培養(yǎng)孩子的財商，從壓歲錢開始
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-26
隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，孩子們每年春節(jié)拿到的壓歲錢也越來越多。壓歲錢是孩子們零花錢的主要“經(jīng)濟來源”之一。如果不加以正確的引導(dǎo)，會產(chǎn)生互相攀比，養(yǎng)成孩子不良的消費觀。而如果通過對壓歲錢的運用，讓孩子熟悉、掌握基本的金融知識與工具，有助于培養(yǎng)孩子合理消費的習(xí)慣，從小培育孩子的理財意識，并樹立正確的金錢觀。
目前大多數(shù)家庭打理壓歲錢基本上有三種類型：全部上繳型，這種做法雖然可行，但是對孩子的自主能力明顯有一定的壓制；放任自由型，孩子管理錢的能力明顯不夠，完全讓孩子自己做主往往會養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣；理智理財型，讓孩子從小就樹立理財意識，收獲的應(yīng)該不僅僅是壓歲錢的增值。
首先，要樹立培養(yǎng)正確合理的消費觀。家長們應(yīng)對孩子的消費加強引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會合理有規(guī)劃地花錢。一項調(diào)查顯示，90%的孩子表示會購*玩物，僅有10%的孩子表示，會把壓歲錢留著交學(xué)費或者購*書籍和文具。家長可以將部分壓歲錢與孩子共同制定一份使用規(guī)劃，讓孩子自己決定購*學(xué)習(xí)用品、娛樂、儲蓄等的比例。與此同時，幫助孩子建立現(xiàn)金臺賬、現(xiàn)金日記賬。記錄下每天的現(xiàn)金支出，并且每月做一次總結(jié)，看看哪些支出是合理的。幾個月下來，孩子就會自覺控制一些不必要的支出，學(xué)會合理消費。
其次，要樹立正確的金錢觀。家長可以通過把一部分壓歲錢作為獎勵基金，根據(jù)孩子付出的勞動、取得的成績等，按照事先的約定作為獎勵，使孩子逐漸明白想要獲得必須付出踏踏實實的努力。此外，要時刻教育孩子，了解除了錢之外，還有很多重要的東西。可以考慮在銀行金融平臺上的“月捐計劃”，一次性或是按月定期捐獻(xiàn)出一小筆資金到慈善項目中。家長們可以和孩子們一起來共同使用這些捐款的功能，讓孩子自己來選擇希望捐助的項目，鼓勵孩子為公益事業(yè)捐款，幫助失學(xué)少年兒童上學(xué)等。
再者，從小培養(yǎng)理財意識。目前我國青少年的理財觀念相對薄弱。中國青少年研究中心2009年底對北京、上海、廣州等10個城市3000多名三、四、五年級小學(xué)生及其家長、教師的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，對于多余的零花錢，2%的兒童表示會想辦法花掉，近54%的兒童會放在家里存起來，18.4%會存銀行，25.7%的兒童會交給父母管理。
家長可以將銀行儲蓄的方法、種類、利率、計算利息等知識順便教授給孩子，或者鼓勵孩子自己上銀行開設(shè)儲蓄自動轉(zhuǎn)存賬戶、*禮儀定期存單、辦信用卡等。這樣使孩子從小懂得一定的金融知識。其實，國外就有不少這樣成功的事例，華裔男孩司徒炎恩10歲就開始讀《華爾街日報》，14歲的時候用爺爺奶奶給的700美元零花錢*了一家軟件公司的股票，3個月后，這只股票猛漲114%。憑著這次成功，司徒炎恩動員全家人出資3.3萬美元，組成了一個“共同基金”，由他來管理、操作，年平均收益達(dá)30%以上，司徒炎恩被《華爾街日報》譽為“股市神童”。當(dāng)然我們并不需要每個孩子都能成為“股市神童”，但是多和孩子一起進(jìn)行財商開發(fā)，不僅有利于孩子全方位的成長，也使得壓歲錢的使用變得更有意義。
當(dāng)然，孩子正確的理財觀念不是一蹴而就的，除了每年新春壓歲錢的理財管理之外，更多地在于平時生活中逐步培養(yǎng)。家長可以不妨設(shè)定一些階段性的規(guī)劃，比如第一階段，培養(yǎng)孩子學(xué)會用錢，培養(yǎng)孩子學(xué)會計劃用錢;第二階段，讓孩子學(xué)會儲蓄，了解投資的概念;第三階段，了解錢是怎么掙來的，并且學(xué)會管錢。財商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會能力三大不可或缺的素質(zhì)。因此從小要培養(yǎng)孩子合理消費觀、正確的金錢觀和必要的理財意識，這樣不僅能使其人格發(fā)展更為完善，并且更能適應(yīng)今后社會發(fā)展的需要。
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