英語補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用呢,該不該說英語補(bǔ)習(xí)班?
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26
上英語補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用?專注教育小編認(rèn)為這是個(gè)仁者見仁,智者見智的問題,總體來說還是有用的。下面從幾個(gè)方面分析一下:
一、報(bào)補(bǔ)習(xí)班的目的是什么?
一般的家長給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班目的無非就是以下三種:
1、學(xué)習(xí)成績確實(shí)跟不上、確實(shí)較差的孩子,家長又輔導(dǎo)不了,家長只有通過給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班來提高成績的。
2、父母沒時(shí)間管理孩子的,父母都要上班,不能對孩子的作業(yè)好好的輔導(dǎo),報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班既替自己看了孩子,又幫著輔導(dǎo)了作業(yè),一舉兩得何樂而不為?
3、孩子有某方面的興趣愛好,家長期待孩子這方面日后成為特長的。
一般來說大部分家長上輔導(dǎo)班的目的是第三種。以上這三個(gè)原因給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班無可厚非。
二、補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用?
通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)只要上過正規(guī)補(bǔ)習(xí)班的孩子,多多少少的都有提高,尤其是參加“*”輔導(dǎo)的孩子。說實(shí)在話,相比較孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),由于班級人太多,任課老師肯定照顧不過來。而且,隨著中高考改革的持續(xù)發(fā)展,對學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求越來越高,孩子有短板的話不補(bǔ)也不行啊。因此,補(bǔ)習(xí)班還是有用的。
三、報(bào)補(bǔ)習(xí)班注意事項(xiàng)
1、不要為了攀比而報(bào)名。
2、報(bào)什么班,要根據(jù)孩子的情況并征求孩子的意見,最好在孩子自愿的情況下再報(bào)。
3、找正規(guī)的優(yōu)秀的輔導(dǎo)班。
4、切忌班報(bào)的太多太爛,讓孩子疲于應(yīng)付,那樣就失去了報(bào)輔導(dǎo)班的意義了。不宜超過2個(gè)。
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