小學生學好英語的訣竅 小學生如何輕松學英語？
來源：好上學 ??時間：2023-07-26
最近剛剛接觸了一位英語老師，他除了自己教學生外，也在家?guī)ё约簝鹤拥男W英語學習，兒子剛上三年級的時候，英語才80分，現在6年級，不復習不刻意學習，英語*上90，我就來分享一下這位老師的經驗吧!
在孩子小的時候，這位老師并沒有刻意給孩子做英語啟蒙，只是會給他聽、看一些原版的兒歌、動畫片，讓孩子對英文有一種親近感和熟悉感。
到了小學三年級，正式小學英語學習了，發(fā)現兒子期中、期末都是80分，這位爸爸著了急。他就想著自己就是英語老師，應該幫孩子一下。但是怎么幫呢?
用傳統的背單詞、學語法嗎?顯然不行。他自己是初中英語老師，眼見很多通過背單詞學語法來學英語的學生逐漸對英語失去興趣，最后放棄英語。所以他覺得這條路可能短時間能提高成績，但是對于孩子的長期發(fā)展來說肯定不好。所以他自己看了很多書，去參加了很多講座，有了一定的思考。
他覺得應該要讓孩子像母語學習那樣，有一個自然地接觸過程，然后自然而然地學會英語。
于是他就在三年級的那個暑假和孩子進行“玩兒英語”，也就是角色扮演。他們拿著課本的對話，一人演一個角色，這大大激發(fā)了孩子的興趣，孩子的成績也慢慢提高了。
因為課本內容有限，而且因為是中國人編的，有些表述可能不是很地道，所以這位爸爸又給孩子*了一套引進版英文故事繪本。這套繪本特別好玩，都是一個個生活場景故事，玩起角色扮演來更加有意思，特別是那些爸爸被坑的故事、狗狗被打的故事，簡直是玩得不亦樂乎。
(爸爸去哪兒啦?)
這樣玩了一年，到四年級期末，孩子的英語成績考到了97分!
有人可能會問，如果孩子不懂意思該怎么解釋給他聽呢?我們很多人可能會指著英文問孩子：來，告訴我，這個單詞是什么意思啊?這個東西用英文該怎么說啊?
這樣就又破壞了英文的自然習得過程，回到背單詞的老路了，所以這個爸爸創(chuàng)建了情境講解的方法。
也就是說，碰到孩子不懂的地方，會結合書上的插圖給孩子講。因為插圖非常生動，跟文字有很好的對應性，孩子基本上自己看著就能明白意思了。但是有些稍難的，比有一個故事叫New?Trees，講介詞，種樹，有橋，有河，有房子，什么在什么位置，孩子學的不是很明白，我就拿家里的東西代替圖中的東西，讓他看清楚東西之間的位置，同時用介詞說出東西之間的位置，他很快就理解了，幾乎沒有用漢語翻譯。
怎么樣?是不是對你有幫助呢?其實小學英語學習真的不難，最重要的是掌握方法，特別是對于小學生來說，要以興趣為主，通過玩來提升興趣，不知不覺就學會啦！
以上就是好上學為大家?guī)淼男W生學好英語的訣竅 小學生如何輕松學英語？，希望能幫助到廣大考生！
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