星海音樂學(xué)院怎么樣 好不好
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-26
1、星海音樂學(xué)院怎么樣
嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊(yùn)深厚。這里，名家輩出，孕育了一批引領(lǐng)中國近現(xiàn)代音樂文化潮流的杰出音樂家。學(xué)校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創(chuàng)新的辦學(xué)精神，形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。
廣東專業(yè)音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現(xiàn)代音樂教育先驅(qū)創(chuàng)辦的廣州音樂院。1957年10月，廣東省政府創(chuàng)建了廣州音樂學(xué)校，使得這一地區(qū)的現(xiàn)代專業(yè)音樂教育得以延續(xù)。隨后學(xué)校數(shù)易校名，幾經(jīng)變遷。1958年更名為廣州音樂?？茖W(xué)校；1965年初與廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東藝術(shù)?？茖W(xué)校；1969年與廣州美術(shù)學(xué)院合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院；1978年3月復(fù)名為廣州音樂?？茖W(xué)校；1981年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，升格為廣州音樂學(xué)院；1985年12月，為紀(jì)念廣東籍人民音樂家，更名為星海音樂學(xué)院。
多年風(fēng)雨滄桑，多年薪火相傳。星海音樂學(xué)院始終以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)星海精神，傳承優(yōu)秀嶺南音樂文化。新時期新階段，學(xué)校把握進(jìn)駐廣州大學(xué)城的良好發(fā)展機(jī)遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢，融身于廣州大學(xué)城多學(xué)科共處的教育生態(tài)環(huán)境，制定發(fā)展規(guī)劃，努力實現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校注重學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。遵循高等藝術(shù)教育的客觀規(guī)律，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格，建構(gòu)了學(xué)科課程、人本課程和社會課程“三位一體”的創(chuàng)新型課程體系。加強(qiáng)實踐教學(xué)，形成了藝術(shù)實踐、教學(xué)實踐、管理實踐和社會實踐“四元結(jié)構(gòu)”實踐教學(xué)體系。重視教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)音樂舞蹈藝術(shù)專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定了嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、星海音樂學(xué)院學(xué)科評估結(jié)果
說明：此為第四輪學(xué)科評估結(jié)果，第五輪評估結(jié)果沒有向社會公開。
| 序號 | 學(xué)科名稱 | 評估結(jié)果 |
| 1 | 音樂與舞蹈學(xué) | B+ |
3、星海音樂學(xué)院一流本科專業(yè)名單
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 等級 | 年度 |
| 1 | 音樂學(xué) | 國家級 | 2019 |
| 2 | 音樂表演 | 國家級 | 2019 |
| 3 | 錄音藝術(shù) | 國家級 | 2019 |
| 4 | 作曲與作曲技術(shù)理論 | 國家級 | 2020 |
| 5 | 舞蹈表演 | 國家級 | 2021 |
| 6 | 藝術(shù)管理 | 省級 | 2020 |
| 7 | 藝術(shù)與科技 | 省級 | 2020 |
| 8 | 舞蹈學(xué) | 省級 | 2021 |
| 9 | 舞蹈編導(dǎo) | 省級 | 2021 |
| 10 | 表演 | 省級 | 2021 |
4、星海音樂學(xué)院網(wǎng)友評價
1.華南地區(qū)唯一的一所高等音樂學(xué)府。聚集各種音樂專業(yè)人才，包括我就是在這里畢業(yè)的。星海是一個個性張揚(yáng)的學(xué)校，是一個色彩飛揚(yáng)的學(xué)校。
標(biāo)簽：星海音樂學(xué)院??
