要不要初中與高中之間的銜接班，有必要上初高中銜接班嗎
來源：好上學 ??時間：2023-07-26
初中與高中之間差別還是比較大的，有的同學可能適應不了高中對于思維能力的要求。建議孩子在這個暑假一定要進行一些適應性的訓練，但是這種訓練不一定非得通過報班來完成。
有的同學到高中可能涉及到獨立生活的問題。一定要讓同學處理好與同學和老師之間的關系。不僅僅要待人善良，有的時候可能還得受得了委屈。因為筆者也確實看到過有的同學因為別人的誤會導致內(nèi)心沮喪，從而影響了自己的學習。
我們要注意到學習的思維方式，初中的數(shù)形結合思想分類討論思想，以及方程思想有沒有掌握透徹。我們到高中有一個極限思想，這個是一個十分難理解的，希望大家好好體會。另外，“化簡思想（我自己總結出的一個名詞，不知道數(shù)學里面有沒有這么一個概念）”就是說我們做題是為了使式子越來越清晰，越來越接近題目所要求的結果，通常情況下2次方研究不出來，咱們看看能不能變成一次方。（這種情況下通常是利用分子分母同時乘除實現(xiàn)的）注意一下，有的時候咱們還得用這2次方，不是說所有的都得化。二次函數(shù)在高中也是很有用的。這種思維的體會是很重要的，希望同學先把初中的那些思想琢磨明白了。這樣到高中就會輕松一些。順便提一下化簡思想偶爾會將式子臨時性的變復雜，只不過那也是有目的的。比如說基本不等式的“乘一法則”就是為了求出某一個最值將式子乘一化簡套公式。
另外，如果同學有時間的話，可以多看一看語文的常識，盡管現(xiàn)在考察的都是古代常識，但是咱們也得了解一下當代的。推薦大家多看一看知名報刊（權威媒體，不是那些娛樂性質(zhì)的）的評論，這對于一些議論文有幫助。還有一些文化類的節(jié)目，會有一些輔助效果的（增加文化常識）。大家可以嘗試著每天少背一些英語單詞。
如果能夠做好這些訓練的話，就沒有必要報補課班。當然，如果你想補習一下初中的基礎（指的是初中基礎不是很樂觀），交到更多的朋友，很想約束一下自己，那就報補習班。最后，專注教育專注中小學*輔導，是全國領先的在線輔導平臺，誠聘全國各地重點中學名師，通過大數(shù)據(jù)分析孩子的學習薄弱點，并制定個性化*輔導方案，歡迎隨時前來試聽哦。
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