難哭孩子的暑假作業(yè)一定要做完嗎？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
放暑假本來(lái)是孩子們最開(kāi)心的事情，可是如今孩子們的暑假作業(yè)越來(lái)越稀奇古怪，甚至有的孩子都快被難哭了。雖然暑假作業(yè)旨在讓孩子學(xué)習(xí)各種技能，培養(yǎng)興趣，但是老師也表示，對(duì)一些太難的題目，家長(zhǎng)不要強(qiáng)求孩子做完。
現(xiàn)在的暑假作業(yè)到底是有多稀奇古怪呢？看看下面這單新聞，你就會(huì)明白其中的奧妙。
“九十九，猜個(gè)字”、“下面哪個(gè)是莊稼的朋友，哪個(gè)是莊稼的敵人?七星瓢蟲(chóng)還是赤眼蜂？”“對(duì)對(duì)子葉對(duì)( ?)”……這些暑假作業(yè)，你會(huì)做嗎？
暑假作業(yè)真有這么難嗎？
近日 ，記者為此專程跑了書(shū)店，聯(lián)系了家長(zhǎng)，采訪了做家教的大學(xué)生，看看他們都曾遭遇了哪些暑假難題。
這些語(yǔ)文題作業(yè)讓人發(fā)昏
在一本《培優(yōu)作業(yè)本》(五年級(jí)上)中，一道“寫(xiě)一寫(xiě)”的題目，讓人看了有些發(fā)昏。
題目中給出了一個(gè)表格，里面有“日”“月”兩字不同寫(xiě)法，分別對(duì)應(yīng)“隸書(shū)”、“金文”等不同字體、“龜甲”等書(shū)寫(xiě)工具和不同朝代，學(xué)生們需要根據(jù)已經(jīng)列出的不同寫(xiě)法，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的朝代或字體或書(shū)寫(xiě)工具。
記者在書(shū)城找來(lái)一個(gè)正在選購(gòu)教輔資料的初二學(xué)生，面對(duì)這個(gè)小學(xué)五年級(jí)的題目，這名初中生捧著書(shū)，看了半天，也想不出合適的答案。
除了這些從題型上就讓人有些摸不著頭腦的題目外，還有些題目，看著挺熟悉，但要做起來(lái)，卻依然挺費(fèi)腦細(xì)胞的。比如：猜字謎有水大無(wú)邊，有雨長(zhǎng)白斑，有人要受氣，有樹(shù)花耐寒；對(duì)對(duì)子葉對(duì)( ?)，冷月對(duì)( ? )，冬雪對(duì)( ? )，賞雨對(duì)( ? )；歇后語(yǔ)咸菜煎豆腐( ? ?)……
四年級(jí)數(shù)學(xué)題成了國(guó)考題
李亨是西南大學(xué)的一名大三學(xué)生。近日，記者在書(shū)城外碰到他時(shí)，他正在找一份家教工作。說(shuō)起那些“雷人”的暑假作業(yè)，李亨說(shuō)，自己也曾經(jīng)碰到過(guò)。
2011年暑假，李亨在學(xué)校附近找了一份家教工作，輔導(dǎo)一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文?？此坪?jiǎn)單的工作，但一道小學(xué)數(shù)學(xué)題卻讓他遭遇尷尬。
那天，李亨在學(xué)校宿舍里為第二天的輔導(dǎo)備課時(shí)，在學(xué)生的一本暑假作業(yè)資料里碰到一道很“頭疼”的數(shù)學(xué)題：有一些三位數(shù)，它們除以3余數(shù)是1，除以5或8余數(shù)都是4，問(wèn)這樣的三位數(shù)一共有多少個(gè)。
這道題，李亨抓了半天腦袋，真是一點(diǎn)思路都沒(méi)有，無(wú)奈之下，他向幾位舍友求助。“大家看過(guò)這道題之后，也是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)做出來(lái)，最后是我一個(gè)同學(xué)用百度搜索了一下才算解決了?！?br />
李亨說(shuō)，他一個(gè)同學(xué)在做一套公務(wù)員考試模擬題的時(shí)候也碰到了這道題，“幸虧網(wǎng)上有答案，要不然我可能要在我的學(xué)生面前丟人了，不過(guò)這種連我們大學(xué)生都做不出來(lái)的題，讓他們小學(xué)生做，真是難為他們了?！?br />
為解題他打*回農(nóng)村
“下面哪個(gè)是莊稼的朋友，哪個(gè)是莊稼的敵人?七星瓢蟲(chóng)還是赤眼蜂？”回到我們最初看到的這道題目。為了這道題，語(yǔ)文老師羅軒華甚至把*打到了合川老家，可咨詢了無(wú)數(shù)人，大家都不知道，赤眼蜂到底是啥。
羅軒華在渝中區(qū)某職校任教，當(dāng)三年級(jí)的兒子拿出這道題目時(shí)，他傻眼了。對(duì)于這個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，羅軒華只得請(qǐng)教別人，問(wèn)了一圈同事，沒(méi)人知道。羅軒華打*回農(nóng)村老家，還是沒(méi)人知道。最終，羅軒華求助萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)，得到答案赤眼蜂，顧名思義，紅眼睛的蜂。
這個(gè)題目差點(diǎn)把孩子弄哭
何敏的女兒現(xiàn)在已讀四年級(jí)了。但她對(duì)女兒一年級(jí)暑假作業(yè)上的一道題目，印象深刻：你能依據(jù)不同打擊樂(lè)器的聲響，畫(huà)出它們共同的“聲響圖”嗎？題目中以碰鈴和響板為例，然后又給出三件樂(lè)器讓學(xué)生作答。
“這個(gè)題目差點(diǎn)把孩子給弄哭了。”何敏說(shuō)，當(dāng)時(shí)，為了這個(gè)題目，她上網(wǎng)請(qǐng)教了不少網(wǎng)友，可沒(méi)有一個(gè)人能給出一個(gè)像樣點(diǎn)的答案。最后，何敏讓孩子跳過(guò)這道題目，在作業(yè)本上留了空擋。
小編以為，暑假就是讓孩子們放松的時(shí)間，不必為了一些怪題太過(guò)難為孩子們，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子完成暑假作業(yè)的時(shí)候也要有自己的判斷，不一定所有的作業(yè)都是有意義的作業(yè)，不一定所有的題目都要照單全收，給孩子留點(diǎn)時(shí)間做點(diǎn)更有意義的事情，豈不更好！
標(biāo)簽：難哭孩子的暑假作業(yè)一定要做完嗎？??
