網(wǎng)課好還是線下補(bǔ)課好?網(wǎng)課效果好還是面授?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-23
這是個(gè)很好的問(wèn)題,也把這兩種課外輔導(dǎo)的的優(yōu)劣體現(xiàn)了出來(lái)。目前,教育機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)班普遍師資力量弱,水平高的教師生源不愁,人家選擇單個(gè),不愿為機(jī)構(gòu)打工。只有在職大學(xué)生、水平一般的才會(huì)去找機(jī)構(gòu)。
因此,網(wǎng)課好還是線下補(bǔ)課好?網(wǎng)課效果好還是面授?這篇文章有詳細(xì)的分析。
選擇網(wǎng)課上還是線下,要看孩子屬于哪種類型。不能主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子還是不建議上網(wǎng)課,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)容易使這類孩子分心。愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子還是可以的,這類孩子容易集中精力去聽課,以及處理習(xí)題。
網(wǎng)課的最大吸引力就是師資力量,名師的影響力是網(wǎng)課宣傳的法寶,也是它的*點(diǎn)所在。不過(guò)名師只是起到宣傳作用,網(wǎng)課的老師無(wú)法保證個(gè)個(gè)都是名師,教學(xué)質(zhì)量也難免參差不齊。
另外,網(wǎng)絡(luò)授課這種形式也降低了機(jī)構(gòu)成本,同時(shí)又大幅度提高了教師的工作效率。網(wǎng)課教師除了水平高,講授方式也是生動(dòng)風(fēng)趣,很能得到學(xué)生的認(rèn)可。
線下老師面授的好處是,學(xué)生不懂的可以隨時(shí)提問(wèn),或者老師提問(wèn)題給學(xué)生,這樣師生間的互動(dòng)過(guò)程中,老師可以知道學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。而互動(dòng),掌握第一手的學(xué)情,這對(duì)開展個(gè)性化工作很有幫助。
就個(gè)人而言,網(wǎng)課可以更好的獲得優(yōu)質(zhì)老師資源,個(gè)人傾向網(wǎng)課形式。
總之,不管哪種形式,能提高學(xué)生成績(jī)的就是好形式。家長(zhǎng)選擇時(shí)可以酌情考慮。
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