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我國未成年人觸網(wǎng)呈低齡化 小學生群體有自己手機的占比達到64.2%

來源:好上學 ??時間:2023-07-30

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我國未成年人觸網(wǎng)呈低齡化 小學生群體有自己手機的占比達到64.2%

  10日在北京發(fā)布的一則報告顯示,中國未成年人首次接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡不斷降低,小學生群體有自己*的占比達到64.2%,他們熱衷在網(wǎng)絡(luò)平臺上完成作業(yè),并借助微信及QQ聊天讀新聞。
  
  未成年人首次觸網(wǎng)年齡持續(xù)走低
  

  10日,中國社會科學院新聞與傳播研究所聯(lián)合中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心、中國青少年宮協(xié)會等單位在北京舉行新書發(fā)布會,共同推出《青少年藍皮書——中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用和閱讀實踐報告(2020-2020)》。
  
  據(jù)了解,藍皮書內(nèi)容主要來自于2020年度針對全國100所中小學校和青少年宮等校外教育場所進行的抽樣調(diào)查,并對青少年網(wǎng)絡(luò)使用、網(wǎng)絡(luò)認知、*上網(wǎng)、等焦點問題進行了分析。
  
  自2006年到2020年,對比十年里的調(diào)查數(shù)據(jù),《報告》發(fā)現(xiàn),中國18歲以下未成年人,首次觸網(wǎng)年齡持續(xù)走低。
  
  根據(jù)2020年底的調(diào)查數(shù)據(jù),被調(diào)查未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用的總體普及率高達98.1%,10歲之前觸網(wǎng)的比例高達到72.0%,比2010年的55.9%顯著增加。其中,2020年底7歲(學齡前)觸網(wǎng)比例達到27.9%。
  
  在觸網(wǎng)年齡普遍走低的背景下,城鄉(xiāng)未成年人觸網(wǎng)率的差距正逐年減小。在2007年的調(diào)查里,城市未成年人互聯(lián)網(wǎng)接觸率為87.9%,農(nóng)村為68.8%。而十年后,在2020年的調(diào)查數(shù)據(jù)中,城鄉(xiāng)未成年人的互聯(lián)網(wǎng)接觸率差異明顯弱化。其中,城市上升到98.7%,農(nóng)村則升至7.9%。
  
  超六成小學生擁有自己的*
  
  據(jù)《報告》披露的調(diào)查結(jié)果,目前中國未成年人擁有自己*的人數(shù)明顯增多。
  
  從數(shù)據(jù)來看,被調(diào)查未成年人有自己*的比例率達到73.1%。其中城市未成年人“擁有自己*”的比例達75.4%,農(nóng)村達67.6%。
  
  值得注意的是,學生們也逐步邁入了“*一族”:在被調(diào)查的圍城年人中,小學生群體有自己*的占比達到64.2%,初中生為71.3%,高中生86.9%。
  
  青少年微信使用率達84.6% 愛讀新聞愛聊天
  
  目前,微信已成為未成年人獲得新聞信息的首先渠道。2020年,被調(diào)查未成年人微信使用率高達84.6%。而在2014年,該比例僅為49.3%,增幅明顯。在使用微信的未成年人群體中,借助微信獲取新聞信息的比例為49.2%,超過電視成為未成年人獲取新聞信息的第一渠道。
  
  此外,在互聯(lián)網(wǎng)社交層面上,目前未成年人依然更偏愛QQ。但在微信的使用上,小學生群體較中學生用的更多。其中,發(fā)語音、朋友圈和群聊是未成年人使用微信的主要方面。悄然流行起來的,還有微信支付。隨著年齡增加,未成年人微信支付比例也在成倍增加。
  
  對此,《報告》解釋:微信已開始在低齡未成年人中養(yǎng)成習慣和依賴,而高年級學生則對QQ的依賴更為明顯。
  
  未成年人“在線學習”趨勢明顯
  
  自2006年對未成年人進行互聯(lián)網(wǎng)使用調(diào)查以來,網(wǎng)絡(luò)學習都是其互聯(lián)網(wǎng)運用的重要方面。
  
  《報告》顯示,不論是上網(wǎng)目的還是實際應用,未成年人通過互聯(lián)網(wǎng)進行在線學習的情況都有所增加,人數(shù)比例也呈現(xiàn)增長趨勢。
  
  從2020年的數(shù)據(jù)來看,無論是未成年人的上網(wǎng)目的,還是通過互聯(lián)網(wǎng)學習的比例都有大幅提升。“完成作業(yè),查資料”在未成年人上網(wǎng)目的中排第二位,僅次于放松休息;“在線學習”在未成年人主要使用的網(wǎng)絡(luò)功能中排在第三位,僅次于網(wǎng)絡(luò)音樂和QQ聊天。
  
  應用互聯(lián)網(wǎng)學習,對提升未成人的學習效率幫助明顯。調(diào)查顯示,52.4%的未成年人認為互聯(lián)網(wǎng)對自己的學習起到了促進的作用。其中,未成年人使用*、電腦、學習機等閱讀行為大幅增加,其主要閱讀的三類圖書為:文學名著、歷史知識/歷史人物類和科普類。

以上就是好上學為大家?guī)淼奈覈闯赡耆擞|網(wǎng)呈低齡化 小學生群體有自己手機的占比達到64.2%,希望能幫助到廣大考生!

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