我的老師作文400字【15篇】，我的老師作文四年級(jí)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
篇1：我的老師作文400字
從小學(xué)到初中我有好多老師，唯一讓我記憶深刻的老師是四年級(jí)的語(yǔ)文老師。
她留著齊劉海，經(jīng)常扎上馬尾，顯得很精神。戴著一副黑色框眼鏡，顯得知識(shí)淵源。身材偏瘦，身高大概一米六五，因?yàn)樗嬖V過(guò)我們黑板的高。
她上課該幽默時(shí)就幽默，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，有時(shí)還會(huì)說(shuō)個(gè)故事來(lái)教育我們。老師的微笑最讓我難忘，她笑起來(lái)像月牙似的，很和藹。
記得有一次測(cè)試，我很緊張，因?yàn)檫@是我最看重科目。語(yǔ)文的卷子發(fā)下來(lái)，我瀏覽了一下，有的默寫題有一兩道小題不會(huì)，我想著要不要看書，可是老師已經(jīng)說(shuō)了不可以看書，就在我想著要不要看書的時(shí)候，老師跟我們說(shuō)：“不會(huì)做的題可以向老師提問(wèn)，因?yàn)闇y(cè)試是在測(cè)評(píng)自己的成績(jī)?！蹦菚r(shí)老師大概就是這樣對(duì)我們說(shuō)，說(shuō)完之后給了我們一個(gè)微笑。就是那個(gè)微笑，讓我學(xué)會(huì)了考試不能靠作弊。
我的每個(gè)老師教會(huì)了我很多，可是教會(huì)我最多的還是我的那個(gè)語(yǔ)文老師。
篇2：我的老師作文400字
龐老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個(gè)星期，你就會(huì)從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，老是在下面做小動(dòng)作，還和別人打眼色，正當(dāng)和別人打眼色時(shí)，正好和龐老師的眼睛對(duì)視了，龐老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說(shuō)：許鶴瓏，你怎么搞的?上課為什么不認(rèn)真聽(tīng)講?我心想：龐老師給在同學(xué)們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認(rèn)真聽(tīng)課?我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認(rèn)真的聽(tīng)著龐老師講課文的重點(diǎn)。
還有今天，你讓高翔把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下來(lái)，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒(méi)有，我在書包里翻來(lái)翻去，終于找到了我的補(bǔ)充習(xí)題，打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业鸟R虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給龐老師批改，老師看著我說(shuō)：“你這是要罰寫的?！碑?dāng)時(shí)我和老師的眼睛對(duì)視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺(jué)得對(duì)不起老師。
龐老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的世界......
篇3：我的老師作文400字
她是一個(gè)平凡人，但她所肩負(fù)的愛(ài)卻注定不會(huì)使她平凡，在我們眼里，她是慈母的化身，為臨行的游子細(xì)心叮嚀，她日益用愛(ài)澆灌著祖國(guó)的花朵，她，我們心目的天使.
三年前的那個(gè)秋天，命運(yùn)使我們偶遇，萬(wàn)千人海里她的目光是那樣柔和，令人深深陶醉。
她的教學(xué)方式總是別具匠心，在她的課堂上，總是布滿了歡聲笑語(yǔ)，她更像位飽經(jīng)人情事故的老人，更能體會(huì)學(xué)生的心。她讓語(yǔ)文課堂不在那樣沉悶，歡聲笑語(yǔ)塞滿了整個(gè)教室，在她的課堂上，學(xué)子們更像身在樂(lè)土，少了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的那份枯燥，她教的班，總是成績(jī)很高。她總是謙遜的說(shuō)，是大家的努力，但我們卻都深知她的付出，多少個(gè)不眠之夜，她未曾合眼?多少的時(shí)光，她用在了教學(xué)?是她，用奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的未來(lái)，讓我們能乘風(fēng)破浪，遨游人生的海洋，她是我們記憶里最珍貴的人。
她有著世間最美的崗位，付出著最偉大的力量，只為了我們的前程似錦，我的老師，感謝您三年嘔心瀝血的教導(dǎo)，學(xué)生定遵從您的教誨，牢記漫步人生前方應(yīng)有的準(zhǔn)則。
篇4：我的老師作文400字
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，已有許多老師教過(guò)我了，他們的音容笑貌，諄諄教誨都使我難以忘懷，可是讓我印象最深的莫過(guò)于陳老師了。
老師已經(jīng)五十多歲了，黝黑的皮膚，眼皮耷拉著，卻很精神;他有一個(gè)獨(dú)特的地方，頭上寸發(fā)不生。
在我的印象里，他是一個(gè)幽默又嚴(yán)肅的人。該認(rèn)真時(shí)認(rèn)真，該幽默是幽默，他分的很清楚;就像他教我們語(yǔ)文，這個(gè)字永遠(yuǎn)寫成這樣。他叫我們讀時(shí)，背時(shí)，總是不厭其煩，諄諄善誘。
他也有幽默的時(shí)候，有一次課間操罷后，一個(gè)目測(cè)一年級(jí)的小孩子用童音向老師說(shuō)：“老師好!”老師卻幽默地回答，“哪里好，老師不好!”我們都不禁笑了起來(lái)。
陳老師為人正直，他從不允許別人說(shuō)謊蒙騙;我是班里的兩道杠，所以很神奇。有一次我跟同學(xué)鬧別扭，別老師叫到辦公室，我故意夸大其次，運(yùn)用自己的職位，把錯(cuò)誤全都推到了哪位同學(xué)身上。她時(shí)啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，只能一直哭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“函珩，人貴在誠(chéng)實(shí)，犯了錯(cuò)誤i并不可怕 ，可怕的是不敢承認(rèn)錯(cuò)誤!”我聽(tīng)了她的話，臉一下子紅到了脖子根。
快要畢業(yè)了，我留戀我的小學(xué)時(shí)代，更留戀我的可敬的陳老師!
篇5：我的老師作文400字
幾天前，我讀了一篇文章《我的老師》，我頗為感觸。
本文是按倒敘的手法來(lái)描述的整片文章，主要的內(nèi)容是劉老師的個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常微瞇起的來(lái)得眼睛，一頭花白的頭發(fā)，更加襯托出劉老師的慈祥，他有一條健壯的右腿，但左腿從膝蓋一下都被截肢了，靠一根拐棍支撐，有一天劉老師講到了女媧造人的傳說(shuō)，女媧用樹(shù)枝沾上泥土，用力一甩，便將我的腿甩掉了，看劉老師多么風(fēng)趣幽默啊!
一個(gè)殘疾的老師尚且對(duì)生活充滿希望，并且熱愛(ài)著這個(gè)世界，那么一個(gè)個(gè)正處于青春年華之際的少年少女們又應(yīng)該怎么做呢?熱愛(ài)生活，生活給予我們的不僅是苦難，還有幸福，當(dāng)你正確的對(duì)待生活時(shí)，生活也會(huì)回饋你。
在生活中，有些同學(xué)不好好對(duì)待他們的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)上課調(diào)皮搗蛋，真是辜負(fù)了老師的一片苦心，老師就像是人生的方向標(biāo)，他指引我們前進(jìn)的道路，給予我們力量。老師不僅在學(xué)習(xí)中交給我們?cè)S多知識(shí)，在生活中也帶給我們對(duì)待人生的正確態(tài)度。
人應(yīng)該積極向上，正確的對(duì)待生活中的每一件事情，不要自怨自艾，因?yàn)檫@樣的態(tài)度并不會(huì)帶給你解決困難的方法，只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。
篇6：我的老師作文400字
她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無(wú)框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會(huì)說(shuō)話”呢!高興時(shí)，里面盛著笑;生氣時(shí)，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽(yáng)。這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，我又很膽小，上課不敢發(fā)言，李老師看見(jiàn)了，經(jīng)常叫我起來(lái)發(fā)言，有的時(shí)候我不知道該怎么回答，李老師就會(huì)用和藹的口氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的 ，坐下來(lái)，慢慢想?！蔽一卮疱e(cuò)了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過(guò)來(lái)，用雙手輕輕地?fù)崦业念^。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時(shí)候，當(dāng)我回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，李老師會(huì)用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)我。慢慢地在李老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我變得膽大起來(lái)了。
時(shí)間飛逝，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，李老師不但教給我知識(shí)，還教我做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、謙虛向上的好學(xué)生。
這就是我最敬愛(ài)的李老師。
篇7：我的老師作文400字
我的老師程老師個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，漂漂亮亮的，眼睛笑起來(lái)象兩個(gè)彎彎的月亮。
在學(xué)校里，程老師天天陪著我們，每天都給我們改作業(yè)，教我們認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)新知識(shí)，還帶我們站隊(duì)、練習(xí)滾輪胎、給我們的博客上面寫留言，非常辛苦。
程老師有一個(gè)裝紅花的盒子、一個(gè)裝嗽叭花的袋子，還有一個(gè)裝喜報(bào)的袋子，我覺(jué)得那些就象寶藏一樣迷人。我寫的字不好看了，程老師就會(huì)把我叫到講臺(tái)上，指著不好看的字告訴我：“去把這個(gè)重寫一遍。”我要是表現(xiàn)好了，程老師就會(huì)把我的名字寫在紅花兒里，下了課還會(huì)發(fā)給我小紅花兒。我得夠七朵喇叭花兒了，考一百分了，程老師會(huì)笑*地發(fā)給我喜報(bào)，我按時(shí)讀書還不用媽媽催的時(shí)候，程老師也會(huì)發(fā)給我喜報(bào)，還讓同學(xué)們給我鼓掌。今天程老師對(duì)我媽媽說(shuō)，我寫的字可漂亮了，要是再寫大一點(diǎn)兒就更漂亮了?？墒俏覀兘裉鞗](méi)有要寫的作業(yè)，明天我要寫大一點(diǎn)兒，讓程老師看看!
我最感動(dòng)的是老師的辛苦，程老師就象我的媽媽一樣勤勞，天天都干很多的活兒，我一定要好好加油，好好學(xué)習(xí)，比賽不比賽都一個(gè)樣兒，上課注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，長(zhǎng)大了發(fā)明一種吃了可以讓老師身體健康的食物，好好報(bào)答老師!
程老師，我愛(ài)您，祝您身體健康!
篇8：我的老師作文400字
我在學(xué)鋼琴的路上，換了很多老師，但只有一個(gè)老師能讓我心甘情愿的拿一顆釘子把自己釘在她那里。這個(gè)老師她叫：李斯娜。我們都叫她李老師。
李老師上課有聲有色，有時(shí)教肖邦的曲子彈的愛(ài)意濃濃，有時(shí)教巴赫的曲子彈的莊嚴(yán)神圣，還有時(shí)教莫扎特曲子彈出一個(gè)色彩繽紛的故事。這樣的課人人聽(tīng)了都會(huì)入迷，都能讓人深刻的體會(huì)話的意思。李老師?？湮矣邢胂罅?，彈琴時(shí)可以把莫扎特的G大調(diào)奏鳴曲、小精靈舞曲等……彈到人的眼前。曲子也要有靈魂，沒(méi)有靈魂就是干巴巴的音符，沒(méi)有色彩。
李老師短短的頭發(fā)像流水一樣，里面還住著許多小魚兒，老師的雙手、雙腿都很長(zhǎng)，身材很好，穿著簡(jiǎn)單的襯衫和牛仔褲都會(huì)顯得格外的漂亮!眼睛放著光彩就好像小仙子一樣日夜的工作，也不會(huì)阻擋李老師的眼睛放出溫柔的光!
李老師給她的每個(gè)學(xué)生都送了一把七色鑰匙，讓我們都可以飛在音樂(lè)的世界和小天使們一起采蜜。
篇9：我的老師作文400字
石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。
記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。
還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的?”我小聲的說(shuō)，“是我?！蔽蚁脒@下可慘了。可是老師卻說(shuō)：“以后小心點(diǎn)”。
石老師不僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
這是一篇描寫人物的文章，作者如數(shù)家珍的書寫著石老師和藹可親的事情，特別是結(jié)尾給人眼前一亮的感覺(jué)，不失為一篇好文章。
篇10：我的老師作文400字
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游;她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位高級(jí)語(yǔ)文老師——洪老師。
每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，洪老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們都很喜歡她。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有次聽(tīng)寫，我只得了55分，洪老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我;我當(dāng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，工作不怎么主動(dòng)，洪老師提醒我：“做事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。我真想說(shuō)一聲：“謝謝您，洪老師!”
教師點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫人的作文，“她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游;她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜”等排比展現(xiàn)了洪老師的和藹可親和給“我”的鼓勵(lì)。BangNiShouji.com
篇11：我的老師作文400字
我的班主任——萬(wàn)老師，是我的語(yǔ)文老師。
她中等身材，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說(shuō)話聲音非常鏗鏘有力。
萬(wàn)老師是一位對(duì)工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每天上課前，萬(wàn)老師都會(huì)讓小組長(zhǎng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，知道所有同學(xué)都明白為止。
萬(wàn)老師對(duì)同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來(lái)見(jiàn)此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。
萬(wàn)老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們?nèi)康?2個(gè)孩子吃。
盡管，我有時(shí)也覺(jué)得萬(wàn)老師對(duì)我們的要求太過(guò)苛刻。其實(shí)，我也知道她是愛(ài)我們的，把我們當(dāng)成自己的孩子一般的疼愛(ài)。
我愛(ài)萬(wàn)老師慈母般的微笑，愛(ài)她做的小面包，愛(ài)她對(duì)我們發(fā)火時(shí)的嚴(yán)苛……你們呢?
教師點(diǎn)評(píng)：這篇寫人的作文，抓住了萬(wàn)老師的外貌特點(diǎn)，又通過(guò)具體的事例寫出了萬(wàn)老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，心靈手巧等特點(diǎn)，結(jié)尾對(duì)文章進(jìn)行了總結(jié)，但所寫事例要有詳有略。
篇12：我的老師作文400字
在期盼中，在等待中，我們終于迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節(jié)，教師，這個(gè)被稱為人類靈魂的工程師的職業(yè)，帶著我們這些小駿馬，在知識(shí)的草原上飛奔，帶著我們這些小魚，在知識(shí)海洋中游動(dòng)，帶著我們這些小鷹，在知識(shí)天空中遨游。
老師教會(huì)我們生活，耐心的給我們講解習(xí)題，你們聲音常在我們耳邊響起，你們的身影常在我們眼前浮現(xiàn)，每當(dāng)收獲時(shí)候我們總會(huì)情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的教誨常駐在我們的心田。
有人說(shuō)，老師是只粉筆，描繪我們幼稚的心靈，也有人說(shuō)，老師是顆星星，照亮我們前進(jìn)，而我覺(jué)得教師是一根燃燒的蠟燭，發(fā)出所有光和熱。，使我們戰(zhàn)勝恐懼，指引著我們知識(shí)的方向。
晚上，不知疲倦的教師又在那盞燈下工作，有多少個(gè)夜晚在批改我們作業(yè)，老師我們很想走向前為您倒杯熱開(kāi)水，讓您溫暖一下那顆為我們操勞過(guò)度的心。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著你們，
老師們，我們天天在為您祝福!祝您天天快樂(lè)!祝您幸福健康!
篇13：我的老師作文400字
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的;可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的棟梁之材!誰(shuí)能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)缱砣绨V。
教師點(diǎn)評(píng)：這篇文章對(duì)偉大的人民教師進(jìn)行贊美，文章語(yǔ)言優(yōu)美，辭藻華麗，文采斐然。也許再華麗的語(yǔ)言都不能表達(dá)教師的功勞，但是，我們?nèi)匀恢孕牡淖８＠蠋煛：懿诲e(cuò)的一篇文章!
篇14：我的老師作文400字
大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能和他見(jiàn)面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都和中國(guó)人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。
上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他和我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“NO，NO，NO”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。
篇15：我的老師作文400字
我的老師是一名小學(xué)教師，四年級(jí)開(kāi)學(xué)的一天我就看見(jiàn)了她，她長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們?cè)诤诎迳蠈戭}時(shí)她有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)非常的認(rèn)真我有不會(huì)的題問(wèn)她她也會(huì)仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識(shí)她一定是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說(shuō)話的樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸，樣子真的好可愛(ài)。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo)，全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)名師*家教補(bǔ)習(xí)。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的我的老師作文400字【15篇】，我的老師作文四年級(jí)，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：我的老師作文400字【15篇】，我的老師作文四年級(jí)??
