青春期的發(fā)展
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
青春期是人一生中成長(zhǎng)和發(fā)展的重要時(shí)期，所以青春期發(fā)展很重要，青春期的發(fā)展包括很多方面，自我概念的發(fā)展、自尊的發(fā)展、家庭關(guān)系的發(fā)展和同伴關(guān)系的發(fā)展，今天小編就為大家介紹一下青春期的發(fā)展。
自我為中心主義
進(jìn)入青春期后，青少年高漲的自我意識(shí)使他們陷入思維的自我中心主義，這種自我中心體現(xiàn)在兩方面：一方面，“假象公眾”，他們認(rèn)為別人也像他們自己一樣關(guān)注著他們；另一方面，“個(gè)人神話”，這種自我意識(shí)還表現(xiàn)在他們的個(gè)體獨(dú)特感上。
學(xué)習(xí)表現(xiàn)
進(jìn)入青春期的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)隨年級(jí)升高也會(huì)有一定程度的下降，這原因可能是：學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加復(fù)雜和教師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格。所以學(xué)習(xí)成績(jī)升高下降不代表孩子的總體學(xué)習(xí)水平的下降，同學(xué)和家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心。
自我概念的發(fā)展
能夠很確的自己和他人對(duì)自己的看法的區(qū)分，并能夠?qū)⒍叩挠^點(diǎn)綜合起來(lái)自己思考。而自我認(rèn)識(shí)更加廣闊和抽象，從早期的生理特點(diǎn)、心理特特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)發(fā)展到對(duì)更抽象的人格特質(zhì)、意識(shí)形態(tài)和信仰等方面的認(rèn)識(shí)；這為自我的一些相互矛盾的認(rèn)識(shí)所困擾，但后期逐步發(fā)展成能夠接納這些矛盾的認(rèn)識(shí)并將其整合到一個(gè)統(tǒng)合的自我中去。
自尊的發(fā)展
在這世上每個(gè)人都有自尊，而青少年從準(zhǔn)確的自我認(rèn)知中發(fā)展起了自尊，較高的認(rèn)知能力使他們能夠區(qū)分自己的各個(gè)方面，并在各方面發(fā)展起不同的自尊；例如，在青春期早期，大多數(shù)女孩較男孩自尊水平低，女孩對(duì)身體外表更在意。而卻男孩背負(fù)著更高的社會(huì)期望壓力，如達(dá)不到期望時(shí)，也可能損傷自尊。
家庭關(guān)系
在家庭關(guān)系中，青少年會(huì)越來(lái)越尋求自*，“我的事情不用你管”。但青春期增長(zhǎng)的自主性同時(shí)也使青少年能從父母的角度來(lái)看待他們；同時(shí)自主性的增加有可能會(huì)改變了父母和青少年的關(guān)系，形成更為對(duì)立或平等的關(guān)系。青少年也有可能會(huì)跟父母產(chǎn)生代溝，這并不奇怪，老話說(shuō)， 4歲一個(gè)代溝，何況相差二十幾歲呢。但現(xiàn)實(shí)中代溝并沒(méi)有想象中那么嚴(yán)重。在美國(guó)家庭中，父母和子女在社會(huì)、政治、宗教問(wèn)題上通常觀點(diǎn)一致，多數(shù)青少年和父母相處較好；但青少年通常會(huì)在個(gè)人品味上和父母持相反觀點(diǎn)；
同伴關(guān)系
同伴在青春期中扮演著非常重要的角色，同伴是社會(huì)比較時(shí)一個(gè)重要的參照群體，如果自己并不了解自己，那么可以從同伴身上學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，來(lái)對(duì)比自己的不足。青少年們可能會(huì)更傾向于將自己歸入某個(gè)群體，其歸屬的群體有兩種：小派別和人群。青春期對(duì)異性有了更多興趣，同異性朋友呆在一起的時(shí)間越來(lái)越多；劇小編分析決定青少年在同伴中受歡迎程度的因素：男生首先是運(yùn)動(dòng)的參與，其次是年級(jí)和智力；女生在男生眼里首先是身體吸引力，在女生眼里是年級(jí)和智力。
在青春期前，每個(gè)孩子就要一張白紙，等待在青春期中寫上美好的篇幅。所以青春期中要發(fā)展好每一個(gè)關(guān)系，對(duì)未來(lái)的方方面面都有幫助。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的青春期的發(fā)展，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：青春期的發(fā)展??
