三義里小學怎么樣(三義里小學官網(wǎng))

來源：好上學 ??時間：2022-08-02

為進一步聚焦育人目標，凝練育人智慧，展示育人成果，全面落實立德樹人的根本任務(wù)， 2021年5月21日和5月24日下午，北京市西城區(qū)三義里小學召開了“為黨育人慶百年華誕為國育才立使命擔當”講述“我的教育故事”分享會。

三義里小學校長張杰在致辭中強調(diào)：每一個看似平凡的育人故事，都是愛與智慧的演繹。撰寫育人故事不但可以促進教育者對教育本質(zhì)以及教育問題的深度思考，更重要的是在問題解決中促進師生的共同發(fā)展。希望有更多的教師以此為契機，在持續(xù)地思考與實踐中，成長為厚德、專業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。

本次分享是84份育人故事的集中展示，五位有著不同教育經(jīng)歷的老師分享了自己的育人故事。

工作第一年的青年教師胡珍婷，以《妙用學習單》為題，講述了自己如何設(shè)計有思維價值的學習單，引導學生自主建構(gòu)乘法口訣，同時又將學生學習單編輯成一本本“班級雜志”，激發(fā)學生學習主動性的故事。在陪伴和鼓勵孩子們學習的過程中，逐漸培養(yǎng)了學生學習的自信心，胡老師更是收獲滿滿。

北京市骨干班主任侯坤老師《一盒酸奶VS一瓶酸奶》的故事，講述她如何巧妙的抓住學生少了一盒酸奶的教育契機，讓學生去感受：原來給予他人也會帶給我們快樂，從而逐漸喚醒孩子內(nèi)心向上、向善的愿望。

新接班的班主任唐思渝老師，用智慧和愛促使班里的某個學生得到良性的發(fā)展，《他變了》讓我們感受到：只要教師真心包容、接納學生，與家長及時溝通，提出合理化的教育建議，家校協(xié)同發(fā)力，就會形成1 1>2的教育效果。

面對在疫情期間失去至親的小女生，初為人母并初次當班主任的唐曉晨老師，以《用心聆聽，用愛感化》為主題，講述自己如何在傾聽中捕捉教育資源、抓準教育時機，如何在尊重中形成平等、信任的師生關(guān)系，如何做一名獨具慧眼的、用愛走進學生內(nèi)心的老師。

李志楠老師所講《“混世魔王”變形記》，啟迪我們：在教育過程中，老師要運用合理的教育理念，拋棄定見；要巧妙引導、強化行為，形成習慣。巧妙的育人策略和耐心加恒心，一定可以促進更多的孩子成為更好的自己。

此次分享會學校邀請了北京市教育學會教師發(fā)展研究會張景浩會長、北京市優(yōu)秀班主任研究室馬金鶴主任、《北京教育教學研究》編輯部主編任亞方主任及北京市教育學會教師發(fā)展研究會張意志副會長等專家參會。專家們對幾位教師的發(fā)言一一點評，予以了充分肯定。與會專家和校領(lǐng)導為獲獎的老師們頒發(fā)了證書。