河南獨(dú)臂教師教書20載 教會(huì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
“獨(dú)臂教師”賈站順今年53歲，他已在老家河南靈寶7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9所中小學(xué)校教書20多年。作為靈寶市蘇村鄉(xiāng)高稍小學(xué)的現(xiàn)任英語(yǔ)老師，賈站順平時(shí)就住在學(xué)校，守著住校的留守學(xué)生入睡，次日清晨再吹響軍號(hào)叫大家起床。
1983年，賈站順在麥場(chǎng)打麥時(shí)右臂被卷進(jìn)脫粒機(jī)，自此成了別人眼中的“獨(dú)臂人”。憑著頑強(qiáng)的毅力，1985年他走上教職成為一名代課教師，在城里一所高中任教近10年后，被教育部門派遣至其他中學(xué)、小學(xué)代課?！澳睦锶庇⒄Z(yǔ)老師，我就去哪里。”這些年來(lái)，賈站順就像一名“救火隊(duì)員”，輾轉(zhuǎn)多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。
今年3月報(bào)道稱，“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“全國(guó)首屆中學(xué)生英語(yǔ)綜合能力大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”等一大箱子榮譽(yù)，是賈站順最大的精神財(cái)富。
近日，賈站順在接受采訪時(shí)表示，“人殘疾了不可怕，最怕的是心靈殘疾。如果你自己身體殘疾了，但是你心情壞了，你永遠(yuǎn)看不到光明，只會(huì)看到黑暗，那社會(huì)就不歡迎你了?！?br/>
意外致殘，與高考擦肩而過(guò)
“當(dāng)我從手術(shù)室出來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自己一半身重一半身輕……相當(dāng)痛苦，覺(jué)得這輩子就完了?！辟Z站順向澎湃新聞回憶起當(dāng)年失去右臂后的場(chǎng)景時(shí)稱，這次意外讓他錯(cuò)過(guò)了當(dāng)年的高考。
彼時(shí)，他在西安一家醫(yī)院接受治療，醫(yī)生、護(hù)士常讓他幫忙翻譯英文詞典上的醫(yī)學(xué)名詞和專用術(shù)語(yǔ)。
“起初以為他們是覺(jué)得我是高中生，幫得上忙。后來(lái)才明白他們是想鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我覺(jué)得自己有用?！辟Z站順?lè)Q，除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，醫(yī)生還鼓勵(lì)他用左手寫字。為了不辜負(fù)醫(yī)生們的期望，身上纏滿繃帶的賈站順常常跑去醫(yī)院休息室，用棍子在地上練字，直到胳膊抬不起來(lái)。
賈站順記得，在住院期間，西安青年歌舞團(tuán)的一名殘疾歌手來(lái)醫(yī)院慰問(wèn)時(shí)說(shuō)，“盡管自己再也站不起來(lái)，不能上臺(tái)跳舞，但歌聲同樣可以給人們帶來(lái)快樂(lè)”，希望病人們也能“快樂(lè)地生活，配合醫(yī)生早日康復(fù)”。這讓賈站順深受感動(dòng)，“我一直是一個(gè)有上進(jìn)心的人，在學(xué)校里頭也一直是班長(zhǎng)，怎么能夠因?yàn)檫@一條胳膊敗下陣來(lái)?！?br/>
出院后，因?yàn)樯眢w殘疾，賈站順回高中上課的請(qǐng)求被學(xué)校拒絕，于是他就每天站在教室窗外“旁聽(tīng)”。 “老師在上面講英語(yǔ)，透過(guò)玻璃，我能看到黑板。課堂很安靜，也聽(tīng)得清楚。盡管不能回答問(wèn)題，但我知道他們講的是什么?！辟Z站順說(shuō)，“旁聽(tīng)”持續(xù)了三個(gè)月，直到學(xué)校一名老師被打動(dòng)，向校長(zhǎng)請(qǐng)求允許他到教室里正式上課。然而命運(yùn)沒(méi)有更多垂青于他，1985年高考，賈站順再次因?yàn)樯眢w原因在“預(yù)選”中被刷了下來(lái)。
然而，無(wú)緣于大學(xué)的賈站順，自此走上了“教師”這條路。1985年8月，他在靈寶市一次招聘中被錄取為代課教師，自此開(kāi)啟數(shù)十年的教育生涯。
自考圓“大學(xué)夢(mèng)”，堅(jiān)守鄉(xiāng)村20載
賈站順告訴澎湃新聞，“獨(dú)臂”沒(méi)有給自己的教師工作帶來(lái)太大困擾。
“這是天助我也！”賈站順笑稱，寫黑板字時(shí)用左手，這樣擋不住學(xué)生視線，“大家上課不用歪著頭看黑板”。
90年代，賈站順通過(guò)自考獲得了河南大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)證書，圓了“大學(xué)夢(mèng)”，并成為一名*員。20多年來(lái)，他先后在靈寶市7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)9所中小學(xué)校任教，成為遠(yuǎn)近聞名的“獨(dú)臂教師”。他習(xí)慣住在學(xué)校，趁寒、暑假值班，掙點(diǎn)生活補(bǔ)助，他有時(shí)會(huì)一個(gè)人偷偷地在教室里講課，鍛煉教學(xué)能力。他曾做過(guò)多年班主任以及英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，工作能力得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可。做教研組長(zhǎng)時(shí)，賈站順鼓勵(lì)老師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“為的就是能把山里的孩子都教好，讓他們不在學(xué)習(xí)路上受苦，從而走出大山”。
現(xiàn)在，賈站順是靈寶市蘇村鄉(xiāng)高稍小學(xué)的一位英語(yǔ)老師。學(xué)校距離靈寶63公里，被大山包圍。
“現(xiàn)在有了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，以及漂亮的校舍——可是這些東西起來(lái)了，結(jié)果老師們都老了，年輕老師太少?！辟Z站順感慨，高稍小學(xué)40多名學(xué)生，自己負(fù)責(zé)五年級(jí)和學(xué)前班的孩子，教英語(yǔ)、體育和思政?！皩W(xué)校比較偏遠(yuǎn)，招不到大學(xué)生。那些有才華的大學(xué)生城里學(xué)校就要走了，到不了農(nóng)村——我們特別缺學(xué)前班的老師。”
學(xué)生大多都是留守兒童，周一到周五吃住都在學(xué)校。每天夜晚，賈站順需要守著學(xué)生直到他們睡著，自己才能休息。他常去城里給孩子們帶回一些學(xué)習(xí)用品?！拔也皇前捉o的。我跟他們講好，這是獎(jiǎng)勵(lì)。思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變，或者他們幫助別人了，都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。”賈站順說(shuō)，實(shí)際是在用這個(gè)方法教孩子們“做人”。
“賈老師工作能力很強(qiáng)，不管大事小事都沖在前面?！闭勂饘?duì)這位“特殊”老師的印象，高稍小學(xué)校長(zhǎng)寇海軍告訴澎湃新聞，“賈老師對(duì)小朋友非常關(guān)心，也很有耐心，孩子們也都很喜歡他，下課都圍著他去玩?！?br/>
教書之余熱心公益
除了教書，賈站順也參加一些公益活動(dòng)。對(duì)于這點(diǎn)，賈站順笑稱自己“閑不住”。他認(rèn)為，作為老師，更應(yīng)該參加公益活動(dòng)，給學(xué)生表率。他所在的靈寶義工聯(lián)盟經(jīng)常組織志愿者去幫助老人，為困難家庭捐款捐物，尤其還“承包”了幾個(gè)殘疾人家庭的“莊稼”，幫他們耕種、收獲。
“我覺(jué)得自己不參加（公益）會(huì)很丟人，作為老師，應(yīng)該有這種責(zé)任。有的人說(shuō)我是一個(gè)殘疾人，我說(shuō)我力所能及去做，你們做兩個(gè)手的事情，我做一個(gè)手的事情?！辟Z站順?lè)Q。
據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，至今，賈站順一家人還住在一面窯洞里，還用著結(jié)婚時(shí)的家具和鋪蓋。然而，就是這樣一個(gè)平時(shí)省吃儉用的人，面對(duì)生活困難的人，他積極幫助;假期休息時(shí)，經(jīng)常到敬老院、五保戶、農(nóng)戶家里參加義工活動(dòng)，做一些力所能及的事情。
盡管代課教師收入不高，但賈站順打算繼續(xù)從事這份工作?！拔乙蚕脒^(guò)去城里教書?！辟Z站順說(shuō)，家人有時(shí)也會(huì)抱怨，稱“這代課老師何時(shí)能是個(gè)頭”。但在他看來(lái)，農(nóng)村學(xué)生需要有人幫助他們養(yǎng)成自強(qiáng)不息的“學(xué)習(xí)精神”。一名家長(zhǎng)告訴澎湃新聞，希望“賈老師繼續(xù)留校任職”，“如果（賈老師）有困難大家都會(huì)去幫助”。
賈站順?lè)Q，學(xué)校已經(jīng)給予了他不少支持。“領(lǐng)導(dǎo)會(huì)把學(xué)校想方設(shè)法節(jié)儉下來(lái)的費(fèi)用抽出一部分，給我做生活補(bǔ)助，比如我在學(xué)校吃飯便是免費(fèi)的。還有我因?yàn)楣ぷ魍獬龀塑?，和學(xué)校說(shuō)清楚，都能報(bào)銷?！?br/>
寇海軍說(shuō)，因?yàn)橘Z站順經(jīng)濟(jì)較為困難且工作出色，學(xué)校2020年4月特意為其獎(jiǎng)勵(lì)了2000元。“賈老師現(xiàn)在除了五年級(jí)也帶學(xué)前班，學(xué)校會(huì)發(fā)些補(bǔ)貼?！?br/>
【對(duì)話】
教學(xué)生“學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不怨天尤人”
澎湃新聞：家人如何看待您的工作？
賈站順：家人常常說(shuō)我這代課老師何時(shí)能是個(gè)頭。我的母親早年老催我結(jié)婚，我回她，哪一個(gè)姑娘愿意嫁一個(gè)殘疾人呢，再說(shuō)我是代課的，養(yǎng)活不了人，操這些心也沒(méi)用。我當(dāng)時(shí)的想法就是，先在工作崗位上把自己安定好了，在行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)幫助我的人對(duì)我的期望，努力學(xué)習(xí)、努力工作。
澎湃新聞：工作中會(huì)接觸很多留守兒童，您是如何教育他們的？
賈站順：我常給學(xué)生講，你的家里雖然貧窮，但沒(méi)有一個(gè)人不愿意家庭生活變好，都很努力，所以任何一個(gè)家人都應(yīng)該被尊重。無(wú)論是男孩還是女孩，都要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。不能怨天尤人，必須自強(qiáng)不息，否則永遠(yuǎn)改變不了貧窮。
澎湃新聞：就您的感受而言，鄉(xiāng)村教育有哪些顯著變化？
賈站順：互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)輻射到了各個(gè)地方，包括農(nóng)村學(xué)校。甚至能對(duì)成人進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，全部都是遠(yuǎn)程教育。時(shí)代發(fā)展速度很快，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，都得虛心學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在人們還不醒悟過(guò)來(lái)，不去埋頭學(xué)習(xí)，弄不好你種莊稼都養(yǎng)活不了自己了。這就是文化的重要性。我給孩子們講過(guò)，一個(gè)人貧窮不可怕，沒(méi)有文化才是最可怕。人殘疾了不可怕，最怕的是心靈殘疾。如果你自己身體殘疾了，但是你心情壞了，你永遠(yuǎn)看不到光明，只會(huì)看到黑暗，那社會(huì)就不歡迎你了。
“農(nóng)村學(xué)校需要社會(huì)的幫扶”
澎湃新聞：在您看來(lái)，農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)在需要什么樣的幫助？
賈站順：我們高稍小學(xué)目前已向教育局申請(qǐng)到了兩位年輕教師，學(xué)前教育方面或能得到幫助。此外，學(xué)校獲得10萬(wàn)元資金，校舍環(huán)境將得到很大改觀。（只是）社會(huì)公益對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的支持暫時(shí)比較薄弱，需要很多愛(ài)心人士幫助。學(xué)校所在地力量有限，受條件和人才限制，它（農(nóng)村學(xué)校）不能立即站立起來(lái)，需要社會(huì)的幫扶。
澎湃新聞：最近得獎(jiǎng)很多、采訪也很多，您的心態(tài)上有沒(méi)有發(fā)生變化？
賈站順：感覺(jué)受到了鞭策。讓我覺(jué)得很高興的是他們能夠關(guān)心學(xué)校的學(xué)生們。希望我能把工作做得更優(yōu)秀。自己的一舉一動(dòng)都代表著老師的氣質(zhì)和形象，得對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，不足的地方要改。我也常和同事們說(shuō)，哪些地方做錯(cuò)了，你們提出來(lái)，我改正，別把我打造成一個(gè)完美的人，做事認(rèn)真而已。實(shí)際我覺(jué)得自己算不上一個(gè)好老師，犯過(guò)錯(cuò)誤。因?yàn)椴荒苋萑虒W(xué)生壞習(xí)慣，也發(fā)過(guò)脾氣。
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