深圳20余名博士為中小學(xué)生講課 學(xué)生鼓掌
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
磁懸浮列車是怎么動(dòng)起來的？飛機(jī)是和風(fēng)箏一樣飛的嗎？孫悟空的火眼金睛就是人臉識(shí)別嗎？……在深圳，有一群科研機(jī)構(gòu)的博士走進(jìn)了小學(xué)生的課堂，用他們豐富的專業(yè)知識(shí)為孩子們上科學(xué)課。你可別以為孩子們聽不懂博士老師的講課，因?yàn)榭茖W(xué)可以很艱深，但也可以很簡單很有趣。
近日，記者采訪了深圳市南山區(qū)中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校開辦的博士課堂。記者看到，這不僅僅是小學(xué)生的科學(xué)課，而是在未來中國的喬布斯、扎克伯格心里埋下科學(xué)的種子，讓科學(xué)家們成為孩子們追逐的偶像。
觀摩博士課堂：
7歲小學(xué)生弄明白了磁懸浮列車原理
上周五，記者來到深圳中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這一天輪到中科院醫(yī)工所的朱紅梅博士給二年級(jí)的孩子們講電與磁的話題。記者看見朱博士正在給孩子們解析磁懸浮列車的原理。
說起磁懸浮列車，很多人都覺得這是個(gè)高大上的科技產(chǎn)品，在上海就有全世界第一條商業(yè)運(yùn)營的磁懸浮列車線，博士老師給7歲的孩子講磁懸浮原理，孩子們能聽得懂嗎？
朱紅梅博士是研究智能交通課題的，磁懸浮列車正是她的“菜”。只見朱博士先跟同學(xué)們講了“同極相斥，異極相吸”的原理，然后她拿出了三張大卡片，分別寫著“S\N”“N\S”和“N\S”（S代表了南極，N代表了北極）。接著挑選了3個(gè)孩子，一人拿一張卡片站在一起，其中左邊孩子拿“S\N”，中間和右邊的孩子都拿“N\S”。
朱博士說：“站兩邊的小同學(xué)代表軌道，中間的小同學(xué)代表了列車，那么我們的小列車，是要往左邊跑還是往右邊跑呢？”一時(shí)間，孩子們紛紛舉手回答，大部分孩子都選擇了“往右跑”。“對(duì)，很多同學(xué)都答對(duì)了，”朱博士笑著說，“科學(xué)家們正是把同極相斥變成了推力，異極相吸變成了拉力，讓我們的磁懸浮列車在軌道上跑了起來?！?br/>
接下來，朱博士還給孩子們講了科學(xué)家法拉第的故事。法拉第從1822年開始研究“磁生電”，前面9年都失敗了，但是他并沒有灰心，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“磁生電”。朱博士告訴孩子們說：“其實(shí)我們博士課堂的很多博士老師也是一樣，在我們的10次實(shí)驗(yàn)里，往往有8次是失敗的。但每一次失敗都是有意義的，都是在失敗中吸取教訓(xùn)才能獲得成功?！?br/>
思考：讓科學(xué)家成為孩子的偶像
在宋如郊看來，博士給孩子們上課，最大的意義在于樹立榜樣的力量。他說：“平時(shí)一般孩子很難見得到博士的，當(dāng)神秘的博士站在他們面前時(shí)，本身就已經(jīng)激發(fā)了他們的好奇心。”他說，“我們這些博士其實(shí)每一個(gè)從小都是學(xué)霸，當(dāng)博士老師在課堂上穿插講述自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷時(shí)，馬上就能成為孩子眼中的明星，自然而然地成為他們崇拜的偶像?！彼嬖V記者，現(xiàn)在很多孩子在愿望里已經(jīng)寫上“我要當(dāng)科學(xué)家”“我要當(dāng)博士”了。 博士課堂的理念是在不影響科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，也讓基礎(chǔ)教育得到提高，“博士老師抽出一部分時(shí)間，讓更多的孩子愛上科學(xué)，提高孩子們的科學(xué)素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)了后備人才。同時(shí)博士老師們也滿足了自己的理想，回饋了社會(huì)。這是一種雙贏。”宋如郊表示。
博士課堂講什么？
前沿科學(xué)課題、生動(dòng)講課形式引爆學(xué)生興趣
“博士課堂”是深圳中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校在中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院（簡稱先進(jìn)院）支持下打造的高端科學(xué)課堂。
“風(fēng)箏為什么能飛起來？飛機(jī)飛行的原理和風(fēng)箏起飛一樣嗎？”“今天的科技，已經(jīng)完全可以將葫蘆娃的‘千里眼’和‘順風(fēng)耳’、甚至孫悟空的‘火眼金睛’變成現(xiàn)實(shí)，這就是‘遙感’”……在 “博士課堂”中，通過博士們深入淺出的講解或有趣的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們對(duì)光、電、現(xiàn)代遙感技術(shù)、基因等各種科學(xué)知識(shí)將有深入的了解，進(jìn)而感知科學(xué)的神奇與魅力。
中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校自2020年9月開啟“博士課堂”以來，目前已上課450個(gè)課時(shí)，內(nèi)容橫跨物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物、人工智能等多個(gè)科技領(lǐng)域。學(xué)校根據(jù)博士老師的特點(diǎn)，分為低年級(jí)和高年級(jí)課程。1~8年級(jí)都開課， 每兩周上一節(jié)，安排進(jìn)課表，每學(xué)期每班9課時(shí)。這些課程十分有趣，包括神奇的立體視覺、機(jī)器人能夢到電子羊嗎、色彩奧秘與機(jī)器人與變種人的戰(zhàn)爭、污水大變身、血管——人體的交通網(wǎng)路等。宋如郊說：“讓博士、科學(xué)家們出現(xiàn)在孩子面前，展示科學(xué)的魅力，分享自己的學(xué)習(xí)道路，本身對(duì)孩子就是一個(gè)*。與其讓現(xiàn)在的孩子崇拜明星，崇尚電子游戲，不如讓他們崇拜科學(xué)家。”
“我的孩子被科學(xué)迷住了，他回家跟我說‘科學(xué)課比熒光筆還要閃亮’?？吹胶⒆觽兣d奮的表情，心里格外感動(dòng)和慶幸，學(xué)校正在用科學(xué)引領(lǐng)的教育模式，培養(yǎng)中國的喬布斯、扎克伯格?！币幻昙?jí)學(xué)生家長給學(xué)校的信中對(duì)博士課堂如此評(píng)價(jià)道。
在學(xué)校的一次問卷調(diào)查中顯示，609份有效調(diào)查問卷，博士課堂的受歡迎率達(dá)96%，98.03%的家長支持學(xué)校繼續(xù)開展博士課堂。
意義：
運(yùn)用好科研資源 幫助提升基礎(chǔ)教育
中科先進(jìn)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長宋如郊告訴記者，先進(jìn)院2400多名科研人員里面，有70%以上都是博士和博士后?！拔覀儗W(xué)校既然有中科院先進(jìn)技術(shù)研究院的背景，那么怎么樣能夠發(fā)揮先進(jìn)院的海量智力資源來加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)？”宋如郊想請(qǐng)博士給孩子們講課的想法得到了先進(jìn)院的支持，然后學(xué)校就在先進(jìn)院的博士群里面發(fā)招募廣告，結(jié)果得到了很多博士的響應(yīng)，報(bào)名非常踴躍。宋如郊就開始組織報(bào)名的博士們一起探討如何設(shè)計(jì)課程、如何用孩子的語言講前沿科技、如何在課堂上跟學(xué)生交流……博士課堂就這樣一步一步地建了起來。
現(xiàn)在，博士課堂也得到了南山教育部門的重視，正在搭建一個(gè)全區(qū)的直播平臺(tái)，以后可以把博士課堂在全區(qū)所有學(xué)校進(jìn)行直播和轉(zhuǎn)播。今年教師節(jié)，5名先進(jìn)院的博士還被南山區(qū)頒發(fā)了科學(xué)傳播貢獻(xiàn)大獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。
“博士課堂在辦學(xué)模式上是一個(gè)非常有意義的嘗試?！?宋如郊說，“我們國家有很多像中科院先進(jìn)院這樣的科研機(jī)構(gòu)，有大量的科研人員，如果我們能夠在不影響科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，也讓基礎(chǔ)教育得到提高，那么這種辦學(xué)模式就非常值得復(fù)制和推廣了。”
記者走訪發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)高尖端人才來給孩子們上課，這在深圳并不是孤例，已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。比如今年10月深圳寶安區(qū)科協(xié)主辦了 “院士專家校園行”活動(dòng)，邀請(qǐng)了沈保根、劉嘉琪等13名院士專家走進(jìn)寶安區(qū)的15所中小學(xué)校，面向廣大青少年開展科普講座。另一方面，不僅僅是科學(xué)科，很多其他的校本課程，一些學(xué)校也往往會(huì)找專業(yè)人士來給孩子們上課。比如深圳一個(gè)家校衛(wèi)聯(lián)動(dòng)學(xué)生健康教育模式試點(diǎn)工程，就是邀請(qǐng)有醫(yī)學(xué)背景的家長給孩子們上課講健康知識(shí)。
標(biāo)簽：深圳20余名博士為中小學(xué)生講課??學(xué)生鼓掌??
