江蘇推進(jìn)校園足球建設(shè) 校園足球“遍地開(kāi)花”
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
■教育奮進(jìn)之筆1+1 ⑥走進(jìn)江蘇
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足球外教指導(dǎo)小學(xué)生足球 感受“量身定制”的訓(xùn)練計(jì)劃
萬(wàn)里之外的俄羅斯，世界杯足球賽激戰(zhàn)正酣。6月26日上午，陽(yáng)光炙熱，在江蘇省海門(mén)市的一處綠茵場(chǎng)上，一群十五六歲的男孩，正在揮汗如雨地踢球，他們的身邊張掛著“2020全國(guó)青少年足球超級(jí)聯(lián)賽”的橫幅，身后則是來(lái)自韓國(guó)、巴西的專業(yè)教練。“今天晚上我就要去國(guó)少隊(duì)報(bào)到啦?！标?duì)員王博文告訴記者，他從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始踢足球，最近剛剛參加完中考，“訓(xùn)練和學(xué)習(xí)兩不耽誤”。
在江蘇，像王博文這樣成績(jī)不錯(cuò)、球又踢得好的學(xué)生每年都在增加，“足球人口”呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前江蘇青少年校園足球特色學(xué)校達(dá)到1383所，2020年超過(guò)110萬(wàn)人次參加了校園足球競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)大中小幼各年齡段人口全覆蓋。今年5月，江蘇被確定為全國(guó)6個(gè)足球改革試點(diǎn)地區(qū)之一，2025年擬建設(shè)超過(guò)2500所青少年足球特色學(xué)校，比現(xiàn)有數(shù)量再翻近一倍。
建立機(jī)制，多股熱情合成“一種力量”
李太鎮(zhèn)原本是海門(mén)市一家鞋業(yè)有限公司的老板，廠不大，利潤(rùn)也不高。運(yùn)動(dòng)員出身的“李廠長(zhǎng)”，一直對(duì)體育特別是足球癡迷不減。2011年，他找到海門(mén)市教育局，自己投資，*提供場(chǎng)地，依托學(xué)校成立一支足球隊(duì)，讓更多熱愛(ài)足球的孩子能踢上球。
一晃7年過(guò)去了，李太鎮(zhèn)每天都在足球場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠，臉龐被曬得黝黑，當(dāng)年的小足球隊(duì)也發(fā)展成為海門(mén)珂締緣足球俱樂(lè)部，規(guī)模和影響今非昔比——有17名外籍教練、11名A級(jí)教練，每個(gè)年齡段都有全國(guó)知名的選手?！袄侠钸@些年不容易，上海的4套房子和每年廠子的收益都投入到了足球事業(yè)當(dāng)中?！焙ｉT(mén)市教育局局長(zhǎng)許新海告訴記者，這個(gè)俱樂(lè)部現(xiàn)在像“杠桿”一樣撬動(dòng)了全市校園足球的發(fā)展，而每年所需要的2000多萬(wàn)元費(fèi)用，“*實(shí)際上只負(fù)擔(dān)了很少的一部分，大量的投入包括教練的費(fèi)用都是企業(yè)承擔(dān)，是政、校、企合作的成果”。
足球是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，發(fā)展足球更要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。2015年6月，江蘇省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立，成員涵蓋省教育廳、省體育局等7部門(mén)，標(biāo)志著多部門(mén)合作的青少年校園足球發(fā)展工作協(xié)調(diào)機(jī)制的建立。同年10月，7部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《江蘇省青少年校園足球振興行動(dòng)計(jì)劃綱要（2015—2020年）》。2020年，《江蘇省足球改革發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》頒布，再次為校園足球工作發(fā)展提供了制度保障和政策支撐。
就在一個(gè)多月前的5月22日，江蘇省教育廳與省體育局、省足協(xié)、江蘇蘇寧體育產(chǎn)業(yè)有限公司共同簽訂了《江蘇省青少年足球工作協(xié)同共進(jìn)備忘錄》。四方約定，按照“*主導(dǎo)、教育牽頭、體育指導(dǎo)、行業(yè)監(jiān)督、企業(yè)參與、校企共贏”的原則，共同打造江蘇校園足球健康發(fā)展的新模式。
“可以說(shuō)，江蘇校園足球的發(fā)展一開(kāi)始就不‘孤獨(dú)’?！苯K省教育廳副廳長(zhǎng)朱衛(wèi)國(guó)介紹，江蘇各地目前都建立健全了多部門(mén)參與的青少年校園足球工作協(xié)調(diào)機(jī)制，教育部門(mén)、體育部門(mén)與企業(yè)合作的體系普遍建立。
宿遷市宿豫區(qū)地處蘇北，經(jīng)濟(jì)不算發(fā)達(dá)。當(dāng)?shù)嘏c江蘇蘇寧俱樂(lè)部簽約，把大興中心小學(xué)列為蘇寧足球人才儲(chǔ)備基地，由蘇寧俱樂(lè)部選派優(yōu)秀教練員義務(wù)到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)重點(diǎn)扶持打造豫新小學(xué)、來(lái)龍中心小學(xué)、宿豫一中的足球特色發(fā)展。去年7月，來(lái)自江蘇蘇寧俱樂(lè)部的兩名意大利籍教練來(lái)到學(xué)校，為孩子們進(jìn)行足球教學(xué)?！安粩鄤?chuàng)新校園的足球教學(xué)與訓(xùn)練，需要走出一條學(xué)校與知名俱樂(lè)部、社會(huì)企業(yè)聯(lián)辦，普及與提高同步的校園足球發(fā)展新路。”宿豫區(qū)教育局局長(zhǎng)曹慶顏說(shuō)，足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，需要*主動(dòng)鼓勵(lì)社會(huì)企業(yè)與學(xué)校合作，拓展邊界。
抓好普及，校園足球“遍地開(kāi)花”
南京市雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是第一批全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，每周為不同年級(jí)的學(xué)生打造一節(jié)特色足球課。小球員們從最基本的直線運(yùn)球、運(yùn)球繞桿、腳弓傳接球開(kāi)始練習(xí)。
“低年級(jí)是以球性練習(xí)、游戲?yàn)橹鳎覀冏跃?0多個(gè)游戲充實(shí)到課堂教學(xué)中。到了三、四年級(jí)進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，高年級(jí)以技術(shù)為主，滲透一些戰(zhàn)術(shù)。”雨花臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)孔令松告訴記者，校園足球的目標(biāo)不是培養(yǎng)專業(yè)足球人才，而應(yīng)定位在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培育特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，因此學(xué)校更強(qiáng)調(diào)參與率，“讓每個(gè)孩子每天都能接觸到足球”。
目前，江蘇有1383所學(xué)校被確定為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，135所幼兒園被命名為江蘇省足球特色幼兒園，雨花臺(tái)區(qū)等6個(gè)縣（市、區(qū)）被確定為全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)縣（市、區(qū)），江蘇省教育廳和體育局認(rèn)定26個(gè)省青少年校園足球試點(diǎn)縣（市、區(qū)）。校園足球在江蘇“遍地開(kāi)花”，每周一節(jié)足球課在千余所城鄉(xiāng)學(xué)校成為常態(tài)。
在張家港市，足球已100%走進(jìn)課堂，100%足球特色學(xué)校每周安排一節(jié)足球課。從2015年起，該市中小學(xué)持續(xù)推行“三大球聯(lián)賽”，2020年全市班級(jí)聯(lián)賽累計(jì)1568場(chǎng)，達(dá)到了“全員參與性”和“全年貫穿性”的效果?！拔覀兡壳暗娜珖?guó)校園足球特色學(xué)校已達(dá)22所，并且小初高銜接配套，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村都兼顧。2020年，我們要努力使全市的‘全國(guó)校園足球特色學(xué)校’比例超過(guò)50%?！痹撌薪逃志珠L(zhǎng)楊志剛信心滿滿。
師資缺口也在迅速補(bǔ)齊。近年來(lái)，江蘇共培訓(xùn)相關(guān)教師6000余人次，并先后從高校及中小學(xué)挑選30余名優(yōu)秀體育教師赴法國(guó)、英國(guó)參加培訓(xùn)。去年，還邀請(qǐng)德國(guó)足球青訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)80名足球教師進(jìn)行提高培訓(xùn)，從中選拔派出20名優(yōu)秀教師赴德國(guó)參加培訓(xùn)。
來(lái)自巴西圣保羅的小伙子金勇就在這樣的背景下來(lái)到江蘇。他告訴記者，巴西的小孩往往出生后的第一個(gè)禮物就是足球，他要把巴西對(duì)足球的熱情教給江蘇的孩子們?！拔椰F(xiàn)在每天輪流去各學(xué)校帶孩子們踢球。兩年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)江蘇的小孩對(duì)足球的喜愛(ài)與日俱增。踢足球不能急，在練習(xí)技術(shù)之前，孩子們要學(xué)會(huì)熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)?！苯鹩抡f(shuō)。
“足球外教在江蘇的校園內(nèi)并不罕見(jiàn)?！敝煨l(wèi)國(guó)介紹，江蘇多種途徑從巴西、德國(guó)、日本、塞爾維亞等國(guó)引進(jìn)足球教練來(lái)省內(nèi)中小學(xué)執(zhí)教，并且建立完善了校園足球競(jìng)賽體系，校內(nèi)有足球嘉年華，校外有“校長(zhǎng)杯”“縣長(zhǎng)杯”“市長(zhǎng)杯”“省長(zhǎng)杯”四級(jí)聯(lián)賽制度，“將來(lái)我們還要繼續(xù)打造適合不同學(xué)生群體的競(jìng)賽平臺(tái)，創(chuàng)建100所省足球后備人才示范學(xué)校，把足球納入課程體系，作為體育必修課”。
完善體系，足球尖子生“升學(xué)有路”
5年前的“省長(zhǎng)杯”足球賽上，今年新晉足球國(guó)腳黃紫昌還在業(yè)余組打拼。當(dāng)時(shí)年僅16歲的他身披10號(hào)戰(zhàn)袍，率領(lǐng)常州田家炳高級(jí)中學(xué)隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將拿到冠軍，展現(xiàn)了過(guò)人的身體素質(zhì)和足球天賦。
黃紫昌的成功，在一定程度上代表了江蘇校園足球發(fā)展的初步成效。然而校園足球所搭建起的青少年足球人口，并非都能走上職業(yè)之路?！罢f(shuō)起來(lái)都重要，考起來(lái)都不要”的校園足球發(fā)展泥潭能否跳出？
2020年底，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，江蘇招收足球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)高校在南京大學(xué)、河海大學(xué)等7所高校的基礎(chǔ)上，增加中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)等5所高校?！皬氖伦闱蜻\(yùn)動(dòng)的學(xué)生升學(xué)出口越來(lái)越好，隨著開(kāi)展校園足球的高校數(shù)量增加，相信會(huì)有更多學(xué)生能夠升入名校求學(xué)?！苯K足球特色學(xué)校、南京市雨花臺(tái)中學(xué)副校長(zhǎng)馮志強(qiáng)說(shuō)，目前學(xué)校和蘇州大學(xué)、南京體育學(xué)院簽訂“生源基地”合作協(xié)議，接下來(lái)還將和南京大學(xué)等多所高校簽訂相關(guān)協(xié)議。
中學(xué)生畢業(yè)以后往高校輸送，原先是中學(xué)“求”高校，現(xiàn)在是高校“求”中學(xué)?！安簧俑咝６荚趽尭咚降淖闱蚣庾樱咦闱虻暮⒆映闪恕沭G餑’?！焙雍４髮W(xué)足球隊(duì)教練湯波說(shuō)，隨著大學(xué)聯(lián)賽廣泛開(kāi)展，幾乎每所學(xué)校都要建立起一支一定水平的足球隊(duì)，目前的足球尖子人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足需求。
朱衛(wèi)國(guó)也表示，希望有更多高校和中學(xué)通過(guò)簽訂協(xié)議來(lái)建立合作關(guān)系，促進(jìn)校園足球健康發(fā)展，“這樣的合作關(guān)系不僅解決學(xué)生升學(xué)通道，同時(shí)也讓高校更多關(guān)心、關(guān)注高中教學(xué)和教育，關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)員的健康成長(zhǎng)”。
“打通各個(gè)層次的升學(xué)通道，讓對(duì)足球有熱情的學(xué)生能夠踢球、學(xué)習(xí)‘兩手抓’，對(duì)學(xué)生而言是一個(gè)利好，對(duì)教體融合的改革發(fā)展也有深遠(yuǎn)影響?！蹦贤ㄊ薪逃志珠L(zhǎng)郭毅浩告訴記者，南通市早在8年前就把足球考試納入體育中考范圍，“大約有60%的孩子選足球”，并且暢通足球人才的升學(xué)渠道，在中小學(xué)招生中設(shè)立特長(zhǎng)生培養(yǎng)項(xiàng)目，足球特長(zhǎng)生獲得一級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格不設(shè)最低控制線即可升入普通高中，“保證了足球特長(zhǎng)生的后續(xù)發(fā)展”。
“我們將進(jìn)一步健全保障和評(píng)價(jià)激勵(lì)體系的建設(shè)，重點(diǎn)在學(xué)生運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)制度建立、升學(xué)綠色通道建設(shè)等方面下功夫?！敝煨l(wèi)國(guó)說(shuō)，未來(lái)，江蘇將打造青少年運(yùn)動(dòng)員管理平臺(tái)，為喜歡足球的孩子提供升學(xué)之路，“凡是在小學(xué)有校園運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)，在升學(xué)方面可以升到相應(yīng)足球特色初中，不受學(xué)區(qū)限制。初中學(xué)生經(jīng)過(guò)中考，給予一定的優(yōu)惠條件可以升入相應(yīng)的足球特色高中”。
標(biāo)簽：江蘇推進(jìn)校園足球建設(shè)??校園足球“遍地開(kāi)花”??
