借“山竹”之名 開展生命教育課
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
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廣東教育系統(tǒng)搶險(xiǎn)護(hù)?？箵簟吧街瘛?5000余所學(xué)校安置防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急避險(xiǎn)人員32萬
臺(tái)風(fēng)“山竹”登陸廣東，全省17個(gè)市啟動(dòng)防風(fēng)Ⅰ級(jí)、Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，這意味著，17個(gè)城市的中小學(xué)“停課”。面對“停課”放假在家的孩子，有不少家長給孩子們上了臺(tái)風(fēng)“啟蒙”課；無獨(dú)有偶，昨天復(fù)課后的第一課，佛山禪城區(qū)玫瑰小學(xué)更是為全校孩子開展了一堂“生命教育課”。該校發(fā)布的《臺(tái)風(fēng)紅色預(yù)警正生效！關(guān)注的不只是停課，更要告訴孩子這堂生命教育課！》在朋友圈迅速走紅，引發(fā)了大家對生命教育的熱議。
學(xué)校：復(fù)課后第一堂生命教育課
昨日上午，佛山禪城區(qū)玫瑰小學(xué)通過直播系統(tǒng)，給全校學(xué)生上了一節(jié)20分鐘的“生命教育課”。玫瑰小學(xué)老師鄺碧霞為孩子們講解了臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)、危害以及如何客觀正確應(yīng)對臺(tái)風(fēng)，并與該校三年（2）班的孩子們交流臺(tái)風(fēng)期間的所見所聞。
之所以開展生命教育課，鄺老師表示：“有孩子因?yàn)榕_(tái)風(fēng)放假而感到很開心，我們要告訴孩子，這跟六一兒童節(jié)放假不一樣。同時(shí)也不能讓孩子對臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生對抗情緒，而是要敬畏大自然，引導(dǎo)孩子客觀看待臺(tái)風(fēng)，采取積極的態(tài)度?！?br/>
其實(shí)，昨日的課程只是玫瑰小學(xué)“生命教育課”的一個(gè)示范課。在臺(tái)風(fēng)“山竹”來臨前，老師就開始為孩子們講解了臺(tái)風(fēng)來臨要注意的事項(xiàng)。該校副校長張晶表示：“本來學(xué)校打算臺(tái)風(fēng)結(jié)束后再進(jìn)行生命教育，但是，臺(tái)風(fēng)救災(zāi)提供了這樣一個(gè)契機(jī)，情景式的教育顯然更有分量，我們決定在臺(tái)風(fēng)期間通過網(wǎng)絡(luò)開生命教育課?！?br/>
學(xué)校13名行政老師對資料進(jìn)行了收集和整理，當(dāng)日《臺(tái)風(fēng)紅色預(yù)警正生效！關(guān)注的不只是停課，更要告訴孩子這堂生命教育課！》一文通過學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布，并迅速在家長們的微信群和朋友圈刷屏。17日，玫瑰小學(xué)又推送《臺(tái)風(fēng)過后，愛讓生命教育繼續(xù)……》一文，指出臺(tái)風(fēng)后要注意的安全事項(xiàng)，比如預(yù)防疾病、注意飲食安全、做好家庭衛(wèi)生、不要進(jìn)山游玩等。
課程：學(xué)習(xí)正確應(yīng)對臺(tái)風(fēng) 學(xué)會(huì)感恩
“臺(tái)風(fēng)肆虐……有的大樹被連根拔起，整條街道的樹都被吹得東倒西歪，房子被淹，有的地方停水停電……多么讓人心痛！”文章以情景描述開頭，并向孩子們講解了什么是臺(tái)風(fēng)以及臺(tái)風(fēng)停課信號(hào)。
這節(jié)生命教育課還告訴孩子具體應(yīng)對臺(tái)風(fēng)的措施，“如果你是受影響的人，首先要讓救援的人知道你在哪里，然后積極配合，安靜等待救援；如果不是受影響的人，要做力所能及的幫助，而不是莽撞行事?！?br/>
文章還對待在家的孩子們給出了注意事項(xiàng)和停水停電情況下的一些應(yīng)對措施。
這節(jié)生命教育課，更重要的是，表達(dá)了對奉獻(xiàn)者的感恩?！爱?dāng)我們覺得歲月靜好的時(shí)候，是因?yàn)橛腥藶槲覀冐?fù)重前行。警察叔叔在路上為我們維護(hù)秩序，環(huán)衛(wèi)工人在路上清掃，各行各業(yè)的叔叔阿姨們奮斗在搶險(xiǎn)第一線，守護(hù)人們的生命財(cái)產(chǎn)安全……當(dāng)我們平安如舊時(shí)，請感恩他們的辛勤付出?！?br/>
同時(shí)，當(dāng)孩子問及“生命”話題時(shí)，生命教育課還列出書單，其中包括適合中高年級(jí)閱讀的《許愿地球儀》《一片葉子落下來》和適合低年級(jí)閱讀的《活了100萬次的貓》，希望孩子們通過閱讀關(guān)于生命的故事，領(lǐng)略生命存在的意義。
家長：在家上“臺(tái)風(fēng)”啟蒙課
這堂別出心裁的生命教育課引發(fā)了家長的強(qiáng)烈反響，很多家長和孩子們一起閱讀這篇文章。有家長認(rèn)為教育課題無處不在，在臺(tái)風(fēng)天推出生命教育很有必要。
而無獨(dú)有偶，有家長反饋，在孩子停課在家時(shí)，他們也為孩子上了“臺(tái)風(fēng)”啟蒙課。
廣州天河區(qū)的王小姐表示，孩子雖然9歲半了，但對臺(tái)風(fēng)并沒有認(rèn)知；而且，放假前，學(xué)校布置了“愛國愛校愛家”的作文題?！芭_(tái)風(fēng)中，堅(jiān)守在防御臺(tái)風(fēng)一線的工作人員，不就是愛國愛家的表現(xiàn)嗎？”她覺得這正是一次教導(dǎo)孩子的好時(shí)機(jī)。于是16日，她陪著孩子在家觀看了有關(guān)臺(tái)風(fēng)的新聞和給孩子講解了很多臺(tái)風(fēng)的知識(shí)。
玫瑰小學(xué)一位家長則表示：“早上讓孩子在門口送爸爸去值班，隨后打開電視新聞讓孩子知道正在發(fā)生的事情，回答孩子N個(gè)問題，孩子從得知放假的暗爽中慢慢轉(zhuǎn)為對奮戰(zhàn)在一線的人們表示感謝。認(rèn)識(shí)自然，也感受真情，對孩子來說也是一堂必修課！”
