如何學(xué)好語文？怎么提高語文成績？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-29
在開始今天的主題“如何學(xué)好語文”之前,小編先來講講自己的個人經(jīng)歷，畢竟這次經(jīng)歷促使我找到了一條語文打怪升級之路，也就是下文要分享給你們的學(xué)好語文的方法。
算起來已經(jīng)一年半了。當(dāng)時是高三的寒假，整個人因為提不高的語文成績快要抓狂。8000塊的語文提高班也上完了，結(jié)果成績不升反降。當(dāng)時絕望的我只好求助各大問答平臺及網(wǎng)絡(luò)，搜遍各種關(guān)于“如何學(xué)好語文”的問題，求問各方大佬，居然無一人回復(fù)(真是心酸)，最終也沒得到一個稱心如意的答案。
但也正因為如此，憑借我下半年的摸爬滾打竟也摸索出一條獨到的語文升級之路，最終靠著不錯的語文英語成績挽救我半死的數(shù)學(xué)成功壓線進(jìn)入長三角一所985，不知道是不是因禍得福。
事實上問題的答案也確實不是唯一的，語文學(xué)習(xí)是各科中最玄學(xué)卻又最簡單的——你懂了你就懂，你不懂你就是不懂。
打個比方吧，學(xué)語文就好像在一片濃霧中行走，四面八方都有人喊你往那邊走，然而你即便朝著一個方向走了，最后悲劇地發(fā)現(xiàn)還是回到了起點。沒有人忽悠你，只是聽著別人的呼喊是永遠(yuǎn)走不出迷霧的，你只能自己找出口，付出巨大努力的同時，甚至還需要一絲運氣，否則在濃霧邊緣的最后一個岔路口，你也有可能選錯方向再次墮入無邊黑暗。
這就是問題的核心，難就難在這。
不知道同學(xué)們有沒有意識到，如何學(xué)好語文其實問了兩個問題：如何提高語文素養(yǎng)?如何提高語文成績?
其實絕大多數(shù)人還是更關(guān)心如何提高語文成績這個問題，那么有沒有可能不提高語文素養(yǎng)就能提高語文成績呢?
答案是：不能!
我以我身邊平時或者是最后高考中語文高分的同學(xué)為證，能否取得語文高分和你語文素養(yǎng)高低的是有直接的關(guān)系。同學(xué)們也可以觀察下身邊能拿語文高分的同學(xué)，看看是否光有考試技巧就能成功學(xué)好語文。想來也很簡單，在考試這種高強度高壓力的緊張環(huán)境中，想要假裝極高的語文素養(yǎng)是不可能的，閱卷老師不是傻子，你的真實水平瞬間暴露無遺。
題主可能會說：那么好，我就老老實實提高語文素養(yǎng)吧。你快說說怎么做。
語文的本質(zhì)就在于，解意和達(dá)意。所謂解意，就是明白別人的意思，包括表面意思和實際意思，甚至是顯現(xiàn)出的重要意義。所謂達(dá)意，就是把自己的意思表達(dá)出來。
這兩個詞看似簡單，卻需要解讀者和表達(dá)者反復(fù)推敲，咬文嚼字，才能理解和表達(dá)出最恰當(dāng)?shù)囊馑?。而要想善于達(dá)意、長于寫文，就必須先要有很強的解意本領(lǐng)。否則有再多的極品作文素材，也難物盡其用。
因此，語文學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該放在解意上。學(xué)習(xí)解意，就是學(xué)習(xí)人家如何達(dá)意。
事實上，所謂表達(dá)技巧就是我說的“達(dá)意本領(lǐng)”，這類題型只要刷夠了題歸納歸納自然能摸清其中的門道。也正因此，大家所欠缺的并不是不能理解別人的達(dá)意技巧，而是在理解別人“達(dá)何意”上有或大或小的偏差。然而微小的偏差就足以影響你對于全文的理解，以至于在回答問題時不能夠給出精準(zhǔn)的答案，這就是常說的“答不到點上”，所以拿不到全分。
在這里，我從語文的“硬功夫”和“軟功夫”兩方面給出建議。
硬功夫：知識庫，捷徑?jīng)]有，只有一條——背!把你能借到、*到、偷到的所有復(fù)習(xí)資料上的常用詞語及含意、常用成語及含意、近義詞語的差異、近義成語的差異、名詩騷句、名人名言、手法、典故、文言文字詞、文言文常識，全部背下來!沒錯你沒看錯，全部背下來!全部背下來!全部背下來!熟讀唐詩三百首，考官面前秀一秀。
人有多大膽，地有多大產(chǎn)。時間來得及，你真的做得到!
軟功夫：理解力。在這里我采用了刷文和刷題兩個方法。題主可以借鑒或者自己摸索。
刷文就是去讀文章的賞析，這對于你理解文章有極大幫助。我當(dāng)時就喜歡在上課或者課間，把語文書、唐詩宋詞選讀、唐詩宋詞讀本還有試卷上的古詩詞的注釋和賞析全部讀一遍，能記下來最好，記不住就隨緣。關(guān)鍵在于，比較自己對于一句詩、一首詩的理解和賞析的差別在哪?哪里寫得好?以及產(chǎn)生偏差甚至是誤解的原因是什么?好好記住，下次遇到同類題材或者同樣關(guān)鍵字的時候就要自然而然能聯(lián)想到。上路了你就會發(fā)現(xiàn)這個其實不那么費腦子，而且讀懂了之后真的樂趣無窮。
刷題也并不是簡單的做題。從頭到尾把題目做完改完反思完，效率太慢了。我的改進(jìn)有二。其一是分類刷，利于找到門道，效果好。當(dāng)時我就把市面上所有語文模擬卷都*了回來，專門對著一個題型做，最后就會有水滴石穿的效果。其二是，現(xiàn)代文閱讀只思考不寫。就是看了題目，猜想答案會從哪幾個方面回答，然后和答案比較，把遺漏的方面重點寫下來就好了。這樣效率高，還爽，對那些有現(xiàn)代文恐懼癥的同學(xué)很有幫助。
說到底，語文學(xué)習(xí)是一個投入與產(chǎn)出的賭博。拿數(shù)學(xué)來說，搞懂一個知識點，就能多拿一分，所以數(shù)學(xué)成績的提高是線性的(成比例的)。但是語文不一樣，一旦你到達(dá)了一個瓶頸期，想要再上一層樓就非常的難。就好像臺階上的螞蟻，要爬很久才能遇到下一個臺階，事實可能更糟糕，你其實是無邊草原上一只螞蟻，絕望地望不到頭。
所有的老師都會這樣告訴你，想要提分先從數(shù)學(xué)英語下手，語文是強者的游戲。此話不假，語文學(xué)習(xí)極少有立竿見影的效果，投入和產(chǎn)出似乎總不成正比。因此一旦你決心提高語文就要瘋狂投入，投入投入再投入，期待著有一天量變能導(dǎo)致質(zhì)變，破繭成蝶，走出迷霧(當(dāng)然最好是在數(shù)學(xué)英語已經(jīng)完備的情況下)。
感觸頗多。
最后祝各位同學(xué)高考好運，馬到成功!
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