早戀“愛”的偏差

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了早戀“愛”的偏差相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　前不久，安徽合肥一起未成年人毀容案引起社會高度關注。17歲中學生因求愛不成用打火機油將同為中學生的少女毀容。一個花季戀情故事演變成令人震驚的慘案，再一次將“早戀”話題引入公眾視線?？磥?，怎樣正確有效地引導未成年人“青春期情感問題”，仍是一個需要深入探究的問題。

　　早戀“愛”的偏差

　　據調查，在某些城市，早戀年齡已經提前至12歲。而在百度貼吧“早戀吧”中有一個關于早戀年齡的調查，截至記者發(fā)稿，已有341人參加了調查，其中279人選擇了11-15歲這個年齡段，占調查比例的81。8%。不得不說，這樣的調查結果實在讓人咋舌。

　　17歲的小州坦言自己的“初戀”發(fā)生在小學三年級，那段“感情”的結束并非如我們一般認為的失戀讓他表現(xiàn)出“傷心和痛苦”。“無所謂啊，畢業(yè)了當然沒辦法在一起了?！彼硎咀约哼x擇“女朋友”時，“主要看長相，只要是漂亮的女生就會喜歡。”他在初中時由于“早戀”問題也被老師教育很多次，但每次都是左耳進右耳出，無論怎樣的言論都無法撼動他對“愛情的追逐”。

　　“為什么小孩子的愛就說是早戀，大人的愛就說是愛，為什么？一點都不公平。其實小孩子的愛才是最純真的，因為他們不用考慮很多，不用考慮房子、票子、車子……其實我們懂得很多……”，一個孩子在網上的這段話代表了很多早戀少年的心聲，他們堅持自己的想法。老師跟家長在他們眼里就是封建的、脫離時代的人。這些孩子也許并沒有思考過，他們對“愛”的認知僅是來自各種媒介傳播的故事。他們真誠地相信這些故事并相信自己的真誠。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基在《愛情的教育》一書中寫道：“一般說來，年輕人在本性上是追求美好事物的。在少年時期，特別是在青年早期，學生常常以極其鮮明的、截然相反的論點來表述自己對周圍現(xiàn)實的態(tài)度。對他們來說，沒有中庸之道，好與壞、道德高尚與道德敗壞、稱贊與指摘、美與丑、高尚與卑鄙，涇渭分明，毫不含糊?！?/p>

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