安徽小學(xué)生的福利—2018年全部消除66人以上超大班額

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了安徽小學(xué)生的福利—2018年全部消除66人以上超大班額相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

安徽省2020年全部消除66人以上超大班額、探索在省屬高校師范生免費(fèi)教育項(xiàng)目中開展小學(xué)全科教師培養(yǎng)、引入社會(huì)第三方監(jiān)測和評估基礎(chǔ)教育質(zhì)量……9月6日下午，安徽省教育廳召開關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的新聞發(fā)布會(huì)。

[班額]2020年全部消除66人以上超大班額

動(dòng)輒七八十人的班額，擁擠不堪的教室，家長們擔(dān)心自己的孩子在后排聽不清……“大班額”的噩夢即將過去，明年安徽省將全部消除66人以上的超大班額。

據(jù)介紹，全省力爭到2020年全部消除66人以上超大班額；到2020年基本消除56人以上大班額，控制在3%以內(nèi)，2020年之后大班額比例逐年降低。同時(shí)將年度目標(biāo)達(dá)成情況納入對*的目標(biāo)工作考核。消除大班額的同時(shí)，安徽省將如何優(yōu)化配置資源促進(jìn)教育公平共享？省教育廳副廳長金燕表示，安徽省在堅(jiān)持合理編制中小學(xué)規(guī)劃、增加城市義務(wù)教育資源、努力消化“大班額”的同時(shí)，將繼續(xù)規(guī)范招生行為，促進(jìn)教師流動(dòng)；推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展規(guī)劃實(shí)施，提高學(xué)校布局合理性，落實(shí)國家和省城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展政策措施，解決“城市擠、農(nóng)村弱”的問題。

[教師]探索小學(xué)全科教師培養(yǎng)

農(nóng)村地區(qū)學(xué)校缺乏“音體美”教師怎么辦？努力培養(yǎng)能文能武、能畫能唱的百科全書式好教師！今后，老師們不再是單一的語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師，他們在勝任語數(shù)英等課程教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等技能。據(jù)了解，安徽省將繼續(xù)完善義務(wù)教育師資隊(duì)伍保障機(jī)制，建立新教師、特別是農(nóng)村教師的保障機(jī)制，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)?！疤貏e是做好特崗教師招聘錄用和留任等工作，探索在省屬高校師范生免費(fèi)教育項(xiàng)目中開展小學(xué)全科教師培養(yǎng)，重點(diǎn)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)教師，特別是短缺學(xué)科教師的補(bǔ)充問題?！苯鹧嘟榻B說，安徽省還將大力實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，不斷完善鄉(xiāng)村教師績效獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評聘等政策，建立激勵(lì)機(jī)制，支持農(nóng)村學(xué)校建設(shè)發(fā)展。

[評價(jià)]引入第三方評估基礎(chǔ)教育質(zhì)量

學(xué)校辦的好不好，到底誰說了算？是聽歷屆家長們的口碑？還是看期末的考試成績？這都不夠科學(xué)。安徽商報(bào)記者了解到，依據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案，安徽省將開展中小學(xué)校管理水平評估，指導(dǎo)各地推進(jìn)中小學(xué)學(xué)校章程建設(shè)，健全現(xiàn)代學(xué)校制度體系，使學(xué)校辦學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)有規(guī)范、文化有內(nèi)涵、治理有依據(jù)。此外，啟動(dòng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量綜合評價(jià)工作，制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案，啟用綜合評價(jià)系統(tǒng)平臺，探索引入社會(huì)第三方進(jìn)行監(jiān)測和評估。“我們還將推進(jìn)考試評價(jià)制度改革，加大對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和實(shí)踐能力考查，建立多元發(fā)展的科學(xué)評價(jià)體系?！苯鹧嗾f。

義務(wù)教育均衡發(fā)展

多年來，安徽省通過教育資源配置方式改革，盤活存量、合理配置增量，在義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體水平不斷提高的同時(shí)，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、校際之間義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件差距進(jìn)一步縮小，日趨均衡。截至2020年底，全省義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)率保持在99%以上，義務(wù)教育鞏固率93.4%，均高于全國平均水平，已有94個(gè)縣(市、區(qū))通過了國家認(rèn)定，占所轄縣(市、區(qū))總數(shù)的90%，通過率高出全國同時(shí)期平均水平27個(gè)百分點(diǎn)，通過數(shù)居全國第7位、中部地區(qū)第2位，連續(xù)三年進(jìn)入全國第一方陣。 2020年被定為義務(wù)教育均衡發(fā)展的攻堅(jiān)之年，列入省*工作報(bào)告，將重點(diǎn)支持剩余的12個(gè)申報(bào)縣(區(qū))，確保提前三年達(dá)到全省縣域義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)基本均衡。

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