朋友為孩子的“小升初”簡(jiǎn)直要瘋了
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
這兩天朋友為孩子的“小升初”簡(jiǎn)直要瘋了。本來(lái)是四月里要進(jìn)行的報(bào)名考試，生生被北京市教委拖到了五月，開(kāi)學(xué)時(shí)間卻一點(diǎn)不會(huì)延遲。從家長(zhǎng)到學(xué)生到學(xué)校，本來(lái)該做的事一點(diǎn)不會(huì)減少，壓縮短了一個(gè)月，只能使“小升初”變得熱度更高，節(jié)奏更密集，情緒更瘋狂。朋友形容昨天到十一學(xué)校報(bào)名，后悔沒(méi)帶相機(jī)，那場(chǎng)面實(shí)在“壯觀”。
本來(lái)我已經(jīng)過(guò)了關(guān)心這個(gè)問(wèn)題的階段。朋友所經(jīng)歷的，我在四年前已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，也正因?yàn)槿绱?，心有戚戚焉。更早幾年，孩子還在小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)被人警告，等著“小升初”吧，剝你層皮！
當(dāng)初，驚訝于“小升初”對(duì)普通人的折磨，寫(xiě)過(guò)一些報(bào)道，當(dāng)時(shí)還想也許過(guò)幾年，事情總會(huì)有改觀吧。沒(méi)想經(jīng)歷過(guò)這么多年，卻是沒(méi)有什么改變。如果有改變，也只是原來(lái)似乎只是特定家長(zhǎng)關(guān)心的、談起來(lái)很具體很專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，現(xiàn)在變得全社會(huì)都在沸沸揚(yáng)揚(yáng)：誰(shuí)家沒(méi)有孩子呢？就算是今天還只是在上幼兒園，也總有一天要經(jīng)歷“小升初”吧！
教育的問(wèn)題，依我看，人們的關(guān)心程度，簡(jiǎn)直到了神經(jīng)質(zhì)的地步。高考的時(shí)候，是武警押運(yùn)考卷，全城對(duì)有考場(chǎng)的路段封鎖限行，工地夜間停工以防噪聲，急救車(chē)隨時(shí)待命。那三天，高考是全社會(huì)的頭等大事。為什么？因?yàn)楦呖妓鶢砍兜募议L(zhǎng)孩子不光人數(shù)眾多，而且也已經(jīng)精神高度緊張到快要崩潰的邊緣，*社會(huì)再不來(lái)點(diǎn)照顧措施，只怕要出人命了。
按說(shuō)，“小升初”考試與高考沒(méi)法比。一個(gè)孩子，從出生開(kāi)始直到高考，會(huì)經(jīng)歷各種各樣大大小小的考試選拔。但是“小升初”有它的特殊性。在“小升初”之前，入幼兒園也好，入小學(xué)也好，基本上是免考的，小學(xué)是就近入學(xué)，幼兒園現(xiàn)在已經(jīng)價(jià)格放開(kāi)，不屬于義務(wù)教育階段，想上好幼兒園花錢(qián)就是。而在“小升初”之后，中考到高考，都是嚴(yán)格的測(cè)試，憑分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)。唯獨(dú)這個(gè)“小升初”，既不是嚴(yán)格的免考，又不是嚴(yán)格的測(cè)試——卻是兩者兼有！
當(dāng)初北京市*定下“小升初”就近入學(xué)不準(zhǔn)考試的規(guī)則，是為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)為上一個(gè)好中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，不僅使得升高中的中考變得相當(dāng)殘酷，而且蔓延進(jìn)小學(xué)，為升初中，小學(xué)生們的負(fù)擔(dān)也到了慘不忍睹的地步。*想，索性升初中就不準(zhǔn)考！這次北京市教委下令推遲小升初的報(bào)名，嚴(yán)禁有測(cè)試，也還是在維護(hù)這個(gè)原則。但不幸的是，首先，高考依然在，既然不是所有的人都能上大學(xué)，尤其只有少數(shù)人能上到名牌大學(xué)，那么對(duì)重點(diǎn)中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)就無(wú)法避免。既然大家都要爭(zhēng)重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)中學(xué)又是只有少數(shù)人能上，怎么能避免家長(zhǎng)們擇校？而對(duì)于重點(diǎn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，有十倍于自己招生名額的學(xué)生前來(lái)報(bào)名，如果不測(cè)試，它又怎能做出篩選，而且是令被涮下去的學(xué)生、家長(zhǎng)們服氣的篩選？
所謂“特長(zhǎng)生”、各類(lèi)英語(yǔ)、奧數(shù)、科技證書(shū)就這樣應(yīng)運(yùn)而生。因?yàn)檫@時(shí)實(shí)行的是不成文的大家心知肚明的潛規(guī)則，所以就比硬碰硬的明規(guī)則讓家長(zhǎng)們更難以捉摸，而且要付出更大的代價(jià)。經(jīng)歷過(guò)“小升初”的家長(zhǎng)們都明白，現(xiàn)在的所謂“電腦派位，就近入學(xué)”原則，一點(diǎn)沒(méi)解決小學(xué)生的負(fù)擔(dān)問(wèn)題，反而負(fù)擔(dān)更重，而且，是許多說(shuō)不清道不明的“潛負(fù)擔(dān)”。當(dāng)然，這里還有一個(gè)因素沒(méi)有說(shuō)：許多原來(lái)的公辦初中，變成了“民辦公助”，原本國(guó)家辦的重點(diǎn)初中變成了以民辦價(jià)格收錢(qián)的高價(jià)學(xué)校。于是，想入一個(gè)好中學(xué)，因素變得更加復(fù)雜：要證書(shū)，要好地段，還要錢(qián)、要關(guān)系！我想許多家長(zhǎng)被弄得發(fā)瘋的原因，就是不知這幾者關(guān)系究竟該怎么擺平，明面上說(shuō)的和實(shí)際上實(shí)行的全不是一回事，只怕是錢(qián)也花了，證書(shū)也弄了，關(guān)系也走了，賠了夫人又折兵，好學(xué)校還是進(jìn)不去！
所以，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，他們對(duì)北京市教委推遲小升初報(bào)名、禁止測(cè)試的“好意”一點(diǎn)不領(lǐng)情，這反而讓他們更麻煩更焦慮。這個(gè)社會(huì)就是如此，*似乎在做保護(hù)民眾利益的事，百姓們反而怨聲載道。
依我說(shuō)，這件事，有一個(gè)眼前的解決和一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決：在眼前，不如在承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的情況下，恢復(fù)“小升初”的升學(xué)考試，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)總比現(xiàn)在這些亂七八糟的各種手段還相對(duì)來(lái)得公平；在長(zhǎng)遠(yuǎn)，徹底改革教育，只有以考試為中心的教育制度改革了，義務(wù)教育的均衡化才能真正實(shí)現(xiàn)。
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