孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長該怎么辦
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-25
孩子的成績是每個家長都關(guān)心的事。孩子成績?nèi)绻缓?，首先對孩子就是一個巨大的心理壓力。盡管看著孩子的成績不好，家長心里也會不舒服。但是家長不能因?yàn)楹⒆映煽儾缓枚鴮λ麄兇蠹又肛?zé)。那孩子成績不好，家長具體該怎么辦?
孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因：
一、一做就錯型
解決此類學(xué)生的問題最重要的是要找到癥結(jié)。從學(xué)生自身來分析，可以分為以下三種情況：一是對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分；二是對于中檔題，分析不清楚，模棱兩可；三是對于復(fù)雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位，缺乏分析能力。解決這類學(xué)生的問題就需要找到癥結(jié)，學(xué)懂學(xué)透，夯實(shí)基礎(chǔ)，多做題目。
二、粗心大意型
在學(xué)習(xí)中，學(xué)生常常把“粗心”作為成績下降的理由，真的全是粗心惹的禍嗎？粗心分為“真粗心”和“假粗心”?！罢娲中摹睂儆凇芭既恍浴卑l(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正?！凹俅中摹睂儆凇敖?jīng)常性”發(fā)生的錯誤。“假粗心”的同學(xué)雖然能找到解題的方法，但在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源是對知識的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)訓(xùn)練來徹底杜絕粗心。
三、基礎(chǔ)薄弱型
基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生很容易通過專業(yè)輔導(dǎo)來提高成績，此類學(xué)生多是因?yàn)榛A(chǔ)沒有掌握好，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生對取得好成績?nèi)狈π判模狈ο蛏系臎Q心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生除了需要夯實(shí)基礎(chǔ)外，更重要的一點(diǎn)在于提高他們的自信心。
四、動力不足型
有一部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制訂的計劃也無法實(shí)現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。針對此類學(xué)生，要從培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣出發(fā)。
五、苦學(xué)無效型
“苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感?！翱鄬W(xué)無效型”的學(xué)生是因?yàn)闆]找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)缺乏技巧，導(dǎo)致效率較低。因此需要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)學(xué)生“苦學(xué)無效”的個人癥結(jié)所在，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生可以在“班級圈”學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以利用零散時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而達(dá)到讓成績快速提高的目的。
孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長該怎么辦
1、分析原因。
如果只是一次考試沒有考好，父母大可不必驚慌，應(yīng)該好好的和孩子分析一下原因，是最近學(xué)習(xí)分心了，還是增加了新的學(xué)習(xí)科目孩子不太適應(yīng)，還是考試沒有發(fā)揮好，但是不能太過暴躁，訓(xùn)斥孩子，這樣會傷害孩子的自尊心。
2、不要給孩子壓力。
要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營造一個寬松的環(huán)境。
3、了解情況。
可以通過孩子的好朋友多了解孩子最近的情況，尤其是孩子的思想動態(tài)，是不是有什么心事而耽誤了學(xué)習(xí)，影響了精力？
4、聯(lián)系老師。
也可以和孩子的老師交流一下，看看孩子最近在學(xué)校表現(xiàn)如何，也從側(cè)面了解一下在老師眼中孩子是什么樣的，為什么學(xué)習(xí)成績會是現(xiàn)在的樣子？
5、反思自己。
孩子成績不好，父母也要反思一下自己，自己對孩子是不是要求太高了，最近家里是不是發(fā)生了太多時間而沒來得及關(guān)注孩子，是不是自己的教育方式存在問題，是不是忽略了孩子，因此孩子借此引起父母的關(guān)注和擔(dān)心。
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