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小學(xué)英語重要嗎,孩子什么時候?qū)W習(xí)英語好?

來源:好上學(xué) ??時間:2023-07-26

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了小學(xué)英語重要嗎,孩子什么時候?qū)W習(xí)英語好?  相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
小學(xué)英語重要嗎,孩子什么時候?qū)W習(xí)英語好?  

  不僅小學(xué)英語很中重要,幼兒園英語都非常重要。

  我的孩子起步比較晚,正式進(jìn)入小學(xué)后,我才開始關(guān)注英語的學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的幼兒園是雙語幼兒園,每天都有英語課,知識日常作業(yè)沒有英語作業(yè),我得承認(rèn)我得觀念有些落后,總覺得幼兒園就是玩得階段,所以幼兒園都沒有管過孩子學(xué)習(xí),當(dāng)然也包括英語的學(xué)習(xí)。

  剛?cè)胄W(xué),起步晚的孩子問題就出現(xiàn)了。有的孩子已經(jīng)可以讀大段英文繪本了,我的孩子卻連26個字母都認(rèn)不全;有的孩子,可以和老師簡短英文對話,我的孩子只會看著發(fā)呆;有的孩子次次一百,我的孩子只能8、90分。我開始抓孩子英語,每次英語課后,都和孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天的英語課本,可是我發(fā)現(xiàn),孩子的發(fā)音很不準(zhǔn),而且,記憶很困難,當(dāng)天的知識都要花好多時間記憶,第二天還是忘得一干二凈。細(xì)細(xì)想來,對英語完全沒有概念,幾個字母組合的單詞,“莫名其妙”的就要念這個音,好像還沒啥聯(lián)系,可不是很難。歸根結(jié)底,英語聽的少,見得少。當(dāng)機(jī)立斷,給孩子報了英語培訓(xùn)班。三個月后,孩子的英語情況就好轉(zhuǎn)了,半年后,就考了幾次100分,英語課本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),我就不管了,英語課本太簡單了。英語的學(xué)習(xí),如同語文的學(xué)習(xí),需要大量的連續(xù)的積累,只靠薄薄的書本,字詞量太有限了,語感的培養(yǎng)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  英語的起步越早越好。

  12歲以前是孩子語言學(xué)習(xí)的敏感期,學(xué)得越早,詞匯積累量越高,口腔鍛煉的越好,發(fā)音越純正,語感也越好。

  小學(xué)階段,語文、數(shù)學(xué)課程相對于初中,課程要少很多,內(nèi)容也簡單很多,孩子的作業(yè)量也少很多,同時,有時孩子的語言敏感期,是學(xué)習(xí)、突破英語的黃金時期。

  初中階段,除了語文數(shù)學(xué)英語,還開設(shè)了物理、化學(xué)、地理、歷史等課程,學(xué)習(xí)內(nèi)容多,作業(yè)量也多,孩子的壓力也大,閑暇時間少之又少,當(dāng)然也無法分神照顧英語。

  所以有條件,讓孩子從小學(xué)階段踏踏實(shí)實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語,從詞匯積累入手,培養(yǎng)語音語法語感,初中后,孩子就會學(xué)得很輕松,也可以有大把的時間兼顧其他薄弱課程。最后,專注教育專注中小學(xué)在線*家教,是全國領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺,孩子成績不好,可以在這里找到最適合孩子的老師,幫助孩子進(jìn)一步提升。

  專注教育是美國納斯達(dá)克上市公司歡聚時代旗下教育品牌,是首批獲取網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)的企業(yè)之一。

  專注教育專注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營,推動個性化教育普及。專注教育突破地域限制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配,堅(jiān)持從全國重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課,學(xué)生可以足不出戶,輕松上課,高效學(xué)習(xí)。獨(dú)家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動堪比面對面輔導(dǎo),讓學(xué)生免去舟車勞頓,足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗(yàn)。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評測,針對每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)不同輔導(dǎo)方案,學(xué)生注意力更集中,真正做到個性化高效學(xué)習(xí)。


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