小學(xué)數(shù)學(xué)補習(xí)有必要嗎，不參加數(shù)學(xué)補習(xí)可以嗎

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　　小學(xué)數(shù)學(xué)補習(xí)有必要嗎，不參加數(shù)學(xué)補習(xí)可以嗎？這個問題提得好，當(dāng)很多孩子這個時候選擇補習(xí)的時候，作為家長的你將如何選擇呢?是堅持不補，還是隨大流參加補習(xí)呢?

　　第一，如果孩子學(xué)得很輕松，數(shù)學(xué)成績在班里名列前茅，是沒有必要讓孩子去補習(xí)的。當(dāng)然，如果是孩子的數(shù)學(xué)老師辦的班，那就另當(dāng)別論了。補與不補，一定要處理好與老師的關(guān)系，別的我就不好說了，點到為止而已。

　　第二，如果孩子學(xué)得有點吃力，那就得想辦法補救了。如果家長有這方面的能力，建議還是自己在家里輔導(dǎo)孩子比較好。一來可以更好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，明白他到底哪兒差，差的原因在哪兒;二來，孩子不用東奔西跑，可以節(jié)省在路上的時間，提高效率;同時，這樣也好有針對性的輔導(dǎo)，比到大班里更有的放矢，效果會更好;省錢，如果你是土豪，這一點不用考慮。如果家長自己不行，而且沒有時間，建議還是單獨找個老師給說一說，也不要每天補，哪一段學(xué)習(xí)有困難了，就找老師補上幾天。

　　第三，可以學(xué)一點奧數(shù)之類的。主要目的是開發(fā)智力。因為奧數(shù)的思維方法和普通數(shù)學(xué)的思維方法不一樣。能夠從不同的角度想問題，對孩子智力的發(fā)育非常有好處。

　　以上便是小學(xué)數(shù)學(xué)補習(xí)有必要嗎。讓孩子上好每一節(jié)課，專心致志的寫好老師留下的作業(yè)，盡可能的不去通過補課來解決。這就像吃飯，正常人一日三餐就可以了，不必通過吃零食來彌補正餐攝取營養(yǎng)的不足，這樣，身體往往更健康。

　　學(xué)習(xí)也是這樣，老是通過補課來完成學(xué)業(yè)，對孩子的成長沒有好處，而且往往會形成惡性循環(huán)：因為補習(xí)占用了寫作業(yè)的時間，所以，作業(yè)只好應(yīng)付，應(yīng)付了作業(yè)，有些功課就不能學(xué)好，學(xué)不好，只能通過補課解決。

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