十歲男孩拋SOS紙飛機(jī)求救 受到責(zé)備和冷落！
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
虛驚：10歲小宇被媽責(zé)備，感覺有弟弟后受到冷落
天空突然飄下一架紙飛機(jī)，不偏不倚，正好落到了物管工作人員袁大姐的腳下。出于好奇，袁大姐拆開了紙飛機(jī)，上邊的字歪歪扭扭，卻寫得清楚詳細(xì)。
“我家在X棟樓X單元X號(hào)……SOS，救命！”短短幾個(gè)字，驚出袁大姐一身冷汗。
這是一封求救信！囚禁？綁架？虐待？當(dāng)事人遭遇了什么？是否還安全？看到信后的兩秒鐘時(shí)間，袁大姐腦子里閃過了無數(shù)個(gè)畫面，手中的紙飛機(jī)都在微微顫抖。
兩秒鐘后，袁大姐拿起紙飛機(jī)，轉(zhuǎn)身就往門崗跑?！叭嗣P(guān)天，趕緊去看看情況！”
紙飛機(jī)
“我家在X棟樓X單元X號(hào)……SOS……救命……”
7月30日中午12時(shí)40分許，巴南區(qū)李家沱融匯半島小區(qū)里，物管袁大姐吃過午飯，正在小區(qū)巡邏。
“難得的好天氣！”袁大姐抬頭看天，正慶幸著一時(shí)的涼爽，一個(gè)影子從她視線里一閃而過，恰好落在門崗附近。
這是一架紙飛機(jī)。
“這么有童心，還疊紙飛機(jī)，也不能亂飛啊，肯定是哪個(gè)娃娃丟的。”袁大姐一邊碎碎念，一邊彎腰撿起紙飛機(jī)，打算扔進(jìn)垃圾箱。
可能是電視中類似情節(jié)太多，袁大姐順手拆開了紙飛機(jī)。這一張印著書寫橫條的A4紙，已經(jīng)被折得皺皺巴巴。還別說，上邊真的寫著一行字。
“我家在X棟樓X單元X號(hào)……SOS……救命……”字跡歪歪扭扭，袁大姐讀著也費(fèi)勁?？删驮谒赐甑囊粍x那，這才反應(yīng)過來。“我的天，這是一封求救信！”
之后的兩秒鐘里，袁大姐腦子里一片混亂——囚禁？綁架？虐待？當(dāng)事人遭遇了什么？是否還安全？電影里的那些畫面，像是開了閘門的洪水，一下子沖進(jìn)她腦海里。
兩秒鐘的時(shí)間里，剛剛還在念叨涼爽天氣的袁大姐，冷汗瞬間冒了出來。
隨即，袁大姐轉(zhuǎn)身就往門崗跑，將事情告知同事韋濟(jì)勇?！跋日抑鞴埽瑤讉€(gè)人去上邊寫的住戶家，趕緊！”袁大姐舌頭都有些打結(jié)了。
隨后，韋濟(jì)勇將此事報(bào)告物業(yè)值班主管，并帶著物管工作人員，一同到紙上寫的這戶人家。
尋人
“沒得事，沒得事，你們走吧，沒事的?！?br/>
救人心切，韋濟(jì)勇和幾個(gè)工作人員很快就到了這戶人家門口。敲門，門內(nèi)一個(gè)女聲響起：“啥子事？”
有人應(yīng)答，說明事情還沒那么糟糕。韋濟(jì)勇報(bào)了身份，也把紙飛機(jī)的事情說了一遍。
說完后，韋濟(jì)勇就后悔了！屋內(nèi)有幾個(gè)人？求救人肯定還被控制著！一旦知道求救人寫信求救，會(huì)不會(huì)危及其安全？
果然，門內(nèi)沉默了一陣。這一陣沉默，一下子讓韋濟(jì)勇的心揪了起來，會(huì)不會(huì)是在質(zhì)問求救人？
“沒得事，沒得事，你們走吧，沒事的。”門內(nèi)女聲再次響起，卻始終不開門。
硬闖？肯定不行。勸說？對(duì)方完全沒有開門的意思。到底該咋辦？韋濟(jì)勇和同事守在門口，不知如何是好。
正當(dāng)大家猶豫的時(shí)候，對(duì)講機(jī)里傳來聲音，又有人撿到了紙飛機(jī)，內(nèi)容和第一封差不多，但后邊多了幾個(gè)字?！叭绻粊?，我會(huì)有生命危險(xiǎn)?！贝蟾攀沁@個(gè)意思。
真相
“自從有了弟弟，爸媽就沒那么疼愛自己，今天被媽媽責(zé)備，于是扔‘救命’紙條?！?br/>
還有啥可說的，報(bào)警！物業(yè)主管薛萍聽到了第二封求救信的內(nèi)容，當(dāng)機(jī)立斷，馬上囑咐同事報(bào)警。
信上歪歪扭扭的字跡，說明寫信的可能是個(gè)孩子。韋濟(jì)勇猜測(cè)，娃兒可能被關(guān)在房里不讓出來，或是有什么其他狀況。
當(dāng)然，惡作劇也很有可能。這種情況下，就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行教育。薛女士還打*通知了社區(qū)工作人員，一同前往該戶人家。
5分鐘不到，物管、民警、社區(qū)工作人員都聚在了該住戶門口，再次敲門。
這一次，門終于打開了，屋里有三個(gè)人，一個(gè)是女主人文女士（化名），另外兩個(gè)是她的孩子，十歲多的男孩小宇（化名）和一歲多的小寶。
兩架紙飛機(jī)的“作者”正是小宇。
文女士介紹，早晨她和丈夫因?yàn)閷?duì)小宇的教育問題產(chǎn)生爭執(zhí)，她心情一直不好，而后小宇又不聽話，她便把小宇關(guān)在了房里。
沒曾想，孩子竟想出這種辦法來“求救”。
事情真相大白，孩子身上沒什么傷，并不存在虐待。
小宇也承認(rèn)，自己沒有被打，只是和父母有矛盾，有很多委屈不知道怎么解決。
為何要扔紙飛機(jī)求救？小宇滿腹委屈，說著說著就帶了哭腔，“自從媽媽生下弟弟后，爸媽就沒有像以前那么疼愛自己，今天早上父母因家庭瑣事吵架，后受到媽媽責(zé)備，我覺得自己受到委屈卻沒有地方說，于是就扔出‘救命’的紙條。”
經(jīng)過民警和物業(yè)工作人員勸說，小宇傾述了自己的委屈，內(nèi)心也逐漸恢復(fù)平靜。
這一頭，李家沱派出所民警張發(fā)國與文女士交流，文女士表示自己并沒有偏心，以后會(huì)注意自己的言行，多關(guān)心老大，不讓老大覺得自己受冷落。
一場紙飛機(jī)引來的營救，總算有了個(gè)大家都希望的結(jié)局。
平衡兩孩子關(guān)系 爸媽應(yīng)該這樣做
專家支招
針對(duì)這場營救事件，巴南警方提醒，隨著“二孩”家庭的增多，爸媽在對(duì)待兩個(gè)孩子的用心和用情上，一定要留意“平衡”，要講究“藝術(shù)”，在照顧好二寶的同時(shí)，也不要忘記關(guān)心老大。
那么如何平衡大寶二寶間的關(guān)系？
重慶晨報(bào)知名情感專欄作家、心理咨詢師張娓表示，針對(duì)這起事件，一家人都應(yīng)該換位思考。
首先，對(duì)于孩子的母親，因?yàn)榧抑兄挥兴粋€(gè)人在照顧孩子，丈夫白天不在家，而她剛剛生過孩子不久，這個(gè)階段很容易產(chǎn)生抑郁情緒。對(duì)于這種情況，就需要丈夫多一些理解和關(guān)愛，多站在妻子的角度考慮問題，少和妻子發(fā)生爭執(zhí)，并要承擔(dān)起做父親的責(zé)任，業(yè)余時(shí)間多照顧家庭。
而對(duì)于孩子來說，根據(jù)對(duì)兒童如何接納新生嬰兒進(jìn)行的研究表明，隨著二孩的出生，母親對(duì)大寶的關(guān)注度會(huì)減少，而第一個(gè)孩子如果已超過2歲或更大，往往能夠很容易地感知到與父母間的親密關(guān)系已經(jīng)被弟弟妹妹的到來而破壞。
因此，他們往往會(huì)變得更加對(duì)立和具有破壞性，同時(shí)，對(duì)父母的依戀程度也會(huì)降低。兩孩家庭有幸福，也有煩惱，最大的煩惱莫過于兩個(gè)孩子互相不接納。
如何平衡對(duì)兩個(gè)孩子的愛呢？首先應(yīng)該重視與老大的溝通，家長在預(yù)備要二胎的時(shí)候應(yīng)該先向老大透露一下自己的想法，告訴他為什么家里想多要一個(gè)小孩？有了老二之后他會(huì)多一些什么樣的樂趣？并且父母會(huì)更加愛他，讓他在小孩子到來之前就有心理準(zhǔn)備。
其次，媽媽在懷孕期間也要多與大寶溝通，告訴他肚里的小寶需要家里所有人的關(guān)愛，收拾衣服時(shí)，可以跟他說“這件大寶的衣服太小了，可以留給小寶寶穿”等等，在胎動(dòng)的時(shí)候，讓大寶感受一下二寶的存在。
張娓說，二寶出生后，要先告知大寶，他當(dāng)時(shí)出生的時(shí)候，父母也是這么照顧的，而且弟弟還小，需要多一些的關(guān)愛。同時(shí)，每周必須要拿出一天，專門陪伴大寶，讓他知道自己是獨(dú)一無二的。
千萬不要拿兩個(gè)孩子相互對(duì)比，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做父母的是需要找到每個(gè)孩子的長處，幫助孩子發(fā)揮自己的特長，而不應(yīng)該總是拿一個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)和另一個(gè)孩子的劣勢(shì)去對(duì)比。
另外，二胎出生后，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)往往會(huì)增加，導(dǎo)致不能同時(shí)滿足兩個(gè)小孩的需求，有時(shí)大人就會(huì)拿兩個(gè)小孩相比較，認(rèn)為哪一個(gè)更懂事，更聽話。時(shí)間長了，造成另外一個(gè)人心理滋生不滿情緒，兩個(gè)孩子互相反感，由此帶來心理上的陰影。
覺得受冷落，“大寶”偷偷打“二寶”
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小燦（化名）今年8歲，原本集萬千寵愛于一身，這種感覺一直持續(xù)到去年妹妹降生。
好不容易得到個(gè)千金，又抱著“女兒要富養(yǎng)”的心態(tài)，父母對(duì)妹妹疼愛有加。這讓小燦覺得，父母的關(guān)注和精力都轉(zhuǎn)移到了妹妹身上。以往，小燦每天都要跟媽媽一起睡。有了妹妹后，媽媽便讓他一個(gè)人睡，告訴他，“你長大了，當(dāng)哥哥了，要學(xué)會(huì)照顧自己。”小燦覺得很失落，很難適應(yīng)。
小燦把自己“受冷落”全都?xì)w咎于妹妹。后來，小燦經(jīng)常跟妹妹“爭風(fēng)吃醋”，父母給妹妹*了東西，一定要給他也*一份；父母對(duì)妹妹好，他便不開心。更嚴(yán)重的是，他經(jīng)常趁爸媽不注意，偷偷對(duì)妹妹拳打腳踢。有一次，媽媽無意中撞見，才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。媽媽嚴(yán)厲批評(píng)了他，并盡量避免他和妹妹單獨(dú)相處。
然而，小燦的行為越來越異常，他不再認(rèn)真讀書，經(jīng)常說謊，不想上學(xué)，不想寫作業(yè)，做錯(cuò)事還經(jīng)常推卸責(zé)任。原本和睦的家庭關(guān)系變得越來越緊張。無奈之下，家長帶著小燦來到醫(yī)院求助。
心理學(xué)家認(rèn)為，小燦的異常行為屬于局限在家庭的品行障礙，主要是他覺得自己受到家長的冷落而產(chǎn)生了不平衡感。經(jīng)過一段時(shí)間系統(tǒng)的心理治療后，小燦的行為逐漸得到改善。
標(biāo)簽：十歲男孩拋SOS紙飛機(jī)求救??受到責(zé)備和冷落！??
