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天津天獅學(xué)院有哪些專業(yè)?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26

天津天獅學(xué)院有哪些專業(yè)?


天津天獅學(xué)院有生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、信息管理與信息系統(tǒng)、護(hù)理學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、電子商務(wù)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、動(dòng)畫(huà)、藥學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈表演、國(guó)際商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、審計(jì)學(xué)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng),正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。


1、天津天獅學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況


天津天獅學(xué)院2023年本科招生專業(yè)共計(jì)31個(gè),高職專業(yè)5個(gè)。


本科專業(yè)中生物工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、信息管理與信息系統(tǒng)、護(hù)理學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、電子商務(wù)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、動(dòng)畫(huà)、藥學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈表演13個(gè)專業(yè)按照專業(yè)招生,其中,舞蹈表演和音樂(lè)表演專業(yè)招考時(shí)將設(shè)置招考方向:舞蹈表演招收國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞和民族民間舞兩個(gè)方向;音樂(lè)表演招收聲樂(lè)(民族演唱和美聲演唱兩個(gè)方向)和器樂(lè)(鋼琴方向)方向;


另外18個(gè)專業(yè)按照專業(yè)大類招生,具體分類如下:


國(guó)際商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、審計(jì)學(xué)專業(yè)按照“工商管理類”招生;


保險(xiǎn)學(xué)、金融學(xué)專業(yè)按照“金融學(xué)類”招生;


食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全專業(yè)按照“食品科學(xué)與工程類”招生;


電子信息工程、通信工程專業(yè)按照“電子信息類”招生;


口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)按照“醫(yī)學(xué)技術(shù)類”招生;


視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)按照“設(shè)計(jì)學(xué)類”招生。


考生在填報(bào)我校專業(yè)志愿時(shí),填寫(xiě)相應(yīng)的專業(yè)(專業(yè)大類)即可。高職專業(yè)全部按照專業(yè)招生。


2、天津天獅學(xué)院簡(jiǎn)介


天津天獅學(xué)院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2008年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學(xué)校由天獅集團(tuán)投資興辦,坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔,整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體,采取一流規(guī)劃、一流設(shè)計(jì)、一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)而成,是書(shū)香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學(xué)校園。


學(xué)校以本科教育為主,適度開(kāi)展??平逃?,積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作教育。以社會(huì)需求為牽引,推進(jìn)工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建面向天津市產(chǎn)業(yè)布局中的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),如信息技術(shù)和生物工程等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),同時(shí)進(jìn)行社會(huì)健康產(chǎn)業(yè)和跨境電商產(chǎn)業(yè)等多學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)?,F(xiàn)有三個(gè)天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和七個(gè)天津市一流本科課程建設(shè)項(xiàng)目,隨著專業(yè)與課程建設(shè)的推進(jìn),學(xué)校逐步形成了教學(xué)資源共享、相互融合的良好專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

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