初三物理上冊(cè)怎么學(xué)？如何學(xué)好初三物理上冊(cè)？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-29
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般從八年級(jí)開(kāi)始就要學(xué)習(xí)物理，作為一名工作了20年的物理老師，教過(guò)的學(xué)生大約有幾千，在這幾千學(xué)生中，物理成績(jī)好的和物理成績(jī)不好的相差非常懸殊。我所任教的學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生成績(jī)總體較差，在歷年的中考中，物理成績(jī)較好的學(xué)生可以考到60分甚至65分以上，而初中物理成績(jī)不好的學(xué)生，只考個(gè)位數(shù)，甚至有的只考二三分!同樣的老師教，為什么物理成績(jī)有如此大的差距呢?除了跟學(xué)生智商和學(xué)生努力程度有關(guān)之外，學(xué)習(xí)方法也起到至關(guān)重要的作用。下面我將從學(xué)習(xí)方法入手，談?wù)勅绾翁岣叱跞锢砩蟽?cè)的成績(jī)。
1、記憶一些知識(shí)點(diǎn)。雖然對(duì)初三物理上冊(cè)的學(xué)習(xí)要求沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生記憶知識(shí)點(diǎn)，但學(xué)習(xí)初三物理上冊(cè)絕對(duì)離不開(kāi)記憶。像一些概念、公式、定理等需要學(xué)生牢記于心。由于學(xué)生的年齡尚小，有些知識(shí)點(diǎn)可能并不理解，如骨傳導(dǎo)、比熱容、托里拆利實(shí)驗(yàn)、飛機(jī)的升力等，這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生在理解起來(lái)比較吃力，萬(wàn)一理解不了其實(shí)也不可怕，我們可以采取機(jī)械的記憶，它的用法、公式、形狀等牢記于心，當(dāng)遇到相關(guān)問(wèn)題后，即使你不能理解這些知識(shí)點(diǎn)，但往往并不影響你做題，當(dāng)你做題多了，用的次數(shù)多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)慢慢的你理解了這些知識(shí)點(diǎn)。這正應(yīng)了古語(yǔ)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。如果你不記憶這些知識(shí)，用到后只是機(jī)械的翻書(shū)查找，大腦缺少對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的印象，也許你永遠(yuǎn)不能理解。在物理學(xué)習(xí)中有些知識(shí)必須記憶，如一些定義、定理、數(shù)值、過(guò)程方法等。所以對(duì)于初三物理上冊(cè)的學(xué)習(xí)，該記憶的必須記憶，記憶也是一種學(xué)習(xí)。
2、努力去理解知識(shí)點(diǎn)。物理知識(shí)的設(shè)計(jì)大體是按照學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)規(guī)律設(shè)計(jì)的，所以沒(méi)有太難理解的知識(shí)，因此每位學(xué)生都要努力去理解這些知識(shí)點(diǎn)。在理解這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，有助于你的理解。如學(xué)習(xí)“飛機(jī)的升力”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以試著這樣理解：飛機(jī)的機(jī)翼為什么設(shè)計(jì)成上凸下平的形狀;流過(guò)機(jī)翼上方的空氣速度為什么大于機(jī)翼下方的速度;飛機(jī)的升力和機(jī)翼上下表面受到的壓力有何關(guān)系等。這樣我們把復(fù)雜的問(wèn)題層層分解，只要每一層你都能理解了，那么這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你也就真正的理解了。物理學(xué)相當(dāng)一些知識(shí)是需要理解了才能學(xué)好的，因此每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該把理解放到首位。
3、學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)多用多練習(xí)——溫故知新。整個(gè)初中物理知識(shí)點(diǎn)非常多，許多的學(xué)生學(xué)了這忘了那，如學(xué)習(xí)了光學(xué)忘了聲學(xué);學(xué)了熱學(xué)忘了光學(xué)等。因此，學(xué)生應(yīng)該把所學(xué)的初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)多加練習(xí)，多用一用，加深印象，更不容易忘記。在我所教過(guò)的學(xué)生中，物理成績(jī)好的學(xué)生，往往都做題特別多，不但做正在學(xué)習(xí)的章節(jié)知識(shí)，而且還不斷做一些已經(jīng)學(xué)過(guò)的章節(jié)練習(xí)題，我教過(guò)的一名學(xué)生，中考時(shí)她的物理考了67分(滿分70)，她就不斷的做以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，她說(shuō)這樣不斷的做做以前的知識(shí)，知識(shí)不容易忘記，使物理知識(shí)點(diǎn)能夠更好的銜接，更有助于新知識(shí)的學(xué)習(xí)和接受。
4、認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)得學(xué)科，實(shí)驗(yàn)占了半壁江山，實(shí)驗(yàn)做得好不好，關(guān)系到物理成績(jī)的優(yōu)劣。初中物理實(shí)驗(yàn)的分類比較簡(jiǎn)單，歸納起來(lái)無(wú)非就是：(1)測(cè)量型的實(shí)驗(yàn)，如用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度;用電壓表測(cè)干電池的電壓，伏安法測(cè)電阻等。這類實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生掌握正確的測(cè)量方法，精益求精，認(rèn)真完成即可。(2)驗(yàn)證型的實(shí)驗(yàn)，如真空能否傳聲;光的直線傳播;物體是否具有慣性等。這類實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生靈活掌握實(shí)驗(yàn)方法，該類實(shí)驗(yàn)具有多樣性。如驗(yàn)證物體是否具有慣性你可以選擇現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)儀器，按儀器使用說(shuō)明去做，也可以自己動(dòng)手找器材來(lái)完成，如迅速抽出壓在物體下面的紙帶，而物體不動(dòng)，也很好說(shuō)明物體具有慣性!(3)探究型實(shí)驗(yàn)，這類實(shí)驗(yàn)在初中物理占的最多，難度相對(duì)較大。但這類實(shí)驗(yàn)的方法一般都是用控制變量法和轉(zhuǎn)換法來(lái)完成。如探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)，就是分別控制壓力大小和受力面積大小，改變另一個(gè)量的大小，從而發(fā)現(xiàn)該量對(duì)壓力作用效果的影響，這就是控制變量法的運(yùn)用;為了便于觀察壓力作用效果的改變，往往在物體下面放海綿，通過(guò)觀察海綿的凹陷程度，推測(cè)壓力作用效果的大小，這就是轉(zhuǎn)換法的體現(xiàn)。所以對(duì)于學(xué)生而言，探究型的實(shí)驗(yàn)一定先設(shè)計(jì)好，還要說(shuō)出為什么這么設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的好壞決定了實(shí)驗(yàn)的成敗。做一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，更有助于該知識(shí)的理解，對(duì)提高物理成績(jī)起到關(guān)鍵的作用!
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