改變考生成績(jī)下滑的三大技巧
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
期中考試過(guò)后,孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題通常會(huì)集中暴露出來(lái),這時(shí)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)往往比較急躁粗暴,責(zé)怪甚至打孩子。這種做法給孩子帶來(lái)了什么樣的影響呢?家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)期中考后孩子成績(jī)下滑呢?
一、理性看待孩子成績(jī)
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)不滿意,滿懷怒氣責(zé)怪孩子;有的父母認(rèn)為孩子這次考試正常發(fā)揮,或者有所進(jìn)步,就只是一味高興地表?yè)P(yáng)。教育專家告訴你,其實(shí)這兩種態(tài)度都各有弊端。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確期中考試是對(duì)學(xué)生這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。成績(jī)不好,證明孩子本學(xué)期乃至以前的學(xué)習(xí)欠缺很多。為避免影響今后的學(xué)習(xí),必須要查找問(wèn)題的根源,尋找適合的學(xué)習(xí)方法,及時(shí)補(bǔ)救。而成績(jī)有所提升的學(xué)生,在提出表?yè)P(yáng)的同時(shí),更要繼續(xù)再接再厲,查找隱藏漏洞,保留好的學(xué)習(xí)方法,調(diào)整尚有欠缺的地方,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
二、與孩子一起分析原因
期中考試成績(jī)下來(lái)之后,家長(zhǎng)都會(huì)督促孩子好好研究錯(cuò)題,但您有沒(méi)有想到,如果您和孩子一起分析錯(cuò)誤原因,效果會(huì)更好呢?
有很大一部分學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,并不了解自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題究竟出在哪里。如果這時(shí)家長(zhǎng)站在成年人的角度來(lái)幫孩子分析,就會(huì)給孩子不同的角度和視野。同時(shí),家長(zhǎng)與孩子在一起分析,既可以增進(jìn)彼此間的交流,打破親子代溝,更可以全面地了解孩子對(duì)各科的知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)方法等學(xué)習(xí)情況。
三、尋求老師的幫助
通過(guò)老師的幫助了解孩子的學(xué)習(xí)和心理情況,達(dá)到幫助孩子提高成績(jī)的目的,是作為家長(zhǎng)的重要職責(zé)。*、家長(zhǎng)會(huì)、定期到校拜訪等都是十分有效的途徑。此外,老師還可以把學(xué)生心聲反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)理解孩子,幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,大大改進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育效果。
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