中國青少年網(wǎng)絡成癮 教育部要求各方齊抓共管預防沉迷網(wǎng)絡
來源：好上學 ??時間：2023-07-31
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我們更快捷地獲取網(wǎng)絡是一把雙刃劍，用得好，可以讓知識;用得不好，則會讓人沉迷、無法自拔。對于尚不具備完全分辨是非能力的未成年人而言，一些成癮性網(wǎng)絡游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等，更容易給他們造成負面影響。
第四十一次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，其中學生群體規(guī)模最大，占比為25.4%。更引人注意的是，孩子們的“觸網(wǎng)”年齡越來越小。筆者所在課題組也曾在2010年和2020、2020年分別進行兩次采樣調查，結果顯示，我國青少年對網(wǎng)絡游戲等成癮行為有加劇趨勢。
前不久，教育部辦公廳印發(fā)《關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，維護中小學生身心健康和生命安全。切實做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡，在當下極端重要，也極為緊迫。
從中小學生個體層面講，沉迷網(wǎng)絡容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等。而精神性成癮行為本身就很可能連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等社會問題。防止沉迷網(wǎng)絡，內因是關鍵，中小學生必須增強自律和自控能力，提高自身信息素養(yǎng)，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習慣。
從互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)層面講，面對商業(yè)利益驅動、網(wǎng)絡誘惑、中小學生好奇心等復雜因素，只有有效控制有害信息，孩子才能不暴露于“網(wǎng)霾”之下。比如網(wǎng)絡游戲，投資者的出發(fā)點必然是吸引更多的人來玩，因此要營造出良好的網(wǎng)絡游戲環(huán)境，開發(fā)者和運營商就要自覺把未成年人網(wǎng)絡保護擺在重要位置，不能為一己私利傳播不良內容。而對于排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學生的網(wǎng)絡違法違規(guī)行為，更要及時采取針對性措施予以整治。
從教育引導層面講，我們既要合理疏解孩子的上網(wǎng)情緒，又要嚴肅認真對待孩子沉迷網(wǎng)絡的問題。家長要以身作則，有意識地放下*、電腦，與孩子多一些面對面的交流。教育工作者要保持清醒、敢于亮劍，在教育的過程中提升孩子對于網(wǎng)絡的認識能力，讓網(wǎng)絡成為學生健康成長的助推器。
網(wǎng)絡世界既光鮮亮麗，也陷阱叢生。沉迷網(wǎng)絡，會讓孩子忽略現(xiàn)實中更重要的東西，會讓孩子喪失前行奮進的動力。讓我們攜手努力、共同治理，為未成年人營造一個健康向上的網(wǎng)絡環(huán)境和成長氛圍，讓每一個孩子都能身心健康的快樂成長。
