小學數(shù)學成績差，需不需要報補習班？
來源：好上學 ??時間：2023-07-26
首先，先說一組數(shù)據(jù)，據(jù)調查小學生補課人數(shù)在每個班占有59%以上，初中從初一到初三直線上升，每個班補課人數(shù)占67%~78%，而高中補課的人數(shù)就更多了每個班補課人數(shù)占80%~92%。所以小學補習班有必要的，尤其是數(shù)學科目作為所有學科中最難的一科，更是如此。為什么呢?理由如下：
①社會競爭太激烈
別的孩子那么優(yōu)秀，自己的孩子不補課就會比別的孩子差一截，作為父母，總不會看著孩子輸在起跑線上，小時候不抓緊補課，大了就很難趕上去，這是很多家長讓孩子補課的初衷，也是小學補課率就如此之高的原因之一。
②從眾心理
大家多去給孩子報班，我不給孩子報班，孩子被看不起咋辦，感覺在報班的熱潮中，不給孩子報班反倒像異類。
③學校課程安排不夠
從三年級開始，科目相比起一二年級增加了不少，但每天在校學習的時間卻沒有像學習科目那樣成倍增加，主科每天可能還有兩節(jié)課，但是副科都只有一節(jié)課，所以這個時候就需要補課了。
④學生自己要補課
成績不好的學生想通過補課來提升成績，而成績好的同學更想通過補課來讓自己的成績更拔尖。家長能夠意識到社會競爭壓力大，孩子也一樣，他們會擔心別人比自己進步更快，會擔心稍不小心別人就會超過自己。
舉個例子吧，我妹妹就是初中在讀，五四級的時候是我給她補課，講的也算是比較透徹了，還經(jīng)常給她總結復習，但是做這些并沒有什么用，她根本就學不進去，也不怎么聽我講，總是說我們老師不是這樣講的不是那樣講的，都要被她搞的精神分裂了。但是五年級的時候給她在外面找了個培訓機構補了幾個月，幾個科目都有明顯的成效，所以我覺得補課還是有必要的。
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