如何正確處理青春期學(xué)生早戀的問(wèn)題
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27
青春期是一個(gè)美好的詞語(yǔ),在這個(gè)階段我們都渴望有一段美好幸福的感情。于是內(nèi)心渴望別人喜歡自己,對(duì)自己有仰慕之情,渴望與異*往。其實(shí),青春期渴望與異*往,是青少年心理生理發(fā)展變化的一個(gè)重要標(biāo)志。如何正確的處理青春期早戀的問(wèn)題呢,首先青春期孩子早戀需要我們正確的加以引導(dǎo)。
第一,家長(zhǎng)要理解與尊重,青春期的孩子渴望與異*往是正常的表現(xiàn)。
青春期是生理發(fā)育,性意識(shí)萌發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期,你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入青春期的孩子開(kāi)始注重自我形象,渴望表現(xiàn)自己,引起大家的關(guān)注度,渴求得到異性伙伴的肯定與接納。
父母要理解并尊重孩子,多跟孩子溝通溝通,跟孩子談?wù)労⒆訉?duì)周?chē)愋曰锇榈挠∠?,以了解孩子的情感傾向和所思所想。同時(shí),父母可講講自己的青春期異*往經(jīng)歷與故事,讓孩子說(shuō)出自己的看法。要注意,最好避免用早戀這樣的字眼,因?yàn)檫@一時(shí)期的異*往大多只是出于一種朦朧的愛(ài)慕心理。
第二,要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)對(duì)別人負(fù)責(zé)。
異*往,意味著學(xué)會(huì)對(duì)異性的尊重和愛(ài)護(hù),意味著對(duì)異性的責(zé)任和義務(wù)。作為家長(zhǎng),不能總向孩子灌輸異*往的害處,要公正地承認(rèn)異*往的益處和異性間互補(bǔ)的不可替代性。這樣才具備與孩子談?wù)摦?往問(wèn)題的前提,也才談得上對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。父母應(yīng)支持孩子與異性伙伴的交往,并可幫助他策劃一些自發(fā)的小組或集體活動(dòng),也可讓孩子邀請(qǐng)異性同學(xué)到家里共同學(xué)習(xí)或聊天。但父母要態(tài)度鮮明地指出:中小學(xué)階段,都應(yīng)盡量避免*的異性相處。父母還應(yīng)與孩子協(xié)商約定異*往的具體規(guī)則。
父母可以與孩子共同討論媒體報(bào)道的案例或某些電視劇的情節(jié),發(fā)表各自的看法,增強(qiáng)孩子自我控制的意志力。在異*往中善于自我控制,可有效避免許多不必要的麻煩和被性侵害的不良后果。另外,自控能力是建立在正確的知識(shí)觀念基礎(chǔ)之上的。家長(zhǎng)還應(yīng)該開(kāi)誠(chéng)布公,與孩子討論與異*往有關(guān)的問(wèn)題。不必有什么禁忌,凡是孩子感興趣的話(huà)題,都可以擺到桌面上進(jìn)行討論和爭(zhēng)論,必要時(shí)還可以查閱書(shū)刊或請(qǐng)教專(zhuān)家。
第四,讓孩子抗拒誘惑,明辨是非,正確選擇自己的成長(zhǎng)道路。
社會(huì)環(huán)境是復(fù)雜,孩子心智還不夠成熟,社會(huì)經(jīng)歷也少,
青春期的孩子渴求愛(ài)情,愛(ài)是純潔的、美好的!父母可用自己的情感和行動(dòng)正確處理學(xué)生早戀的問(wèn)題,引導(dǎo)孩子將愛(ài)的修煉進(jìn)行到底,而不是一味的扼殺,起到反作用。
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