小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班有效果嗎？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
現(xiàn)在的孩子，不少都被家長(zhǎng)安排上補(bǔ)習(xí)班，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，報(bào)補(bǔ)習(xí)班提高成績(jī)，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但依然被送補(bǔ)習(xí)班，這些孩子的家長(zhǎng)，覺得別的孩子上補(bǔ)習(xí)班，自己家孩子若不去，唯恐落后給別人孩子。所以，報(bào)補(bǔ)習(xí)班的孩子越來越多。孩子是否有必要必須報(bào)補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，小學(xué)生補(bǔ)習(xí)班有效果嗎？下面我們來具體分析一下。
1、對(duì)于功課確實(shí)比較差的孩子，報(bào)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)課，是可以起到提高成績(jī)的作用，但是也不用每科功課都補(bǔ)習(xí)，只要補(bǔ)習(xí)學(xué)的不好那科就好了。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)沒有問題的孩子，我個(gè)人認(rèn)為沒有必要上補(bǔ)習(xí)班，即使上了也起不到太大作用，因?yàn)閷W(xué)校里所學(xué)的知識(shí)他們基本是可以掌握的，沒必要要重復(fù)補(bǔ)習(xí)一次，而且在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過了，再讓他們學(xué)一遍，他們會(huì)覺得沒有必要，也不會(huì)認(rèn)真再去學(xué)，甚至覺得補(bǔ)習(xí)班很枯燥，反而增加他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，起不到好的效果。
3、有的孩子自己根本不想上補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)非要強(qiáng)制孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這樣不僅達(dá)不到補(bǔ)習(xí)的效果，還有可能造成孩子的叛逆心里，不利孩子成長(zhǎng)。所以上補(bǔ) 習(xí)班也不是家長(zhǎng)一個(gè)人決定的事情，有必要征求孩子的意見，首先孩子要有興趣，才能達(dá)到上補(bǔ)習(xí)班的目的。強(qiáng)制孩子去補(bǔ)習(xí)，不會(huì)起到好的效果。
4、小學(xué)的知識(shí)也不是太難，一般家長(zhǎng)是有能力在家輔導(dǎo)孩子的，這樣不僅能有助孩子學(xué)習(xí)，還能令家長(zhǎng)更多了解他們的學(xué)習(xí)情況。
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