不斷的信心和動(dòng)力，即使身在一般的學(xué)校，孩子也絕對(duì)差不了。
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專家解讀：合適的才是最好的！
某名牌大學(xué)孫老師：
名校學(xué)渣現(xiàn)象出現(xiàn)的客觀原因是，學(xué)生入學(xué)時(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)不一樣。我們的生源中有相當(dāng)一部分來(lái)自競(jìng)賽保送，他們是有專業(yè)基礎(chǔ)的同學(xué)；還有一部分是沒(méi)有基礎(chǔ)。這樣的客觀背景導(dǎo)致上專業(yè)課時(shí)，有些人基礎(chǔ)很好，自然成績(jī)就好，有些人反而是零基礎(chǔ)，聽(tīng)起課來(lái)就有些困難，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)壓力的確很大。
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造成學(xué)渣現(xiàn)象的另一個(gè)原因就是心理因素。孫老師指出，名校中很多學(xué)生高中時(shí)都是尖子生，但名校里競(jìng)爭(zhēng)激烈，即使大家曾經(jīng)都是“尖子生”，也總得排出來(lái)一個(gè)名次，后邊的同學(xué)就會(huì)有心理落差，一旦不能及時(shí)調(diào)整，就會(huì)越來(lái)越消沉。
?南京親范學(xué)堂家庭教育指導(dǎo)中心主任殷飛：
家長(zhǎng)應(yīng)該把教育的核心放在對(duì)孩子的引導(dǎo)上，孩子的自我成長(zhǎng)遠(yuǎn)比排名和競(jìng)爭(zhēng)重要得多。適合的是最好的，孩子心理承受能力強(qiáng)，那即使放在好學(xué)校也能進(jìn)取，反之一樣的道理。
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小編以為，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不過(guò)一句話：不論是“雞頭”還是“鳳尾”，合適的才是最好的！
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的是在名校排倒數(shù) 還是去合適的學(xué)校當(dāng)尖子生，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：是在名校排倒數(shù)??還是去合適的學(xué)校當(dāng)尖子生??
