小升初過(guò)后警惕“新初一綜合癥”
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-24
順利通過(guò)小升初之后的孩子們,最需要注意的就是不要患上“新初一綜合癥”,尤其是小升初過(guò)程中表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子??赡芎芏嗉议L(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,但是有一種現(xiàn)象相信大家都遇到過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)——孩子上小學(xué)時(shí)各科成績(jī)很優(yōu)秀,升入初中后卻偏科、厭學(xué);孩子初中學(xué)習(xí)很好,升入高中后學(xué)習(xí)成績(jī)不升反降了。
其實(shí)這些就是所謂的新初一綜合癥或者新生綜合癥,造成這些后果的主要原因是小升初銜接階段的工作沒(méi)有做到位。在小升初的暑假孩子還沒(méi)有做好迎接初中學(xué)習(xí)生活的準(zhǔn)備。
很多家長(zhǎng)可能會(huì)對(duì)此感到不屑,但是對(duì)于準(zhǔn)初一的孩子來(lái)說(shuō),即將面臨的考驗(yàn)真的比你想象的要多!由于中學(xué)和小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容等方面存在諸多差異,再加上學(xué)生正好進(jìn)入青春期,無(wú)論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化。
雖然我們面臨的不僅僅是教學(xué)方式、學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)方面的變化,但是如果這方面處理不好,會(huì)更加的影響學(xué)生的心理變化。如何盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活就成為所有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)亟須解決的問(wèn)題?!靶律C合征”在每年秋季開(kāi)學(xué)后都會(huì)表現(xiàn)非常明顯,這其中尤其以新初一的學(xué)生表現(xiàn)最突出。
對(duì)即將邁入新初一門(mén)檻的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),小升初銜接工作是非常重要的,聽(tīng)一些專(zhuān)家的建議和名師的知道是很有益處的。
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