五年級語文作文輔導(dǎo) 五年級語文作文怎么輔導(dǎo)？

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　　小學(xué)生的作文，除了需要老師在課堂上精細(xì)講解，授之以漁，反復(fù)練習(xí)之外，家長在課余時間的悉心輔導(dǎo)，耐心點(diǎn)撥，也非常重要。五年級語文作文亦如是!

　　小學(xué)生要寫好作文，要具備兩個方面的能力：首先是會從生活中積累素材;其次是要掌握一定的基本知識和技能。提問家長的小孩對于學(xué)校的命題作文寫得不流暢，遇到的難題應(yīng)該是面對作文題目，感到?jīng)]有內(nèi)容可寫，與實(shí)際生活難以聯(lián)系起來。出現(xiàn)這種情況其實(shí)很正常。雖然家長有時候在家里也會加以訓(xùn)練，但是每篇作文的命題都是常換常新，這就需要靠學(xué)生平時的積累。

　　學(xué)校的命題，不可能兼顧到每個學(xué)生的具體情況。對于善于觀察生活的學(xué)生，寫作文時并不會覺得困難，寫的也會比較流暢。然而，生活積累比較少的孩子，寫作文的時候就會一籌莫展，勉強(qiáng)寫出的文章也會枯燥無味，轉(zhuǎn)折也會生硬，得分也不會很高。

　　小學(xué)生感到?jīng)]有內(nèi)容可寫，不足為奇，因?yàn)樾W(xué)生的生活有一定的局限，每天從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到家庭，上課、活動、做作業(yè)，所占的時間比較多。就算是星期天，也要參加各種輔導(dǎo)班、興趣班，屬于孩子的時間很少。因此，孩子通過生活收集、積累素材就有很大的影響。

　　家長應(yīng)該要有意識的幫助孩子積累作文素材，譬如茶余飯后，根據(jù)孩子的接受能力，可以介紹生活中的一些見聞，盡可能講的情節(jié)完整，生動有趣，并加以分析。家長想要做到這一點(diǎn)，就要做一個有心人，關(guān)心周圍的生活，持之以恒，日積月累。

　　此外，家長應(yīng)該抽時間帶孩子參加社會實(shí)踐活動。譬如在星期六、星期天和節(jié)假日的時候，要有目的的帶孩子參加一些社會活動，比如逛逛市場，以增長見識，豐富生活。家長還要注意在活動中啟發(fā)孩子，關(guān)心生活，熱愛生活，體驗(yàn)生活，學(xué)會從豐富多彩的生活中積累作文素材。

　　總之，培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力，激發(fā)他的寫作熱情，提高寫作水平，是一項(xiàng)長期的工作。希望家長的陪伴和努力，能對孩子起到很好的作用，能幫助他們更好的在寫作方面有所成績。

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