專(zhuān)注教育沖破資源壁壘，打造名師公開(kāi)課惠及萬(wàn)千學(xué)員
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
文章來(lái)源于中華網(wǎng)：專(zhuān)注教育沖破資源壁壘，打造名師公開(kāi)課惠及萬(wàn)千學(xué)員
談起網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課,相信K12的家長(zhǎng)和同學(xué)們都不會(huì)陌生,網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課因其傳播范圍廣泛、互動(dòng)性強(qiáng)、傳播平臺(tái)多樣等優(yōu)勢(shì),為K12的家長(zhǎng)和同學(xué)們提供了免費(fèi)學(xué)習(xí)的平臺(tái),并很大程度上促進(jìn)了家長(zhǎng)、孩子對(duì)K12教育行業(yè)各平臺(tái)的了解和對(duì)比,對(duì)K12教育行業(yè)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
K12教育發(fā)展迅速,至2019年市場(chǎng)逐漸趨近成熟。在此背景下各類(lèi)教育平臺(tái)崛起,分別有著不同的教育理念,對(duì)公開(kāi)課的使用方法和承辦目的也不盡相同。
一些教育機(jī)構(gòu)打著免費(fèi)教授知識(shí)的旗號(hào)將家長(zhǎng)孩子從各個(gè)宣傳渠道引流進(jìn)入直播間內(nèi),然而教授的內(nèi)容卻讓用戶(hù)們褒貶不一,很多家長(zhǎng)表示“本來(lái)想聽(tīng)聽(tīng)這家老師講的怎么樣,專(zhuān)不專(zhuān)業(yè),結(jié)果1小時(shí)的課,老師半個(gè)小時(shí)在哪里忽悠大家報(bào)名他的這個(gè)那個(gè)的課程”,這類(lèi)的教育平臺(tái)打著免費(fèi)的旗號(hào)將公開(kāi)課做成了一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)、*課的渠道,家長(zhǎng)和同學(xué)上課體驗(yàn)十分差,有些根本就不能學(xué)到有用的知識(shí)。
也有一些平臺(tái)本著服務(wù)用戶(hù),讓用戶(hù)體驗(yàn)老師和平臺(tái)的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)質(zhì)量的初心開(kāi)辦公開(kāi)課,在廣大K12用戶(hù)群中積累了不錯(cuò)的口碑。有機(jī)構(gòu)對(duì)各個(gè)平臺(tái)5000位K12家長(zhǎng)同學(xué)出了一份《公開(kāi)課課后評(píng)價(jià)》的問(wèn)卷調(diào)查,有超過(guò)7成的填寫(xiě)用戶(hù)表示“討厭公開(kāi)課中老師過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)”,有很多家長(zhǎng)在填寫(xiě)課后滿(mǎn)意的教育機(jī)構(gòu)上填寫(xiě)了“專(zhuān)注教育”這家教育機(jī)構(gòu),大多表示老師授課專(zhuān)心,聽(tīng)起來(lái)很有條例也很有吸引力,并且會(huì)耐心解答直播中學(xué)員的各種提問(wèn)。
直播間截圖
對(duì)專(zhuān)注教育公開(kāi)課的親身體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),主講老師大多擁有15年左右的教齡,講課生動(dòng)引人,重要的是老師的主要目的就是教授知識(shí),很多家長(zhǎng)都在直播聊天界面表示老師講的很好。
目前K12教育平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)日漸白熱化,但還要以服務(wù)用戶(hù)為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)自己的產(chǎn)品與教學(xué)質(zhì)量,切勿過(guò)度營(yíng)銷(xiāo)而丟失了教育的本質(zhì)。以公開(kāi)課為例,希望有很多的平臺(tái)提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容讓家長(zhǎng)孩子獲得切實(shí)的利益。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的專(zhuān)注教育沖破資源壁壘，打造名師公開(kāi)課惠及萬(wàn)千學(xué)員，希望能幫助到廣大考生！
