小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè),小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)有必要上輔導(dǎo)班嗎
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-25
環(huán)顧四周,在我們身邊,絕大數(shù)的孩子們都有上過輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班,或者請(qǐng)過家教。這一現(xiàn)象,已經(jīng)成為了一種社會(huì)風(fēng)氣。各類輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍般,散發(fā)著勃勃的生機(jī)。那么小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)有必要上輔導(dǎo)班嗎?
一、班級(jí)里英語成績(jī)好的,多數(shù)上過輔導(dǎo)班
我調(diào)查過班里英語成績(jī)好的學(xué)生,他們多數(shù)都上過輔導(dǎo)班!這是因?yàn)橛⒄Z的詞匯量很重要,在特長班一節(jié)課接觸的詞匯量,比在學(xué)校一周學(xué)的多而且多數(shù)不重復(fù)。如果不注意詞匯量的積累,高中階段想提高英語,需要上輔導(dǎo)班,同樣需要花不少錢,但是效果并不去太好。這需要從小抓起。
二、英語輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)外語口語和互動(dòng)
輔導(dǎo)班里有很多發(fā)音很純正的老師,還有很多外教課,這是很明顯的優(yōu)勢(shì)。想要學(xué)好一門語言,就必須營造這一語言的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,這一點(diǎn)輔導(dǎo)班是可以做到的,并且有些可以做得很好。
三、英語班也有一套吸引住孩子們的方法
倒不是說教得多好多專業(yè),人家就是每節(jié)課都有小獎(jiǎng)勵(lì),比如,一塊糖,幾塊餅干,果凍,雪糕等小零食,還有時(shí)用“積分制”,積到一定的分?jǐn)?shù)就給獎(jiǎng)勵(lì),反正就是哄著小孩們?cè)谀抢飳W(xué),并且能哄到!
四、增加詞匯量的積累
英語輔導(dǎo)班雖然價(jià)格比較貴,但是有一個(gè)好處就是能幫助孩子增加詞匯的積累量,因?yàn)橛⒄Z班一半時(shí)間學(xué)學(xué)校規(guī)定的課程,一半時(shí)間學(xué)習(xí)《新概念英語》,確實(shí)三年下來,英語知識(shí)面拓寬了不少。
總之,小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)有條件的,愿意的可以去上輔導(dǎo)班。但如果不顧孩子的意愿一味的強(qiáng)加給他們也是不可取的。
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