數(shù)學(xué)應(yīng)用題，做五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題必須掌握的幾大法則

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了數(shù)學(xué)應(yīng)用題，做五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題必須掌握的幾大法則相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　首先，數(shù)學(xué)應(yīng)用題猶如語(yǔ)文的作文，對(duì)于學(xué)生的綜合能力要求很高。一道應(yīng)用題可能綜合考查了學(xué)生的閱讀理解能力、審題能力、觀察能力、分析能力和計(jì)算能力等。所以，有很多孩子在一開始的時(shí)候都是解不好應(yīng)用題的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，切不可過(guò)于心急。其次，對(duì)于孩子的這個(gè)問(wèn)題，我們還得正確面對(duì)，幫助他找到原因，然后，一起想辦法克服這個(gè)難題，提高解決問(wèn)題的能力。那么，具體應(yīng)該怎么做呢?

　

　小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題分析法

　　分析法一般是指在思維過(guò)程中把整體分解為幾個(gè)組成部分，從問(wèn)題入手。

　　根據(jù)數(shù)量關(guān)系，找出解答這個(gè)問(wèn)題需要的兩個(gè)條件，然后把其中一個(gè)或兩個(gè)未知條件作為要解決的問(wèn)題，再找出解答這一個(gè)或兩個(gè)問(wèn)題所需要的條件，這樣逐步遞推，直到所找的條件在應(yīng)用題中都是已知條件為止。這種方法簡(jiǎn)稱“執(zhí)果索因”。

　　例題

　　某農(nóng)機(jī)廠*一批拖拉機(jī)，原計(jì)劃每月*120臺(tái)，要6個(gè)月完成。結(jié)果提前一個(gè)月完成，實(shí)際每月*多少臺(tái)?

　　條件：“計(jì)劃每月*120臺(tái)，6個(gè)月完成。”“結(jié)果提前一個(gè)月完成”。所求問(wèn)題：“實(shí)際每月*多少臺(tái)?”

　　分析數(shù)量間的關(guān)系。要求“實(shí)際每月造多少臺(tái)?”首先要算出“這批拖拉機(jī)共多少臺(tái)”和“實(shí)際幾個(gè)月完成”。

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