７個(gè)親子溝通的故事，用愛感化孩子
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是最重要的人，父母的愛可以塑造一個(gè)孩子也有可能毀掉一個(gè)孩子，我們家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)：對(duì)孩子要求過(guò)高、過(guò)分關(guān)心、過(guò)多保護(hù)、過(guò)多指責(zé)等，這些愛都會(huì)給孩子造成心理壓力和負(fù)擔(dān)，為什么出現(xiàn)這種愛呢？因?yàn)楦改笡](méi)有理解真正的愛，怎么樣才能表達(dá)愛，親子溝通是表達(dá)愛的途徑，今天專注教育小編為大家推薦幾則親子溝通小故事。
★1.用愛的微笑面對(duì)孩子
一次，我去一所小學(xué)與孩子們見面。一個(gè)女孩站起來(lái)問(wèn)：“知心姐姐，我們的老師不會(huì)笑怎么辦？”這個(gè) 問(wèn)題，讓我想起我曾到北京一所小學(xué)采訪，在一本中隊(duì)日記里，我發(fā)現(xiàn)了一篇《老師的笑臉哪兒去了》的文章。文章中寫道：所有的老師都是繃著臉來(lái)上課的，只有 美術(shù)老師是笑瞇瞇的。結(jié)果，美術(shù)課上有高聲講話的，有離開座位的，有借東西的……亂糟糟的，后來(lái)美術(shù)老師不得不收起笑臉，也繃著臉來(lái)上課。
我總結(jié)說(shuō)：說(shuō)句不好聽的，這叫“給臉不要臉”。同學(xué)們大笑起來(lái)。笑后，我問(wèn)提問(wèn)的女孩：“你們有沒(méi)有過(guò)‘ 給臉不要臉’的時(shí)候呢？”“有?！迸⑻拱椎卣f(shuō)，“只要老師給個(gè)好臉，有的同學(xué)就開始鬧騰?！迸_(tái)下又是一片笑聲。最后，我建議同學(xué)們調(diào)查一下“老師的笑臉 到底哪兒去了”。
幾天后，我收到同學(xué)們寫來(lái)的調(diào)查報(bào)告，其中一份這樣寫道：“下課，我路過(guò)辦公室，聽到了爽朗的笑 聲，是我們班主任。我想看看她笑起來(lái)是什么樣子，可是我剛叫了一聲老師，班主任轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看是我，臉上頓時(shí)一點(diǎn)笑容也沒(méi)了，她冷冷地問(wèn)：“你有什么事？”這讓我明白了，老師不是不會(huì)笑，只是不朝我們笑?！?/p>
孩子們渴望得到微笑，因?yàn)槟銢_他微笑，表達(dá)了你內(nèi)心的感情：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我很高興見到你。”從小在微笑中長(zhǎng)大的孩子，容易形成樂(lè)觀、積極的心態(tài)。所以說(shuō)，父母再忙再累，也不要忘記把微笑送給孩子。
★2.用愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子
歡悅，產(chǎn)生于強(qiáng)烈的需要得到滿足之時(shí)。對(duì)于一個(gè)渴得要命的人來(lái)說(shuō)，一杯清水勝于金子。我大哥從小動(dòng) 手能力很強(qiáng)，他回憶說(shuō)：上中學(xué)時(shí)，他想*一個(gè)刨子做小提琴，雖然只需要5元錢，但當(dāng)時(shí)他也沒(méi)有。媽媽知道后說(shuō)，你要是能做成，我就給你*。他聽了之后，就 用舊刨子做，手磨出了水泡，終于做成了。而媽媽果真給他*了一個(gè)新刨子，當(dāng)時(shí)他激動(dòng)萬(wàn)分，如獲至寶。通過(guò)努力得來(lái)的，總比輕而易舉得到的更讓人有成就感。 所以父母對(duì)孩子負(fù)責(zé)，就要給孩子留一點(diǎn)想頭，不要輕易地滿足孩子的物質(zhì)要求。
★3.用愛的目光注視孩子
一次，我乘火車出游，睡中鋪，鄰床下鋪有個(gè)小女孩在看書。我喜歡讀書的孩子，就用欣賞的目光看著 她。小女孩發(fā)覺(jué)了我的目光，看得更認(rèn)真了。我從中鋪下來(lái)跟她聊天，說(shuō)話時(shí)我一直用疼愛的目光注視著她，小女孩跟我說(shuō)了很多心里話。第二天，她非要跟我一起 去餐車吃早飯。她姑姑說(shuō)：“別搗亂了，你從來(lái)沒(méi)把碗里的飯吃光過(guò)?！毙∨⒂们笾哪抗饪粗?。我爽快地說(shuō)：“好，我請(qǐng)你吃早飯?！辈妥狼埃覇?wèn)她：“你 能吃多少？要吃完，一點(diǎn)兒不剩才行?！毙∨⑾肓讼?，說(shuō)：“半碗粥，半個(gè)雞蛋。”“好?！蔽医o了她半碗粥、半個(gè)煮雞蛋。小女孩吃了幾口，就玩了起來(lái)。她姑 姑數(shù)落她：“我早就說(shuō)過(guò)，你不會(huì)好好吃的?！薄八龝?huì)吃完的?！蔽倚χ鴮?duì)孩子的姑姑說(shuō)，又給小女孩使了個(gè)眼色。小女孩什么也沒(méi)說(shuō)，端起碗就把里面的粥喝完 了?！罢媪瞬黄?，說(shuō)到做到！”我伸出大拇指。人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，與孩子交流時(shí)，成人通過(guò)目光傳遞給孩子的信息往往勝過(guò)語(yǔ)言。
假如孩子煩躁不安，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，是不是孩子缺少了愛的目光？假如孩子沉默寡言，你應(yīng)該再問(wèn)問(wèn)自己，你給孩子愛的目光足夠嗎？
★4.用愛的細(xì)節(jié)感染孩子
30多年前，我是一名知青，在農(nóng)村插隊(duì)。一天，我乘長(zhǎng)途汽車外出，車在不平坦的路上顛簸著，我昏昏 欲睡。忽然，“砰”的一聲，我的頭撞在了窗玻璃上，車上的人笑了，我不好意思地摸摸頭。車子繼續(xù)前行，“砰”的一聲，我的頭又撞上了窗玻璃。這次全車哄然 大笑。我命令自己不要再打瞌睡，可過(guò)度的疲勞讓我不知不覺(jué)又睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的頭正倚在窗玻璃上，可感覺(jué)軟軟的，定睛一看，是一只大手。我回 頭，只見伸手為我墊頭的是一位陌生的農(nóng)民，他憨厚地笑笑。正是這點(diǎn)滴的情懷，滋潤(rùn)了我們這些遠(yuǎn)離父母的城里孩子，雖然后來(lái)回到了城市，我卻永遠(yuǎn)忘不了那里 的父老鄉(xiāng)親。
★5.用愛的心情傾聽孩子
孩子希望父母能分享他的快樂(lè)，對(duì)父母說(shuō)了也是白說(shuō)，不如不說(shuō)。久而久之，消極的情緒得不到發(fā)泄，就 變成了一種對(duì)抗情緒，潛伏在心里。初一女生小雪吃安眠藥自殺，幸虧搶救及時(shí)，醒了過(guò)來(lái)。蘇醒后，她拒絕跟爸媽說(shuō)話。后來(lái)，我趕到她家。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是 靜靜地聽她說(shuō)?！拔沂欠謨纱纬缘?。第一次吃完，我想起爸媽的好，有些舍不得離開他們?？捎忠幌?，活著太沒(méi)意思了，就又把剩下的藥倒進(jìn)了嘴里……”說(shuō)起服藥 的過(guò)程，小雪像講別人的故事一樣平靜?！澳銥槭裁聪胨滥?？”“因?yàn)榛钪芡纯唷蔽液托⊙┱劦煤芡稒C(jī)，實(shí)際上主要是小雪在講，我在聽。她表達(dá)能力強(qiáng)，思 維清晰?！叭绻阏嫠懒耍f(shuō)不定中國(guó)就少了一位女作家呢！”我情不自禁地說(shuō)?！拔覌尶刹贿@樣看?！闭f(shuō)起媽媽，她的眼圈紅了。從她的傾訴中，我知道了沒(méi)人理 解她，是她選擇死亡的原因。而我關(guān)注她，贊美她，又給了她生的希望。無(wú)論大人還是孩子，只有覺(jué)得對(duì)方能真正理解他，才聽得進(jìn)對(duì)方的話。傾聽是一門藝術(shù)，而 學(xué)會(huì)這門藝術(shù)，也不是那么難：
?。?）.做出聽的姿勢(shì)。與孩子平視，別居高臨下，要身體前傾，同時(shí)看著說(shuō)話的孩子，自然地用目光表達(dá)你的關(guān)注。
?。?）.表現(xiàn)出聽的興趣。送 給孩子最好的贊美，是讓他知道他說(shuō)的每句話你都認(rèn)真聽了。孩子說(shuō)話時(shí)，你可以用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表示你的興趣，“是這樣啊”“你的想法太好了”等。只要你對(duì)孩子 表現(xiàn)出興趣，那么興趣就會(huì)自然而然地產(chǎn)生。如果你總沉著臉，一言不發(fā)，會(huì)令孩子十分失望的，他看你這樣，很快就會(huì)閉嘴的。
★6.用愛的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子
陜西省長(zhǎng)安縣的農(nóng)家婦女田桃花獲得全國(guó)“十佳年輕媽媽”后，說(shuō)：“兒子學(xué)習(xí)不好，我從沒(méi)夸過(guò)他。一 天，孩子回家高興地對(duì)我說(shuō)：‘媽媽，我今天做了一盤蘑菇炒青菜，老師和同學(xué)都夸我炒得好吃！’我沒(méi)好氣地說(shuō)：‘你真行，將來(lái)考大學(xué)會(huì)考你炒青菜？’這樣沒(méi) 好氣的話我常對(duì)孩子說(shuō)，漸漸地，孩子失去了自信。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到自己這樣不對(duì)，就改變了對(duì)孩子的態(tài)度。在我改變了對(duì)孩子的態(tài)度后，我發(fā)現(xiàn)孩子也有了改變： 他寫作業(yè)比以前認(rèn)真了，回家跟我也親近了……期末考試，他的數(shù)學(xué)得了70分，這對(duì)經(jīng)常不及格的他來(lái)說(shuō)，是第一次！”從田桃花的故事中，我們不難看到，父母一旦改變了對(duì)待孩子的態(tài)度，目光和語(yǔ)言就會(huì)隨之改變：把“目中有分”變?yōu)椤澳恐杏腥恕保选耙苑譃楸尽弊優(yōu)椤耙匀藶楸尽?，把挑剔不滿變?yōu)樾蕾p滿意，把諷刺挖苦變?yōu)橘潛P(yáng)肯定……于是，愛就出現(xiàn)了，奇跡也就發(fā)生了！
★7.把愛的機(jī)會(huì)還給孩子
一個(gè)人在被他人需要時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。然而，許多父母卻把孩子愛的機(jī)會(huì)壟斷了！爸爸下班回 來(lái)，女孩馬上沏了一杯茶，遞過(guò)去：“爸爸，喝茶！”誰(shuí)知，爸爸不耐煩地說(shuō)：“去去，寫作業(yè)去，考100分比什么都強(qiáng)！”漸漸地，孩子變得心灰意冷，不再關(guān) 心別人，也不懂得愛別人了。在獨(dú)生子女家庭中，孩子沒(méi)有愛大人的機(jī)會(huì)，反而被大人愛得“死去活來(lái)”。一份調(diào)查表明，18.72%的學(xué)生根本不參加任何家務(wù) 勞動(dòng)，47.78%的學(xué)生只參加1小時(shí)以下的家務(wù)勞動(dòng)，41.19%的家長(zhǎng)(微博)把洗腳水端到孩子面前。然而，正因?yàn)檫@樣，才培養(yǎng)了很多驕縱無(wú)理、不知感恩的孩 子。真正愛孩子的父母，要在孩子的面前表現(xiàn)得弱一點(diǎn)，給孩子愛他人的機(jī)會(huì)。別總把自己看成高山，讓孩子靠著你、仰視你、懼怕你；更不要當(dāng)大傘，為孩子遮風(fēng) 擋雨，讓孩子弱不禁風(fēng)。換個(gè)位置吧，讓孩子做高山，孩子就會(huì)長(zhǎng)成山；讓孩子當(dāng)大傘，孩子就能頂天立地。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，而不是總拿孩子的短處和別人的長(zhǎng)處比較，這樣會(huì)傷害孩子的自尊。溝通雙向互動(dòng)的過(guò)程，溝通建立在尊重、理解、平等的基礎(chǔ)上，所以家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，也要尊重和理解孩子。
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